淺談在美術(shù)類院校開展校園文化活動(dòng)

摘 要：美術(shù)類院校校園文化活動(dòng)作為一種藝術(shù)院校的文化形態(tài)，它所包含的內(nèi)容豐富、形式多樣，它是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間開展的各種各樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起著較深的影響，本文結(jié)合美術(shù)類院校這一獨(dú)特的特色進(jìn)一步談開展校園文化活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：校園文化活動(dòng) 美術(shù)類院校 大學(xué)生社團(tuán) 姊妹藝術(shù)

校園文化活動(dòng)是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種學(xué)生群體性文化活動(dòng)，在當(dāng)今高等教育中發(fā)揮著重要的作用，它是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度，更是凝聚人心的一道校園文明風(fēng)景線。校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化式的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是高校任何課程所無法取代的。

美術(shù)類院校學(xué)生不同于普通類院校學(xué)生，他們的思想更為活躍，個(gè)性更為張揚(yáng)、更富有創(chuàng)造性，情感更為細(xì)膩、情緒波動(dòng)較大，遇到事情容易沖動(dòng)、不冷靜，更容易盲目模仿，他們比較重專業(yè)課程、輕文化課程，更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，往往以自我為中心，常常表現(xiàn)出不自覺地隨意性和散漫現(xiàn)象，考慮問題以及處理事情過于理想主義、缺乏理性思考等等，往往因?yàn)檫@樣那樣的特點(diǎn)在美術(shù)類院校開展校園文化活動(dòng)時(shí)就會(huì)遇到了一些不必要的問題，諸如：集體意識(shí)淡漠、時(shí)間觀念較差、個(gè)性化發(fā)展較強(qiáng)烈等等，因此在美術(shù)類院校開展校園文化活動(dòng)時(shí)應(yīng)該充分考慮到美術(shù)類院校的學(xué)生特點(diǎn)，要將“專業(yè)”和“興趣”這兩大塊滲透到活動(dòng)中去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分體現(xiàn)美術(shù)類院校的特色，同時(shí)還要發(fā)揮學(xué)生會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)的力量，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，這是在美術(shù)類院校開展校園文化活動(dòng)的關(guān)鍵。

一、結(jié)合專業(yè)特色開展校園文化活動(dòng)

結(jié)合美術(shù)類院校的專業(yè)特色開展校園文化活動(dòng)更有利于提高學(xué)生的積極性和發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作力，這是區(qū)別于其他文理科院校的一大特色，對(duì)富有特色、具有代表性的校園文化活動(dòng)應(yīng)得以傳承和繼續(xù)創(chuàng)新。全國(guó)美術(shù)類院校的專業(yè)設(shè)置大致分為：國(guó)畫專業(yè)、油畫專業(yè)、版畫專業(yè)、雕塑專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、裝飾藝術(shù)專業(yè)、服裝表演專業(yè)、動(dòng)畫專業(yè)、影視專業(yè)、美術(shù)史學(xué)專業(yè)等等，開展校園文化活動(dòng)時(shí)要充分考慮到和專業(yè)相結(jié)合的特點(diǎn)。

充分結(jié)合美術(shù)類院校的專業(yè)特色進(jìn)行舉辦校園文化活動(dòng)，是非常有必要的，這在無形中使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)得以提高和創(chuàng)新。例如，結(jié)合國(guó)畫專業(yè)舉辦“校園年度國(guó)畫展覽”、“現(xiàn)場(chǎng)書法展”、“書法大賽”等；結(jié)合動(dòng)畫、影視專業(yè)，可以舉辦出別有韻味的“原聲電影配音大賽”、“校園Cosplay展演”、“最新電影播放”、“校園拍客”、“影視人物設(shè)計(jì)大賽”等，還可以定期舉辦“影評(píng)講座”、“影評(píng)大賽”等校園文化活動(dòng)來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，挖掘?qū)W生的專業(yè)潛力，同時(shí)也給其他專業(yè)學(xué)生提供了一定的交流平臺(tái)，有助于學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和溝通；結(jié)合雕塑專業(yè)可以舉辦“校園年度創(chuàng)意雕塑展”；結(jié)合裝飾藝術(shù)專業(yè)可以舉辦“點(diǎn)亮我的夢(mèng)﹡創(chuàng)意臺(tái)燈大賽”、“扇語﹡工藝折扇設(shè)計(jì)大賽”等等；結(jié)合服裝表演專業(yè)可以舉辦“大學(xué)生服裝設(shè)計(jì)大賽”、“校園形象大使﹡禮儀風(fēng)采大賽”等等；再如結(jié)合設(shè)計(jì)專業(yè)可以舉辦“校園創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”、“校園平面廣告設(shè)計(jì)大賽”“曙星杯﹡校園海報(bào)設(shè)計(jì)大賽”等等；結(jié)合美術(shù)史學(xué)專業(yè)舉辦“校園美術(shù)評(píng)論大賽”等等；還可以在校園舉辦結(jié)合各專業(yè)的“創(chuàng)意面具大賽”、“涂鴉大賽”、“手繪墻面大賽”、“校園簡(jiǎn)筆畫大賽”等等，使越來越多的非本專業(yè)學(xué)生得到更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這些專業(yè)性的文化活動(dòng)，可以給學(xué)生提供大量的藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，同時(shí)也能較好的發(fā)揮學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。組織和專業(yè)相關(guān)的校園文化活動(dòng)，既提高了學(xué)生自身的專業(yè)能力，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的相互交流和溝通、增進(jìn)了友誼，充實(shí)和豐富了大學(xué)生的課外活動(dòng)。

結(jié)合美術(shù)類院校的專業(yè)特色，定期舉辦多樣化的專業(yè)性文化藝術(shù)類講座，有助于學(xué)生更好地交流學(xué)習(xí)；還可以帶領(lǐng)學(xué)生到兄弟院校進(jìn)行美術(shù)作品展演，這既能推廣美術(shù)類院校學(xué)生的作品，又能夠在潛移默化中為學(xué)生提供一定展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)好專業(yè)知識(shí)；定期開展獻(xiàn)愛心公益活動(dòng)，成立“美術(shù)類院校大學(xué)生支教團(tuán)”、帶領(lǐng)學(xué)生去周邊的小學(xué)、幼兒園進(jìn)行公益性支教活動(dòng)，使學(xué)生充滿愛心，體現(xiàn)大學(xué)生的人生觀；利用美術(shù)專業(yè)特色做公益宣傳，如宣傳帶有設(shè)計(jì)特色的綠色環(huán)保產(chǎn)品等等；利用定期的下鄉(xiāng)寫生機(jī)會(huì)，舉辦諸如“下鄉(xiāng)茶話交流會(huì)”、“下鄉(xiāng)作品展演”等活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生和老師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

結(jié)合美術(shù)各專業(yè)特色搞好校園文化活動(dòng)是美術(shù)類院校的一大特色，也是區(qū)別于其他普通院校的一大特色，要充分利用好這一特色，體現(xiàn)出獨(dú)特的美術(shù)類院校精神面貌。

二、結(jié)合大學(xué)生社團(tuán)開展校園文化活動(dòng)

大學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生為了共同的意愿、滿足個(gè)人興趣愛好的需求、自愿組織的、按照其規(guī)章制度開展的群眾性學(xué)生組織，是我國(guó)高等教育校園文化建設(shè)的重要載體，也是我國(guó)高校第二課堂的引領(lǐng)者。它不受年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)等限制，主要是以組織興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們?cè)谀撤矫娴奶亻L(zhǎng)，并開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

大學(xué)生社團(tuán)包括舞蹈社、小品社、棋藝社、攝影社、歌詠社、話劇社、讀書社、書法社、動(dòng)漫社、滑輪社、樂器社、體育社等等。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是以不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序?yàn)榍疤?，目的在于活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生自主管理能力，豐富學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)校園文明建設(shè)，良好的大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)同時(shí)能夠起到調(diào)節(jié)學(xué)生的壓力，營(yíng)造出輕松、活潑、健康的心理環(huán)境的作用。

結(jié)合美術(shù)類院校學(xué)生的各種特點(diǎn)，美術(shù)類院校的大學(xué)生社團(tuán)最理想的是由一位老師兼任，并排練指導(dǎo)。在指導(dǎo)過程中，還可以將一個(gè)領(lǐng)域細(xì)分出很多的分支來，比如將舞蹈社細(xì)分為“民族舞蹈社”、“街舞社”、“交際舞社”等等，定期組織排練，不但使學(xué)生學(xué)習(xí)到一些民族文化知識(shí)，而且還有助于大學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)；成立美術(shù)類院?！按髮W(xué)生合唱團(tuán)”，并進(jìn)行定期排練和學(xué)習(xí)，這樣既能體現(xiàn)學(xué)校的業(yè)余生活豐富多彩，又能避免一些不必要安全事件的發(fā)生，同時(shí)還可為美術(shù)類院校的“元旦晚會(huì)”、“歡送畢業(yè)生晚會(huì)”、“迎新生晚會(huì)”等大型活動(dòng)提供后備節(jié)目?jī)?nèi)容和素材。以大學(xué)生社團(tuán)為主題還可以在美術(shù)類院校舉辦“社想未來﹡團(tuán)出精彩”的校園文化活動(dòng)，集“演藝”和“美術(shù)”為一體，借助此活動(dòng)將學(xué)生的一些美術(shù)工藝作品展示給大家，并可以進(jìn)行交流、交換，充分的體現(xiàn)出美術(shù)類院校校園文化活動(dòng)的特色。在社團(tuán)管理方面，還應(yīng)建立美術(shù)類院校大學(xué)生社團(tuán)QQ交流平臺(tái)，既方便聯(lián)系溝通，又方便大家在此交流心得體會(huì)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供展示自我才華、鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

大學(xué)生社團(tuán)在推動(dòng)校園文化建設(shè)方面承擔(dān)著更為獨(dú)特的作用，美術(shù)類院校的學(xué)生社團(tuán)大多表現(xiàn)為內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣、影響更加廣泛等特征，為美術(shù)類院校的校園文化又是添了一道美麗的風(fēng)景線。

三、結(jié)合姊妹藝術(shù)開展校園文化活動(dòng)

結(jié)合姊妹藝術(shù)引進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，大力唱響由教育部、文化部、財(cái)政部聯(lián)合舉辦的“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，再深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院提出的“進(jìn)一步推進(jìn)高雅文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)” 的要求，以“走近大師、感受經(jīng)典、陶冶情操、提高修養(yǎng)”為宗旨進(jìn)行開展美術(shù)類院校校園文化活動(dòng)。

音樂和美術(shù)稱為“姊妹藝術(shù)”，它們之間的確有著千絲萬縷的聯(lián)系。把音樂引進(jìn)到美術(shù)類院校的校園文化活動(dòng)中，不僅能活躍校園氣氛，而且有助于學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的理解，同時(shí)也可以將音樂引入到美術(shù)專業(yè)的課堂教學(xué)之中。在美術(shù)類院校開展校園文化活動(dòng)時(shí)還要充分考慮到結(jié)合其他姊妹藝術(shù)的作用，如將“歌舞與繪畫”、“書法與舞蹈”、“國(guó)畫與國(guó)樂”相結(jié)合展開活動(dòng)等；在校園開展音樂、舞蹈、戲劇、話劇、文學(xué)、合唱、影視等姊妹藝術(shù)形式的文化活動(dòng)；還要與各大兄弟院校相互交流、展演，引進(jìn)諸如交響樂、話劇等大型活動(dòng)進(jìn)校園，不但可以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，而且還可以得到更廣泛的交流和學(xué)習(xí)姊妹藝術(shù)的機(jī)會(huì)；除此之外，還應(yīng)借助“國(guó)慶”、“元旦”、“五四”、“七一”等重大節(jié)日，將這些姊妹藝術(shù)融入到美術(shù)類院校的校園文化活動(dòng)當(dāng)中，例如舉辦“愛國(guó)歌曲大家唱”、“我愛祖國(guó)我愛黨﹡大合唱比賽”、“贊美祖國(guó)贊美黨﹡詩歌朗誦大賽”、“校園紅歌會(huì)”等校園活動(dòng)，把黨的先進(jìn)思想、愛國(guó)主義精神滲透到活動(dòng)中去，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

使諸多姊妹藝術(shù)與美術(shù)各專業(yè)相結(jié)合進(jìn)行開展校園文化活動(dòng)，亦是美術(shù)類院校校園文化活動(dòng)的另一大特色，充分發(fā)揮好這一特色，不僅可以使學(xué)生更多地接觸相關(guān)姊妹藝術(shù)知識(shí)，而且還可以從中啟發(fā)學(xué)生的多元化思維，更有助于美術(shù)類院校學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)方面得以突破和創(chuàng)新。

美術(shù)類校園校園文化活動(dòng)表現(xiàn)為藝術(shù)性、互動(dòng)性、滲透性和傳承性，本著以“專業(yè)”和“興趣”為核心，舉辦出和諧、文明、富有創(chuàng)造力的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造出具有美術(shù)類院校濃郁特色的校園文化活動(dòng)氛圍，不斷創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮美術(shù)類院校學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓美術(shù)類院校學(xué)生的思維能力，使之在高等美術(shù)類教育中發(fā)揮出獨(dú)特的作用。

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[4]袁振國(guó)著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

作者簡(jiǎn)介：王麗彬（1982-），女， 陜西西安人，研究生，西安美術(shù)學(xué)院教師。