重視職校學(xué)生實操中的安全生產(chǎn)為學(xué)生成長護(hù)航

張少敏

摘 要：在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實習(xí)教學(xué)中，文明生產(chǎn)的意識和措施應(yīng)貫穿整個生產(chǎn)過程，這對學(xué)生順利掌握今后實際工作所需的技能會奠定很好的基礎(chǔ)。教師要從安全生產(chǎn)的相關(guān)知識和法律兩個方面，讓學(xué)生掌握安全技能。

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；行為；措施；方法

安全文明生產(chǎn)是保證操作者和設(shè)備的安全、防止工傷和設(shè)備事故的根本保證，也是搞好企業(yè)經(jīng)營管理的內(nèi)容之一，它直接影響人身安全、產(chǎn)品質(zhì)量、機(jī)械設(shè)備的壽命。根據(jù)國家安全管理的規(guī)定和多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，我主要從以下幾個方面談?wù)劼鋵嵃踩a(chǎn)的有效措施。

一、正確使用勞保用品，正確辨別安全色、安全線和安全標(biāo)志

首先，勞動保護(hù)用品的種類很多，一般生產(chǎn)制造中常用到的就是安全帽、防護(hù)眼鏡和面罩、防護(hù)手套，利用它們可以有效防止機(jī)械性損傷。其次，實習(xí)場地中，在安全線上要劃分好安全區(qū)域與危險區(qū)域。有了安全線的標(biāo)示，就能對危險區(qū)域的認(rèn)識和判斷。再次，安全標(biāo)志由安全色、幾何圖形和圖形符號構(gòu)成，用以表達(dá)特定的安全信息。使用安全標(biāo)志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，以起到保障安全的作用。當(dāng)然，安全標(biāo)志本身不能消除任何危險，也不能取代預(yù)防事故的相應(yīng)設(shè)施。安全標(biāo)志在安全管理中的作用非常重要，作業(yè)場所或者有關(guān)設(shè)備、設(shè)施存在著較大危險因素，如果不采取一定的措施加以提醒，看似不大的疏忽，就可能造成嚴(yán)重的后果。在設(shè)置安全標(biāo)志方面，相關(guān)法律法規(guī)已有諸多規(guī)定。如《安全生產(chǎn)法》第二十八條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)在有較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。

二、識別和預(yù)防違章操作行為，杜絕違反勞動紀(jì)律的行為

違章操作行為是指在勞動生產(chǎn)過程中違反國家法律和生產(chǎn)經(jīng)營單位指定的各種章程、規(guī)則、條例、辦法和制度等以及有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、決定的行為。出現(xiàn)違章操作行為的原因是安全技術(shù)素質(zhì)不高，不知道正確的操作方法，或明知道正確的操作方法，但怕麻煩、圖省事兒而采取違章操作行為。在生產(chǎn)作業(yè)場所，操作者在共同勞動過程中需要將各個工作有秩序地協(xié)調(diào)起來，越是現(xiàn)代化的生產(chǎn)，這種嚴(yán)密的協(xié)調(diào)作用就越是明顯。因此，這就需要依靠操作者自覺維護(hù)和遵守勞動紀(jì)律，只有這樣，才能保證正常的生產(chǎn)秩序和工作秩序。如果存在個人主義，自由散漫，無視規(guī)章制度的約束，不但會破壞正常的生產(chǎn)秩序，甚至?xí)斐蓢?yán)重的人身設(shè)備事故。

三、操作者必須遵守安全用電的基本要求，預(yù)防觸電事故的發(fā)生，掌握觸電事故的處理措施

觸電事故是由電流的能量造成的。觸電是電流對人體的傷害。電流對人體的傷害可分為電擊和電傷。電擊是電流通過人體內(nèi)部，破壞人體細(xì)胞正常工作的傷害。人體觸及帶電的導(dǎo)線、漏電設(shè)備的外殼或其他帶電體，以及由于雷擊或電容都可以導(dǎo)致電擊。電傷是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對人體的造成的局部傷害。絕大部分觸電是電擊造成的。根據(jù)作業(yè)場所的特點，采用相應(yīng)等級的安全電壓又稱安全特低電壓，只保持獨立回路，其帶電導(dǎo)體之間或帶電導(dǎo)體與接地體之間不超過某一安全限值的電壓。具有安全電壓的設(shè)備稱為三類設(shè)備。我國規(guī)定工頻有效值的額定值有42V、36V、24V、12V、6V。

觸電事故的發(fā)生是人接觸到帶電部件或意外帶電部件時，電流通過人體造成的。如果把帶電部件用絕緣材料隔開或?qū)?dǎo)線裝在人們不會接觸到的地方，電流就無法通過人體，觸電就可以防止。因此，教師要加強(qiáng)安全用電的教育，正確地使用電器設(shè)備。所有電器設(shè)備都應(yīng)有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)接地不良、絕緣損壞等隱患。如果一旦發(fā)現(xiàn)有隱患，要及時請電工修理，以避免設(shè)備帶電運行。

四、具備排除機(jī)械設(shè)備危險因素的常識

機(jī)械是各行各業(yè)不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。在生產(chǎn)的人機(jī)環(huán)境中，機(jī)械具有勞動生產(chǎn)率高，能量大，誤差小，靈敏度高，可靠性、耐用性和適應(yīng)性強(qiáng)等特點。同時，機(jī)械設(shè)備在運行過程中也帶來了一定的危險，易引發(fā)機(jī)械傷害事故。當(dāng)人接觸靜止設(shè)備時也可能存在著危險，如車床上的車刀、銑床上的銑刀等。當(dāng)人處在機(jī)械直線運動的正前方而未及時躲避時，撞擊或擠壓，有的設(shè)備在使用時會伴隨著發(fā)生強(qiáng)光、高溫，還有的會放出化學(xué)能、輻射能，這些對人體都會造成損害。同時，要具備有一定的防火防爆知識，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行防火防爆規(guī)章制度，禁止違章作業(yè)。要學(xué)會使用滅火工具和器材，對車間內(nèi)配備的防火防爆工具、器材，應(yīng)加以防護(hù)，不得隨意挪動。要采用隔離法、冷卻法、窒息法消除可燃物，杜絕事故的發(fā)生。

五、了解相關(guān)法律法規(guī)知識

知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)，是智慧的創(chuàng)造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利。與數(shù)控加工聯(lián)系最緊密的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法的問題是我們應(yīng)該杜絕使用盜版的CAD/CAM軟件。這一方面保護(hù)了產(chǎn)權(quán)人的合法權(quán)益，另一方面避免了由盜版軟件給我們帶來的各種不利因素和生產(chǎn)中的損失。享受正版軟件給我們的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)支持，能使我們的生產(chǎn)經(jīng)營和技術(shù)開發(fā)得到更快更大的發(fā)展。目前，數(shù)控加工也向著更加環(huán)保、更加經(jīng)濟(jì)、更加高效的方向發(fā)展。高速加工、干切削就是其典型的體現(xiàn)，目的是為了改善環(huán)境，降低成本。

總之，學(xué)生的身體健康程度，主要取決于作業(yè)環(huán)境的好壞和設(shè)備的防護(hù)能力，和勞動保護(hù)、環(huán)境保護(hù)工作是密不可分的。因此，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的車間要認(rèn)真遵守并執(zhí)行環(huán)境保護(hù)法規(guī)，為全體學(xué)生提供寬敞、明亮、整潔、衛(wèi)生、安全的勞動條件和作業(yè)環(huán)境，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，預(yù)防和消除傷亡事故，還能保持和提高學(xué)生持久的作業(yè)能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的生產(chǎn)效率。