提煉領(lǐng)導(dǎo)講話稿觀點(diǎn)的幾點(diǎn)體會(huì)

劉紅英

【摘 要】講話稿的觀點(diǎn)，就是講話人通過(guò)講話所表達(dá)的看法或主張。錘煉觀點(diǎn)是起草講話稿的關(guān)鍵戰(zhàn)，又是攻堅(jiān)戰(zhàn)。錘煉出了觀點(diǎn)，講話稿的起草任務(wù)就基本完成了，所以觀點(diǎn)的提煉非常之重要。結(jié)合多年工作實(shí)際，有以下五個(gè)方面體會(huì)。

【關(guān)鍵詞】講話稿；觀點(diǎn)

一、觀點(diǎn)要儲(chǔ)備

所謂儲(chǔ)備觀點(diǎn)，就是講要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想，有備無(wú)患，需則用之。這樣在寫(xiě)文章時(shí)，就可以在分析、選擇、提煉材料的基礎(chǔ)上以邏輯思維為經(jīng)，以事實(shí)敘述加必要的形象描述為緯，織出美的綾羅綢緞來(lái)。抓問(wèn)題是指抓一個(gè)時(shí)期有反映價(jià)值的情況。能不能寫(xiě)出有意義、有分量的文章，首先看問(wèn)題抓得準(zhǔn)不準(zhǔn)。問(wèn)題抓得準(zhǔn)，抓在點(diǎn)子上，文章就有了生命力，寫(xiě)的文字差一些也不要緊，那只是個(gè)修改、補(bǔ)充問(wèn)題了。所謂抓在點(diǎn)子上，就是說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)際工作中有這個(gè)情況，而且是個(gè)重要情況，而上級(jí)部門(mén)正需要了解這個(gè)情況；抓在火候上，就是眼下最需要這個(gè)情況，早了不行，遲了也不行；抓在要害處，就是抓住這個(gè)情況的最本質(zhì)最關(guān)鍵的部分。抓觀點(diǎn)儲(chǔ)備一定要思想解放，敢于思索，富有創(chuàng)新精神。好文章要有真知灼見(jiàn)，那就要在思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一定程度，形成觀點(diǎn)群并有較強(qiáng)的邏輯線索之下才能形成。我們所講的觀點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)際上就是對(duì)客觀事物的分析認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論，是在認(rèn)識(shí)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的前提下，如何結(jié)合實(shí)際去有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、揭示問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路。

二、觀點(diǎn)要正確

講話稿的思想觀點(diǎn)正確是最基本的要求。什么叫“正確”？就是要符合“兩情”。一是要符合“上情”，即要符合馬克思主義、毛澤東思想的原理，符合鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，符合科學(xué)發(fā)展觀要求，符合黨的路線、方針、政策以及上級(jí)的部署、指令。二是要符合“下情”，即符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，符合群眾的利益。在實(shí)際工作中，確有一些領(lǐng)導(dǎo)講話常常講出一些與上相違背、與下相脫離的觀點(diǎn)。前些年，在鄧小平南巡談話精神下達(dá)以后，有的地方領(lǐng)導(dǎo)講話還強(qiáng)調(diào)停留在區(qū)分姓“社”姓“資”問(wèn)題，顯然是吃不透上情，與形勢(shì)發(fā)展格格不入。2003年前后，全國(guó)部分產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題，中央為控制經(jīng)濟(jì)工作中投資過(guò)熱、投資規(guī)模過(guò)大的不健康趨勢(shì)，對(duì)過(guò)剩產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)整。但是有的地方經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期落后，沒(méi)多少投入，沒(méi)搞什么項(xiàng)目，也非要“大整頓”、“急剎車”。

三、觀點(diǎn)要鮮明

毛澤東說(shuō)過(guò)：“我們必須堅(jiān)持真理，而真理必須旗幟鮮明。我們共產(chǎn)黨人從來(lái)認(rèn)為隱瞞自己的觀點(diǎn)是可恥的。我們黨所辦的報(bào)紙，我們黨所進(jìn)行的一切宣傳工作，都有應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)的、鮮明的、尖銳的，毫不吞吞吐吐。這是我們革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)有的戰(zhàn)斗風(fēng)格。”這個(gè)論述完全適合講話稿的起草。講話中所闡述的觀點(diǎn)，必須鮮明、尖銳，有感召力、戰(zhàn)斗力，不能吞吞吐吐、模棱兩可，讓人聽(tīng)了不痛不癢，甚至不得要領(lǐng)。許多失敗的講話稿就是因?yàn)橐黄恼轮谐霈F(xiàn)多個(gè)中心論點(diǎn)，一會(huì)兒闡述這個(gè)觀點(diǎn)，一會(huì)兒論述那個(gè)認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致觀點(diǎn)不鮮明。此外要把觀點(diǎn)放在突出的位子，進(jìn)而突現(xiàn)觀點(diǎn)，這是觀點(diǎn)鮮明的關(guān)鍵。我們?cè)谔釤捰^點(diǎn)時(shí)必須對(duì)講話稿進(jìn)行多角度認(rèn)識(shí)，多角度探究，多方位切入，這樣你就能發(fā)現(xiàn)別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的道理，提煉出別人提煉不出的觀點(diǎn)，形成別人不能形成的認(rèn)識(shí)。

四、觀點(diǎn)要配套

在一篇講話稿中先后闡述的論據(jù)要相互照應(yīng)、相互配套，形成體系，具有內(nèi)在的邏輯性，發(fā)揮“整體效應(yīng)”。寫(xiě)講話稿的基本結(jié)構(gòu)要注意以下幾點(diǎn)：在起草講稿前，應(yīng)根據(jù)會(huì)議的中心議題，拉出講話的框架，確定寫(xiě)幾個(gè)問(wèn)題，并提出主要思想、觀點(diǎn)和任務(wù)、措施。設(shè)計(jì)講話稿的結(jié)構(gòu)要根據(jù)實(shí)際需要，突出重點(diǎn)。同一問(wèn)題，在這一時(shí)期顯得很重要，則可單獨(dú)列題，在另一時(shí)期不太重要，則不必單獨(dú)列題。全篇幾部分的排列順序及各部分內(nèi)部幾層意思的排列順序，要有邏輯性。如某領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)的講話，闡述的幾個(gè)主要觀點(diǎn)分別是：努力提高對(duì)加強(qiáng)科技工作領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)；全面履行對(duì)科技工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)；認(rèn)真改進(jìn)對(duì)科技工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的方法。其中關(guān)于“職責(zé)”部分又分為三個(gè)“小觀點(diǎn)”：抓政策；抓改革；抓協(xié)調(diào)。

五、觀點(diǎn)要實(shí)在

提煉觀點(diǎn)要站在本地工作實(shí)際上思考問(wèn)題，做到“不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)”，立足于解決問(wèn)題，推動(dòng)工作，這樣提煉出的觀點(diǎn)才服當(dāng)?shù)厮?，才能在工作中得到貫徹落?shí)，不至于“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想難動(dòng)，抓落實(shí)時(shí)沒(méi)法動(dòng)”。要善于從全局的高度觀察和思考問(wèn)題。胸中有大局，形成的觀點(diǎn)才會(huì)更加實(shí)在，更有權(quán)威，更加有戰(zhàn)略性，起草的講話稿才能從工作的大方向上著眼，才能把一些全局性問(wèn)題講深講透。寫(xiě)文章不能就事論事，要把理性與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。有了材料，不能堆砌，而要虛實(shí)結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。無(wú)實(shí)，空洞無(wú)據(jù)，不能服人，更不能具體生動(dòng)地感人；無(wú)虛，就事論事，就沒(méi)有深度，不能發(fā)人深思，啟迪人的智慧。選材用材得當(dāng)才能避免“空”和“長(zhǎng)”的問(wèn)題。