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      社區(qū)患者對社區(qū)護士工作滿意度的調(diào)查分析

      2013-04-20 03:42:26張玉乾高增敏崔金煥王敬銘
      中國全科醫(yī)學(xué) 2013年23期
      關(guān)鍵詞:服務(wù)態(tài)度社區(qū)衛(wèi)生護士

      張玉乾,高增敏,崔金煥,王敬銘

      患者滿意度是指人們基于對健康、疾病、生命質(zhì)量等方面的要求而對醫(yī)療保健服務(wù)產(chǎn)生的某種期望,對所經(jīng)歷的醫(yī)療保健服務(wù)情況進行的一種評價[1]。患者滿意度較客觀地反映了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的好壞,是衡量現(xiàn)代醫(yī)院質(zhì)量管理工作的金標準[2]。護士是患者護理的持續(xù)提供者,護士的工作與患者對醫(yī)療機構(gòu)的滿意度密切相關(guān)[3]。既往的患者滿意度研究多是以單個醫(yī)院或科室為單位進行的內(nèi)部研究,或者是同級別醫(yī)院之間的調(diào)查。本研究通過對社區(qū)醫(yī)院進行調(diào)查,較全面地了解患者對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中護士工作的滿意度,以找出工作中存在的問題,進行針對性培訓(xùn),通過切實可行的具體措施來提高患者滿意度。

      1 對象與方法

      1.1 調(diào)查對象 選取2011年10月—2012年6月石家莊市新華區(qū)11所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的1 100名來診患者作為調(diào)查對象。均為18周歲以上、有自主行為能力者,均自愿配合填寫調(diào)查表。

      1.2 方法

      1.2.1 研究方法 采用自行設(shè)計的《社區(qū)患者護理滿意度調(diào)查表》進行調(diào)查。此問卷經(jīng)過了多名綜合醫(yī)院專家的論證,并進行了小范圍的預(yù)調(diào)查,根據(jù)預(yù)調(diào)查中出現(xiàn)的問題進行了修正。調(diào)查人員經(jīng)我院統(tǒng)一培訓(xùn)后,進入社區(qū)醫(yī)院發(fā)放調(diào)查問卷,監(jiān)督整個調(diào)查過程;社區(qū)醫(yī)院提供場所以及必要的人力物力支持。

      1.2.2 調(diào)查內(nèi)容 包括:護士的接診態(tài)度,服務(wù)的主動性,處理問題的及時性,技術(shù)操作的查對、動作,是否講解疾病的相關(guān)知識等,歸結(jié)為服務(wù)態(tài)度、健康教育、操作技術(shù)3大方面共17個項目,每個項目的評價分為滿意、基本滿意、不滿意3個等級。

      1.2.3 發(fā)放問卷的方法 每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中固定專人對就診患者隨機發(fā)放《社區(qū)患者護理滿意度調(diào)查表》,采用不記名方式填表,并當(dāng)場收回。

      1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 調(diào)查數(shù)據(jù)由雙人雙機同時錄入。應(yīng)用SPSS 17.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析,將滿意和基本滿意合并為滿意,計算滿意度;計數(shù)資料采用χ2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 問卷回收情況 共發(fā)放調(diào)查問卷1 100份,回收有效問卷1 000份,回收率為91%。

      2.2 調(diào)查結(jié)果

      2.2.1 總體滿意度 社區(qū)患者對社區(qū)護士的總體滿意度為86.8%,對服務(wù)態(tài)度滿意度為87.0%,對健康教育滿意度為78.0%,對操作技術(shù)滿意度為92.3%,3項滿意度間差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=429.941,P<0.05,見表 1)。

      2.2.2 分項滿意度 服務(wù)態(tài)度7個分項中,社區(qū)患者對服務(wù)表情的滿意度高,對處理問題的及時性滿意度低(見表2);健康教育4個分項中,對各種操作檢查相關(guān)知識和疾病預(yù)防知識的滿意度高,對用藥指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)的滿意度低(見表3);操作技術(shù)6個分項中,對各種操作查對的滿意度高,對標本采集的滿意度低(見表4)。

      表1 社區(qū)患者對社區(qū)護士總體滿意度

      3 討論

      本研究結(jié)果顯示,社區(qū)患者對社區(qū)護士的總體滿意度為86.8%,其中對健康教育的滿意度最低(為78.0%),對操作技術(shù)的滿意度最高(為92.3%)。在服務(wù)態(tài)度7個分項中,社區(qū)患者對服務(wù)表情的滿意度高,對處理問題的及時性滿意度低;在健康教育4個分項中,對各種操作檢查相關(guān)知識和疾病預(yù)防知識的滿意度高,對用藥指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)的滿意度低;在操作技術(shù)6個分項中,對各種操作查對的滿意度高,對標本采集的滿意度低。

      表2 社區(qū)患者對社區(qū)護士服務(wù)態(tài)度的滿意度(n=1 000)

      注:與其他分項滿意度比較,*P<0.05

      表3 社區(qū)患者對社區(qū)護士健康教育的滿意度(n=1 000)

      注:與用藥指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)比較,*P<0.05

      表4 社區(qū)患者對社區(qū)護士操作技術(shù)的滿意度(n=1 000)

      注:與其他分項滿意度比較,*P<0.05

      3.1 與其他同類研究結(jié)果比較 有關(guān)調(diào)查顯示,社區(qū)患者對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的總體滿意度為81.97%,對健康宣傳、醫(yī)生和護士技能、醫(yī)生和護士服務(wù)態(tài)度、設(shè)備條件等27個項目的平均滿意度為72.58%,對護士服務(wù)態(tài)度的滿意度為82.37%[4]。本研究通過對社區(qū)醫(yī)院進行問卷調(diào)查,結(jié)果顯示社區(qū)患者對社區(qū)護士的健康教育、服務(wù)態(tài)度、操作技術(shù)的滿意度較文獻報道高。這可能與既往文獻中社區(qū)醫(yī)院滿意度的研究是以社區(qū)內(nèi)部自行設(shè)計調(diào)查問卷以及調(diào)查過程中信息偏移不易控制有關(guān)。本研究調(diào)查表自行設(shè)計后經(jīng)綜合醫(yī)院專家的多次論證,行先封閉式后開放式試題設(shè)計,對調(diào)查人員進行集體正規(guī)培訓(xùn),發(fā)放問卷時采用隨機原則,不記名式答題,保證了調(diào)查的質(zhì)量。

      3.2 調(diào)查結(jié)果及對策分析

      3.2.1 服務(wù)態(tài)度 本研究顯示患者對社區(qū)護士處理問題的及時性的滿意度低。Kekana等[5]、Armstrong-Stassen等[6]調(diào)查發(fā)現(xiàn),社區(qū)護士工作滿意度低與工作環(huán)境、報酬和福利等相關(guān),導(dǎo)致社區(qū)護士工作積極性不高,部分護理人員缺乏以人為本的服務(wù)理念,回答問題時不耐心,態(tài)度冷淡,較少主動與患者溝通[7],造成患者的需要處理不及時。本調(diào)查還顯示患者對社區(qū)護士說話語氣的滿意度不高。人際溝通是社區(qū)護士工作目標的橋梁,如何提高社區(qū)護士的溝通能力、增進社區(qū)護士對患者的了解、提高社區(qū)護理的質(zhì)量是臨床面臨的重要問題[8]。護患溝通的質(zhì)量與護士的態(tài)度以及護士對溝通技巧的認識和運用直接相關(guān)。在這一過程中,護士必須從職業(yè)的高度來認識護患溝通,態(tài)度誠懇,有幫助患者減輕痛苦和促進康復(fù)的愿望和動機,并且能夠靈活運用有效的溝通原則和技巧[9]。當(dāng)患者提出疑問時,應(yīng)用通俗易懂的語言結(jié)合患者的實情予以說明[10]。同時,要注重社區(qū)護士的培養(yǎng),實行績效考核,定期選送表現(xiàn)優(yōu)秀者到綜合醫(yī)院進修學(xué)習(xí),穩(wěn)定社區(qū)護士隊伍,提高社區(qū)護士的工作積極性和社區(qū)護理服務(wù)的影響力[11]。

      3.2.2 健康教育 本研究顯示社區(qū)患者對社區(qū)護士飲食指導(dǎo)和用藥指導(dǎo)的滿意度低,分析與以下因素有關(guān):三級綜合醫(yī)院分科較細致,每科疾病均有專科疾病飲食和用藥指導(dǎo)手冊,??谱o士可以根據(jù)指導(dǎo)手冊對患者進行具體指導(dǎo)。而社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對象包括婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等,服務(wù)范圍較廣,分科不細致,沒有專業(yè)的宣傳手冊;社區(qū)護士對健康宣教的認識不夠;缺乏足夠的時間與患者進行信息溝通等[12],導(dǎo)致飲食指導(dǎo)和用藥指導(dǎo)沒有針對性。增加護士的相關(guān)疾病知識可提高患者滿意度[13],日常工作中可根據(jù)社區(qū)就診患者的病種特點制作宣教表,在護士宣教的同時發(fā)放給患者,以備其隨時翻閱。社區(qū)醫(yī)院應(yīng)鼓勵護士積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以改善社區(qū)護士學(xué)歷水平普遍低的現(xiàn)狀,并定期到聯(lián)合的二級以上醫(yī)院參加相關(guān)疾病的健康教育知識培訓(xùn),尤其是疾病的治療藥物、藥物不良反應(yīng)、用藥方法以及療程,其次是學(xué)習(xí)并掌握疾病的治療飲食和預(yù)防飲食,給患者以居家護理指導(dǎo)。

      3.2.3 操作技術(shù) 本調(diào)查顯示患者對社區(qū)護士標本采集的滿意度低。分析原因為各種原因?qū)е禄颊叩难茈y以準確定位,針尖在血管內(nèi)反復(fù)穿刺,造成血腫或血樣溶血[14];護士對檢驗項目不了解,造成標本量不足;護士交代注意事項不清楚等。有資料顯示低質(zhì)量的衛(wèi)生服務(wù)(包括醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平較低[15]) 阻礙了民眾對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的接納度[16]??赏ㄟ^多種途徑提高社區(qū)護士的操作技能:經(jīng)常組織護士進行技術(shù)操作訓(xùn)練,以促進和提高護士的穿刺技術(shù);定期選送社區(qū)護士到綜合醫(yī)院靜脈采血中心進修學(xué)習(xí),完善和健全血標本采集操作規(guī)程與流程[17];舉辦崗前培訓(xùn)班,按護士畢業(yè)年限和職稱合理安排理論和技術(shù)操作培訓(xùn)內(nèi)容和次數(shù),并進行考試,不合格者必須再參加培訓(xùn)后補考[18]等。

      本調(diào)查僅對石家莊市新華區(qū)11所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的1 100名就診患者進行了調(diào)查,樣本量不是很大,代表性不足,今后應(yīng)進一步行跨地域、大樣本量的研究。

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