《V isual Basic程序設(shè)計》CAI教學(xué)探討

周曉荔

摘要：文章說明了多媒體教學(xué)發(fā)展前景；指出了采用多媒體教學(xué)的特點；闡明了多媒體技術(shù)在VB教學(xué)中的具體應(yīng)用；論述了多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：《V isual Basic程序設(shè)計》 教學(xué) 特點

計算機在日常工作的應(yīng)用面越來越大。社會對高校計算機專業(yè)課程教學(xué)的要求也越來越高。計算機基本操作的學(xué)習(xí)已經(jīng)普及到所有高校學(xué)生的學(xué)習(xí)中，并且一個硬件設(shè)施、教師隊伍水平、學(xué)生素質(zhì)高的高校已經(jīng)將計算機編程以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計課程納入到了在校學(xué)生的必修課。

面向高等學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生的計算機教育不僅是讓學(xué)生了解和掌握計算機知識，而且要使學(xué)生具有更豐富的信息技術(shù)知識和更好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，將信息技術(shù)貫穿于本專業(yè)之中。基于計算機語言程序設(shè)計的軟件技術(shù)是信息技術(shù)的靈魂，它體現(xiàn)了程序設(shè)計技術(shù)思維的特殊性和智慧能動性。

一、多媒體教學(xué)發(fā)展前景

計算機程序設(shè)計語言是高校學(xué)生必修的一門計算機基礎(chǔ)課程。作為高級語言之一的Visual Basic在全球范圍內(nèi)使用已經(jīng)有好幾年了。它的流行有以下幾個原因：1、Windows是當(dāng)今主流操作系統(tǒng)，Visual Basic是開發(fā)Win-dows應(yīng)用程序最易學(xué)易用的工具之一；2、Visual Basic引用了當(dāng)前最新的程序設(shè)計思想：面向?qū)ο笈c程序驅(qū)動，使得編程變得非?？旖荩?、Microsoft公司很看重Visual Basic，不斷地把最新的技術(shù)運用到Visual Basic中，使之可以用來開發(fā)多媒體軟件、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件等；4、越來越多的優(yōu)秀軟件支持使用Visual Basic進行二次開發(fā)。

二、采用多媒體教學(xué)的特點

教師不僅可以利用課件向?qū)W生講授課程的基本知識和基本理論，而且可以利用實物展示臺或課件制作中的鏈接功能向?qū)W生展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國內(nèi)外的新信息、新動態(tài)、新觀點、新數(shù)據(jù)等。從而極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了學(xué)生的視野。同時，它使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象，通過計算機形象、生動、直觀地顯示出來，從而加深學(xué)生對問題的理解，提高其學(xué)習(xí)積極性。

多媒體教室為學(xué)生提供了一個清潔、舒適的教學(xué)環(huán)境，教師不再因吸入過多的粉筆灰而影響身體健康，學(xué)生也不會再因其他事物而影響聽課的注意力。教學(xué)環(huán)境的改善，對進一步提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量都起到了很好的促進作用。

多媒體教學(xué)不僅能把知識更多、更快地傳授給學(xué)生，還節(jié)約了時間，增加了容量，有效地提高課堂教學(xué)效率。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，授課老師可以在相同教學(xué)時間內(nèi)向?qū)W生講授更多內(nèi)容。許多教師感到講義多、教材中練習(xí)多，課時少。利用了多媒體，可以簡化教學(xué)程序，加快教學(xué)節(jié)奏，擴大教學(xué)規(guī)模，從而提高課堂教學(xué)效率。

三、多媒體技術(shù)在VB教學(xué)中的具體應(yīng)用

要使CAI課件取得好的教學(xué)效果，必須對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進行精心設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、化靜為動

動態(tài)的事物總是比靜態(tài)的事物更能引起學(xué)生的注意，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：循環(huán)語句的實現(xiàn)，尤其是雙重循環(huán)是程序設(shè)計語言教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。我在進行課件設(shè)計時，將初值、循環(huán)體、循環(huán)條件等內(nèi)容以動畫的方式表現(xiàn)其執(zhí)行過程，同時特別說明各種循環(huán)語句的異同點，再通過實便在Visual Basic6.0的集成開發(fā)環(huán)境下，對循環(huán)語句單步執(zhí)行進行實際演示，通過這樣互相驗證，同學(xué)們的印象都很深刻。

2、和實際應(yīng)用緊密結(jié)合

程序設(shè)計語言的教學(xué)應(yīng)以應(yīng)用為目的，以應(yīng)用為出發(fā)點，該課程學(xué)習(xí)的好壞，直接影響到學(xué)生計算機應(yīng)用水平的高低和參加工作后從事生產(chǎn)、設(shè)計與科研工作的能力。因此在課件中增加了不少和實際應(yīng)用密切相關(guān)的實例。

比如在講解鼠標(biāo)的各類事件時，加入了在Windows的應(yīng)用程序中找“復(fù)活節(jié)彩蛋”的內(nèi)容。所謂“復(fù)活節(jié)彩蛋”就是在編寫軟件（特別是大型軟件）的時候，程序員在軟件中加入的一些諸如編寫小組成員名單或游戲之類的隱藏信息。在課堂上演示了一些應(yīng)用軟件中的“復(fù)活節(jié)彩蛋”后，學(xué)生都感覺特別有趣。這些小細節(jié)，即調(diào)節(jié)了課堂氣氛，又和本課程的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，取得了很好的課堂教學(xué)效果。

四、多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題

1、盡可能地使用VB來實現(xiàn)多媒體課件?？紤]到Visu-al Basic語言本身的特點和教學(xué)要求，采用Powerpoint和Visual Basic程序設(shè)計語言進行了課件的設(shè)計和制作，靜態(tài)的文字表述和圖形用Powerpoint實現(xiàn)，針對課程要求需要動態(tài)顯示的則利用Visual Basic來實現(xiàn)?？傊?，結(jié)合課程特點讓學(xué)生充分感受Visual Basic語言各知識點的應(yīng)用。

2、在進行課件設(shè)計時，要充分考慮到屏幕版面、顯示方式、顏色搭配、字體形象和修飾美化等方面的問題。屏幕設(shè)計應(yīng)做到均衡簡潔、布局合理、整潔美觀、生動形象、符合教學(xué)要求，使學(xué)生的注意力集中在屏幕的教學(xué)內(nèi)容上。

3、在課件設(shè)計中，文字表述占了不小的比例。為保證坐在后排的同學(xué)能清晰地看到屏幕的內(nèi)容，文字字號最好不小于24磅，而且屏幕上的內(nèi)容也不宜過多，要點或注意事項最好以序號或項目符號方式列出來。

4、教學(xué)方法和手段的改革，都應(yīng)圍繞加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神這一宗旨，要體現(xiàn)啟發(fā)式教育的指導(dǎo)思想。對于那些既是重點、又是難點的內(nèi)容，要注意停頓，要精講，要講透，要把繪圖和板書節(jié)省下來的時間用在多練和啟發(fā)、引導(dǎo)上，深化和鞏固基本概念、基本方法，提高分析問題、解決問題的能力。

5、在多媒體教學(xué)中盡量站著講課。站著講課可以方便師生之間的交流。在多媒體教學(xué)中學(xué)生始終盯看屏幕，很容易造成視疲勞，站著教學(xué)可使教師通過肢體語言和學(xué)生進行交流，減少學(xué)生的視覺疲勞，更好地調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏。

6、在制作課件時，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法來選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段和表現(xiàn)形式，平時多注意素材的積累。切忌只是簡單地把書本內(nèi)容原封不動地拷貝到課件中，這也是很多人采用多媒體教學(xué)失敗的原因之一。

在課程的教學(xué)實施過程中，學(xué)生對采用多媒體教學(xué)給予充分的肯定。實踐證明，計算機多媒體教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這對深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。