漢語詞義演變類型

陳娟

【摘 要】在語言各個要素中，詞匯是最活躍的，整個語言的變化幾乎都通過它而顯現(xiàn)，詞義隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化。詞匯的發(fā)展表現(xiàn)為新詞的大量產(chǎn)生、舊詞的逐漸消亡和詞義的不斷演變。詞義的演變是一種語言語義變化的核心，本文主要探討詞義的演變類型。

【關鍵詞】詞匯演變類型；詞匯意義；語法意義；色彩意義

詞是一種經(jīng)過人們約定俗成的音義結合體，當客觀事物或者人們的認識發(fā)生變化時，詞義也就會隨之而發(fā)生變化。詞義演變的內(nèi)容包括詞匯意義、語法意義和色彩意義這三個方面。

一、詞匯意義的變化

一是詞的某一個意義發(fā)生了變化，也就是詞其中的一個義項發(fā)生了變化。主要有詞義的深化、擴大、縮小、轉(zhuǎn)移、暫消、弱化和失落七個方面。

詞義的深化是指詞的某一個意義在其包括范圍不變的情況下，詞義所包括的內(nèi)容有所增加或者改變，這種改變可以是由抽象到具體，淺顯到深奧，也可以是由認識的不正確到正確。這些改變不是因為客觀事物發(fā)生了變化，而是由于人們的認識在不斷地深化，對客觀事物的認識更加深刻準確，從而使詞義變的更能揭示客觀事物的本質(zhì)。如“土”，《說文》中解釋為：“地之吐生物者也”，《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“地球陸地表面的一層疏松物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物”i，這反映出了人們對“土”性質(zhì)的認識的加深。

詞義的擴大是指詞的某一個意義在其包括的范圍內(nèi)詞義不斷擴大的情況。主要是其指稱的客觀對象的范圍由小到大的變化。如“江”一詞，“江”原來是一個專有名詞，指的是今天的長江，后來逐漸變?yōu)橐粋€普通名詞，同時增加了一個用法在名詞后加上“江”字，這時的“江”演變?yōu)槠胀ê恿鞯耐~義擴大了。

詞義的縮小是指詞的某一個意義在其包括的范圍內(nèi)詞義不斷縮小的情況，主要是指其指稱的客觀對象的范圍由大到小的變化。如“瓦”，在《說文》中的意思是指已經(jīng)燒制了的土器的總名，后來逐漸發(fā)生變化，在房屋上所覆蓋的也可以叫做瓦，如《楚辭﹒卜居》：“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。”現(xiàn)在“瓦”的詞義已經(jīng)演變?yōu)橹挥泻笠粋€意思，本義已經(jīng)不存在了，這表明了詞義縮小的情況。

詞義的轉(zhuǎn)移是指原來指稱一事物的詞轉(zhuǎn)而指稱另一事物，它既包括內(nèi)涵的改變也包括范圍的改變。如“身”，本來的意思是指懷孕，由于“孕”的甲骨文字形把懷孕這一意義表現(xiàn)的更明確，于是“身”的意義發(fā)生了轉(zhuǎn)移，開始時專指人的軀體，后又泛指人或其他動物的軀體。軀體是人的主干，所以“身”被引申為“自身、自己”，如《論語·學而》：“吾日三省吾身?！?/p>

詞義暫消是指詞語的某種用法與它原來意思之間的聯(lián)系暫時消失，可以用作其他用法，表示另外一種意思。如“?！保斢米餍帐蠒r，原來表示動物的意義暫時消失了。

詞義弱化是指原來表示詞匯意義的詞語逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楸硎菊Z法意義，并且喪失了原來的詞匯意義，這是詞語虛化的一種情況。如“被”，原來的意思主要是遭受、遭遇，現(xiàn)在已被用來表示被動語態(tài)的標志性詞語，沒有了原來的詞匯意義，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z法意義。

詞義失落是指一個詞語包含的某些意義因不常被使用而使這些意義逐漸消失，不再被使用。如“管”，原來有樂器、管子、管理和管鑰四個意思，但是這些詞義使用的頻率是不一樣的，有的多有的少，甚至有的根本不再被使用，如管鑰這個意義就已不再被使用，從而使這個意義失落了。

二是一個詞所包含的義項的演變，主要有義項的增多和義項的減少兩種情況。相對而言，義項增多的情況較多，義項減少的情況則不怎么常見。義項增多是指一個詞的語音形式原來所代表的意義有所增加，但是這種增加了的新義并不會影響到原來的詞義，各個詞義之間具有了相對的獨立性，使用的語境也不一樣，每個詞義都有各自出現(xiàn)的環(huán)境。義項的增多通過一定的方式來實現(xiàn)的，主要有引申、比喻、借代、特指、泛指。

“習”，在《說文》中的解釋是屢次飛的意思，這是它的本義，如《禮記·月令》：“鷹乃學習。”后來逐漸引申為溫習的“習”，因為溫習也是要反復多次才能實現(xiàn)的行為；又引申為習慣的“習”，同樣也是如此。這是利用引申的方式來實現(xiàn)義項的增加。

“擱淺”原來指船舶被困在淺水處而無法行駛，現(xiàn)在用來比喻事情遭到一些阻礙而被迫中途停止、中途停頓。這是利用比喻的方式來實現(xiàn)義項的增加。

“園丁”是指從事園藝的工人，用來代指“教師（多指小學的）”。這是運用借代的方式來實現(xiàn)義項的增加。

“電燈泡”的詞匯意義是白熾電燈上用的發(fā)光器件，現(xiàn)在用來特指一對戀人之間存在的其他人。這是運用特指的方式來實現(xiàn)義項的增加。

“身”，開始時專指人的軀體，后用來泛指人或其他動物的軀體。這是運用泛指的方式來實現(xiàn)義項的增加。

二、語法意義的變化

雖然說詞匯意義是詞義的核心內(nèi)容，但是詞義包括的內(nèi)容還有語法意義和色彩意義，詞義是這三者的統(tǒng)一結合體，所以在討論詞義發(fā)展演變時，語法意義和色彩意義的變化也不容忽視。語法意義的變化主要體現(xiàn)在詞性的變化上，這種變化屬于詞的兼類，主要有以下四種情況：

名詞兼作形容詞。有的名詞可以使用為形容詞，原來只是種詞類活用現(xiàn)象，后來逐漸固定具有了形容詞的詞性。例如，經(jīng)濟：經(jīng)濟作物；科學：科學社會主義；理想：理想社會。

名詞兼作動詞?，F(xiàn)在有很多名詞在使用中可以使用為動詞，具有動詞的詞性。例如，領導：黨領導我們不斷向前進；代表：代表人民的利益；動詞兼作名詞。例如，領隊：領隊的人；評論：發(fā)表評價；

形容詞兼作動詞。例如，豐富：通過學習，豐富我們的大腦。

這些詞語原來都只能當做某一詞性來使用，由于使用為其他詞性的頻率增加，被逐漸固定為另外一種用法，這就形成了詞語語法意義的變化。

三、色彩意義的變化

色彩意義的變化是指詞原來表示的某種傾向或情調(diào)的意義發(fā)生了變化，可以包括感情色彩意義和語體色彩意義的變化。感情色彩意義的變化包括褒義轉(zhuǎn)變?yōu)橘H義；或者原來貶義或者中性的詞轉(zhuǎn)變?yōu)榘x。這種變化和人們的認識和道德標準的改變有著密切的關系。

從褒義變?yōu)橘H義。如“爪牙”，原來指勇士、武將，是一個褒義詞，由于爪和牙是猛獸用來攻擊的武器，現(xiàn)在用來比喻壞人的黨羽，由原來的褒義詞轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€貶義詞。

從貶義轉(zhuǎn)變?yōu)榘x。如“乖”原來的意思是違背、不協(xié)調(diào)，是一個貶義詞，具有貶義的色彩，隨著“乖”詞匯意義的演變，演變?yōu)榱胬C警的意思，這里的“乖”由原來的貶義轉(zhuǎn)變?yōu)榱税x。

從中性詞轉(zhuǎn)變?yōu)橘H義。如“侵”原來指的是一種進攻的方式，是一個中性詞，在現(xiàn)代漢語中則演變?yōu)榍致?、侵占的意思，成為一個貶義詞，感情色彩由中性轉(zhuǎn)變?yōu)橘H義。

書面語轉(zhuǎn)變?yōu)榭谡Z。如“經(jīng)典”，原來只在文章里才出現(xiàn)，隨著人們的文化程度及其認識程度的不斷深化，在日常交際中也常常被使用。

注釋：

i 博古今.中華現(xiàn)代漢語詞典[Z].內(nèi)蒙古大學出版社，2009：1251.

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