現代民間繪畫輔導工作淺識

朱琴華

摘 要：現代民間繪畫應該回到群眾中去，堅持農民作者為主體，向原生態(tài)的傳統(tǒng)民間繪畫靠攏?，F代民間繪畫只有有了農民這個主創(chuàng)者，它的風格與鄉(xiāng)土精神才可以歷久而不衰。在輔導過程中要善于發(fā)現民間繪畫人才，調動創(chuàng)作者的積極性，發(fā)現、肯定創(chuàng)作者原創(chuàng)之美。

關鍵詞：現代民間繪畫；輔導；基層

[中圖分類號]：J2 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-9--01

秀洲農民畫起步于二十世紀80年代初，在政府部門的關懷下，走過三十年的發(fā)展歷程，它在肥沃的民間土壤里扎根發(fā)芽、開花結果，成了享譽中外的“江南奇葩”，并且越來越綻放出驕人的光彩。

我是一名秀洲區(qū)的群文美術工作者，對農民畫有著一種特殊的感情。在輔導基層農民畫作者的工作中，也積累了不少的經驗和想法，這里我想談幾點粗淺的看法，供大家探討。

1、要善于發(fā)現民間繪畫人才

一兩個創(chuàng)作者的作用是有限的，只有依靠廣大的群眾，我們的民間繪畫才能有更大的土壤。秀洲區(qū)為了基層創(chuàng)作隊伍有新的發(fā)展和突破，2011年4月嘗試深入到鄉(xiāng)村，挖掘純農村老人和農村婦女，她們既沒有文化，也從沒拿過畫筆。秀洲區(qū)文化館的領導和美術輔導干部，頂著炎炎的烈日，深入到鄉(xiāng)村，走訪農戶，不怕辛苦。其中最有代表的是油車港鎮(zhèn)合心村9組一支自發(fā)的業(yè)余文藝愛好隊，由12個農村婦女組成，最小的年齡48歲，最大的年齡65歲，她們經常自發(fā)地到外面去表演她們自己排練的節(jié)目，打蓮湘、挑花藍，舞獅、舞龍等等。通過這次的走訪，她們的團隊還和我們文化館結上了好朋友，經常邀請館里搞表演的輔導老師輔導節(jié)目，使她們的表演在原有的基礎上大大提高，她們的打蓮湘曾在上海金山舉辦的“長江三角洲原生態(tài)的藝術表演”中獲得一等獎，這給了她們極大的信心和鼓舞。她們說畫畫她們也喜歡的，只是沒有嘗試過，我們說只要你們有信心，我們肯定有決心教好，在畫畫上一定能有所收獲的。

2、要善于調動創(chuàng)作者的積極性

盡管有這樣一批喜歡畫畫的老太，但真正讓她們動筆畫時就有難度了。有些人有意愿畫，但又怕面子，怕畫不好，怕別人說，這么老了還學啥畫畫?。窟@時作為輔導老師就要耐心地說服、鼓勵她們：上海金山有個農民畫家張新英，她從48歲開始學畫，現在她的作品已經聞名全國了。她們半信半疑地問，那我們也行嗎？行，一定行的！只要你們想畫，我們可以隨時隨地來輔導。油車港合心村的12個人中除開2個是小學畢業(yè)，另外10個人都是文盲。第一次下去輔導時，我也真有點擔心哦，從來沒有拿過筆，更不用說畫畫了，連鉛筆都削不好，但我還是看到了希望，她們都有一雙靈巧的手，一顆純樸的心，每個人心里都有一幅畫。她們說現在農村生活條件好了，利用閑時的空余時間來豐富一下自己的業(yè)余生活，增添幾份快樂，喜歡畫畫的，就是不知怎么畫，從哪里畫起。我說你們大膽畫吧，想畫啥就畫啥，和自己平時接觸的東西畫吧，不用拘束。每當她們畫一筆，我首先是肯定，繼續(xù)畫下去。有時她們一面畫，一面說，老師太不像了，難為情死了，我說就這樣，畫出了你們自己的東西，如果要像那就拍照好了，畫畫和拍照是不一樣的，就這樣，她們一面畫，我一面鼓勵。通過近三個月的創(chuàng)作，每人一幅作品基本完成，在秀洲區(qū)第五屆農民畫藝術節(jié)中，她們12幅作品有 6幅都得了獎，其中還有2幅入選并收藏在中國美協(xié)舉辦的首屆中國現代民間繪畫展中。

3、要善于發(fā)現、肯定創(chuàng)作者原創(chuàng)之美

這些作者文化水平低，見過的美術作品很少，人家的畫畫對她們的影響可以說是零，但這絲毫不妨礙她們對于生活中美的認識和理解，不妨礙她們把自己的審美情趣轉化為可視的藝術作品。也正因為這個緣故，她們畫出來的效果原創(chuàng)、純粹，受到的“污染”幾乎沒有。現代民間繪畫最本質的東西，最看家的藝術精華也正在于此。

然而這些作者往往缺少自信，認識不到自己作品的閃光處，這就需要輔導老師善于發(fā)現和肯定。在輔導每一件作品時，首先盡量保持她們的原創(chuàng)，耐心地聽取她們的想法，幫助她們出點子，引導她們的繪畫思路。象湯阿銀畫《采黃瓜》，感受比較深，她說，當年種黃瓜是為了家養(yǎng)糊口，農村的經濟收入少，條件差；可現在的種黃瓜是農村生活條件好了，利用休閑空余時間，給自己增加點生活樂趣，在屋前屋后空置的地方，種上幾排綠色的黃瓜，開著滿滿的黃黃的小花多美啊，到結成瓜果，還可以吃到自己親手種出來的既新鮮，又環(huán)保的水果多好??！是啊，這是她們最有感觸的事情了，也是她們真心的流露。

其次要善于引導、提升她們的欣賞水平，讓她們知道自己的畫好在那里？缺點在哪里？她們畫的人物造型都是她們年輕時繡花的戲劇人物，所以造型特別稚拙，她們畫的顏色基本上都是原色，所以對比特別強烈，色彩艷麗，很有民間味道。輔導老師還要有意地利用各種場合來宣傳她們優(yōu)點，保持她們的創(chuàng)作積極性和自信。但還有很多欠缺的地方，如她們畫的人物的造型姿勢比較單一，人大多是正面的，人的手臂要么朝上，要么朝下，象手臂彎曲、手采摘、側面的較少。作為輔導老師就要引導她們，鼓勵她們寫生，千萬不要動手幫助畫，你一動筆，她們就會依賴，一碰到不會畫，就想到老師會幫我們畫的。特別是畫人物姿勢時，叫個人來做模特，讓她們照著樣子畫，這樣畫出來的東西才是她們自己的原創(chuàng)，是她們自己的東西。

農民畫應該回到群眾中去，回到農村中去，堅持農民作者為主體，向原生態(tài)的傳統(tǒng)民間繪畫靠攏。它是以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)土生活為元素的本色繪畫，它的作品素材來自原汁原味的鄉(xiāng)村民間，而持有這個財富源泉的是生長于其中的主體者農民，農民才是鄉(xiāng)土精神的生產者和持有者。因此，農民畫只有有了農民這個主創(chuàng)者，它的風格與鄉(xiāng)土精神才可以歷久而不衰。