淺談體育活動與幼兒自信心的培養(yǎng)

閆莉娟

自信對幼兒的發(fā)展有巨大的作用。如果幼兒是個自信的人，那么他處事樂觀，做事積極主動，勇于嘗試，樂于接受挑戰(zhàn)；如果幼兒缺乏自信，他就會表現(xiàn)的柔弱、害羞，不敢面對新事物，不敢主動與人交往，從而失去了很多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，影響自身的發(fā)展，長期缺乏自信，會讓幼兒產(chǎn)生自卑等不良心理。有一句教育名言說：“要讓每個孩子抬起頭走路。”“抬起頭”，這就意味著要自信，假如每一位幼兒都能相信自己能行，對所要做的事充滿信心，那么，他又將擁有一個怎樣的未來呢？

怎樣培養(yǎng)幼兒的自信呢？我從教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，提高幼兒對自己身體活動能力的接受和肯定程度，對于培養(yǎng)幼兒自我評價和自我價值感等自我認(rèn)識的形成具有重要影響。如在體育動作教育中，幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的輕松自由的活動場景中，通過觀察、模仿、相互學(xué)習(xí)、實(shí)踐、糾正等方式，學(xué)習(xí)體育技能并進(jìn)行練習(xí)，再通過競賽等形式進(jìn)行測評和展示。在這一系列的過程中幼兒從不會到會，不能到能，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得進(jìn)步，接受鼓勵，從而產(chǎn)生自信，這是幼兒的一個非?？傄某砷L內(nèi)容，也是作為一線幼兒教師應(yīng)該時刻關(guān)注的。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，那些身體活動能力強(qiáng)，能夠自己獨(dú)立完成體育任務(wù)的幼兒，行動積極主動，對其他問題的解決也具有較強(qiáng)的自信，反之，幼兒常表現(xiàn)為缺乏自信，行動消極、被動，做事有依賴性。

怎樣通過體育活動來培養(yǎng)幼兒的自信心呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、 鼓勵幼兒，讓他們的每一次進(jìn)步都得到肯定。

“離開鼓勵，孩子就不能生存。”在體育活動中對幼兒進(jìn)行鼓勵，讓幼兒感受到老師的信任對于幫助幼兒樹立自信心有著非常總要的作用。劉圃華在單手肩上投擲練習(xí)中不敢松開手中的沙包，我就一次又一次鼓勵他并陪著他一起練習(xí)，他完成的稍微好一點(diǎn)，我就會及時大聲作出肯定，雖然他的最好成績只有1.7米遠(yuǎn)，但是他能夠克服恐懼心理，堅(jiān)持練習(xí)，動作基本規(guī)范，已經(jīng)取得了很大進(jìn)步?？粗鴦⑵匀A在小班投擲達(dá)標(biāo)活動中拿著獎品臉上露出燦爛地笑容時，我感受到了他的快樂和自信。鼓勵使孩子認(rèn)識到，無須變成一個完美無缺的人，只要肯嘗試，就是快樂的。

二、 創(chuàng)造輕松愉快的體育活動氛圍。

體育活動的設(shè)計(jì)與組織要體現(xiàn)趣味性，形式以游戲?yàn)橹?。如沙包投擲，可以為幼兒提供不同大小、重量的沙包及其他投擲物（包括：飛鏢、軟球、羽毛等），先鼓勵幼兒自由投擲，可以四散投擲，用不同姿勢向不同方向投擲，，然后再規(guī)范動作，通過投擲物投過距離2.5米遠(yuǎn)的繩子、直線、標(biāo)的物等方式提高幼兒參與的興趣，還可以指導(dǎo)幼兒進(jìn)行左右手交替投擲，使幼兒的左右手都得到鍛煉。在體育活動中，幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性得到了充分的體現(xiàn)于發(fā)揮，有利于幼兒自信心的建立。

在組織競賽性的體育活動時，要淡化輸贏意識。幫組幼兒建立“只要不懈努力，就會取得進(jìn)步的信念?！备嗟氖窃隗w育活動中獲得愉快的情緒，獲得成就感。

三、允許幼兒犯錯，激發(fā)幼兒潛力。

只有不斷地犯錯，才能不斷地成長。美國家庭問題專家恩說：“告訴孩子們，大膽嘗試或出現(xiàn)過失都不要緊，一個人第一次做某件事無不期望完美無缺，實(shí)際上在相當(dāng)多的情況下這是不可能的?！眲幼鞑灰?guī)范，達(dá)不到評價目標(biāo)是幼兒在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新體育技能時經(jīng)常會遇到的問題，作為教師不能總盯著他們的不足，更多地應(yīng)該去贊揚(yáng)他們敢于嘗試的勇氣和為此所作出的努力，讓他們明白：不要泄氣，只要再努一把力就會成功；每一次進(jìn)步就是成功；敢于嘗試也是成功。在此前提下，教師通過觀察幼兒的實(shí)際活動水平，在幼兒感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，教給幼兒規(guī)范的動作并進(jìn)行示范，再進(jìn)一步讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，并根據(jù)幼兒練習(xí)和掌握的情況對活動量和難度進(jìn)行調(diào)整。在不斷地嘗試和建立新的經(jīng)驗(yàn)的過程中激發(fā)幼兒潛力，使其獲得更大成功，從而增強(qiáng)其自信心。

在體育活動中，幼兒克服了恐懼心理和種種困難，從不會到會，不能到能，每一次進(jìn)步都是可以看得到的，并且在體育活動中幼兒的身體活動能力得到了提高，自信心和成就感也得到了培養(yǎng)。每一個幼兒都是唯一的，因此每一個幼兒都應(yīng)該從他的實(shí)際基礎(chǔ)上發(fā)展。通過體育活動鼓勵他們吧，讓他們看到自己的成長；贊揚(yáng)他們吧，也許他們僅僅敢于嘗試；允許他們不如別人做的好吧，因?yàn)樗麄円呀?jīng)比上一次做得好了。只有這樣，他們才會有獨(dú)立的自我，才會充滿自信的去面對人生！