山西省退役運動員就業(yè)出路保障體系研究①

程彥玲 李金龍

（山西體育職業(yè)學(xué)院 山西太原 030006）

山西省退役運動員就業(yè)出路保障體系研究①

程彥玲 李金龍

（山西體育職業(yè)學(xué)院 山西太原 030006）

本文采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、專家訪談等研究方法對山西省退役運動員就業(yè)出路現(xiàn)狀、就業(yè)困難原因作深入分析，在此基礎(chǔ)上提出山西省退役運動員就業(yè)出路應(yīng)從思想觀念、文化教育、職業(yè)教育、社會等方面建立全方位的保障體系。

山西省 退役運動員 就業(yè)出路 保障體系 研究

又是一個奧運年。無數(shù)優(yōu)秀競技運動員將在這塊屬于運動員自己的舞臺上綻放美好的青春，由于種種原因，這些曾經(jīng)萬人矚目的運動員，如今面對社會的懷抱，他（她）們卻步了、迷茫了，因此，建立有效、全面的保障體系，是運動員之需、時代之需、社會之需。

本研究正是基于此，立足于山西，對退役運動員就業(yè)出路現(xiàn)狀、就業(yè)困難原因作深入分析，并提出山西省退役運動員就業(yè)出路應(yīng)從思想觀念、文化教育、職業(yè)教育、社會等方面建立全方位的保障體系，為山西體育運動的發(fā)展添磚加瓦。

1 山西省退役運動員就業(yè)總體狀況

山西區(qū)域位置位于我國中部欠發(fā)達(dá)省份，因此就業(yè)的整體狀況較我國其他一些東南部發(fā)達(dá)省份差距較大。通過查閱大量的研究資料，發(fā)現(xiàn)山西省退役運動員的就業(yè)出路的整體狀況呈現(xiàn)出以下幾個方面的特征。

（1）待就業(yè)運動員數(shù)量較大，比例高、年限長。

（2）競技運動成績較差的運動員就業(yè)困難。

（3）社會化普及程度較低項目的運動員就業(yè)困難。

2 山西省退役運動員就業(yè)困難原因分析

2.1 經(jīng)濟(jì)因素是基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。研究表明，從經(jīng)濟(jì)區(qū)域?qū)用婵催\動員就業(yè)狀況，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域的運動員就業(yè)出路較廣，就業(yè)較易；經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域的運動員就業(yè)出路較窄，就業(yè)困難。山西位于我國中部經(jīng)濟(jì)相對較為落后區(qū)域，體育經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展也相隨較為落后，決定了退役運動員的就業(yè)空間較為狹窄。

2.2 保障體系是主導(dǎo)

保障體系的完備程度成為運動員就業(yè)的主導(dǎo)因素。原有的運動員保障體系在“舉國體育”體制下發(fā)揮了應(yīng)有的作用。然而隨著社會經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，體育體制的不斷改革，運動員所處的無論是社會環(huán)境還是體育環(huán)境都必將發(fā)生大的變化，仍然以舊體制下的保障體系去指導(dǎo)新環(huán)境下的新狀況，勢必會出現(xiàn)理論和實踐的脫節(jié)，現(xiàn)實和理想的脫節(jié)，因此改革舊體系，建立全方位、科學(xué)、有效的新體系，成為每一個體育工作者應(yīng)該去認(rèn)真思考的問題。

2.3 自身因素是主因

自身因素包括運動員思想觀念、傷病、文化基礎(chǔ)教育、文化再教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等自我主觀因素決定了運動員的就業(yè)。資料顯示，山西多數(shù)運動員思想觀念較為陳舊，坐等就業(yè)的思想較為嚴(yán)重；嚴(yán)重的傷病也在一定程度上制約了運動員的就業(yè)前景；常年的訓(xùn)練使得運動員文化教育基礎(chǔ)非常薄弱；文化再教育更是“口頭之談”，“紙上談兵”；從沒參加職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)比例高達(dá)98.8%，自身制約因素得不到有效改善，在很大程度上造成了運動員們就業(yè)出路非常狹窄，就業(yè)困難局面的出現(xiàn)。

3 鄧亞萍轉(zhuǎn)型成功再思考帶給我們的啟示

鄧亞萍，原中國女子乒乓球隊運動員，奧運冠軍，乒乓球大滿貫得主。鄧亞萍所取得成就在很多人看來也許是順理成章的，也許在很多運動員看來是無法企及的，但當(dāng)我們再次梳理這段成功的人生軌跡時，啟發(fā)我們的也許不僅僅是她的成功，而是她成功的“秘訣”是什么。

一個完完全全體制內(nèi)的運動員，她無非是做到了思想觀念的超前，打破原有思想觀念的束縛，建立更具前衛(wèi)的思想體系；文化教育，特別是文化再教育的及時跟進(jìn)，彰顯其高瞻遠(yuǎn)矚的目光，知識改變一切，知識就是未來。如果我們所有的運動員都能夠更新觀念、提升文化素養(yǎng)、強化自身職業(yè)教育，再加之完備的社會保障體系，我想運動員就業(yè)出路將一定不會再成為我們思考的問題。

4 山西省退役運動員就業(yè)出路保障體系研究

4.1 思想觀念保障體系建立

20世紀(jì)50年代開始以來所建立的具有“中國特色”競技體育模式以及當(dāng)時的分配方式所決定下的國家管運動員、國家包運動員的陳舊思想觀念已然不適應(yīng)如今社會的大發(fā)展，在如此大環(huán)境下應(yīng)做到：思想明晰競技體育只是人生的一個階段，及早規(guī)劃職業(yè)人生；運動隊?wèi)?yīng)配備專業(yè)人員不斷和運動員進(jìn)行思想溝通，使其形成“運動隊是我家，社會處處是生機(jī)”的發(fā)展理念。

4.2 文化教育保障體系建立

研究表明，山西傳統(tǒng)體制下的運動員從進(jìn)隊到離隊，可以說幾乎是在一個完全封閉的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練、競賽。因此，運動員除了運動專項技能，一無是處，建立有效的文化保障體系成為必然。

文化教育保障體系是一個系列性和持續(xù)性問題，研究認(rèn)為從以下兩個方面進(jìn)行考慮，一方面運動員基礎(chǔ)文化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)和選撥、訓(xùn)練、競賽進(jìn)行有效結(jié)合，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競賽時間的有效分配；另一方面，由于競技體育的有特殊性應(yīng)不斷加大運動員的再教育機(jī)會，鄧亞萍的成功啟示可見一斑，既要在思想上鼓勵運動員接受再教育，也要建立有效保障制度，保障運動員接受再教育，形成“競賽有保障，文化有出路”的新格局。

4.3 職業(yè)教育保障體系建立

從目前的調(diào)查資料顯示，山西省退役待就業(yè)運動員幾乎沒人參加過職業(yè)技能培訓(xùn)，即使有參加過職業(yè)技能培訓(xùn)的運動員，也會由于時間倉促，而起不到任何作用。研究認(rèn)為要建立科學(xué)有效的職業(yè)技能教育保障體系，應(yīng)從以下幾個方面著手：(1)強化國家集中組織與管理的作用，成立從國家到地方的專門退役運動員就業(yè)職業(yè)技能教育機(jī)構(gòu)；(2)制定強制性的保障規(guī)章制度，要求退役待就業(yè)運動員必須參加職業(yè)技能教育培訓(xùn)；(3)設(shè)立專項培訓(xùn)經(jīng)費，由國家財政、及各體育局和社會籌資構(gòu)成，形成足額經(jīng)費保障；(4)采用“訂單技能培訓(xùn)”方式，市場需要什么技能運動員，我們就為他培訓(xùn)什么專業(yè)人才；(5)培訓(xùn)時間應(yīng)有確切保證，不得低于五個月；六、鼓勵運動員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，建立有效的創(chuàng)業(yè)政策、資金等方面的全方位保障。

4.4 社會保障體系建立

調(diào)查表明，山西在退役運動員就業(yè)的社會保障方面，主要采取補償性安置方案。隨著社會發(fā)展，應(yīng)建立更科學(xué)的社會保障體系，可從以下方面考慮完善現(xiàn)有保障體系：(1)建立健全補償性安置的標(biāo)準(zhǔn)，真正讓運動員受益；(2)建立社會法律保障體系，從法律層面保障我省退役運動員教育資助、就也培訓(xùn)、就業(yè)保障方案以及政府性政策就業(yè)保障；(3)爭取政府組織行為下的社會自籌保障退役運動員基金組織的建立，形成穩(wěn)定、可行的社會保障體系。

5 結(jié)語

（1）待就業(yè)運動員數(shù)量較大，比例高、年限長；競技運動成績較差的運動員就業(yè)困難。社會化普及程度較低項目的運動員就業(yè)困難。

（2）經(jīng)濟(jì)因素、社會保障因素、自身因素成為制約山西省退役運動員就業(yè)困難的主要因素。

（3）思想觀念保障體系建立、文化教育保障體系建立、職業(yè)教育保障體系建立、社會保障體系建立。

[1]王曉紅，任苗苗.制度安排下運動員培養(yǎng)的多棱鏡透視[J].搏擊(體育論壇)，2015(12)：17-19.

[2]張恩利.我國運動員職業(yè)身份、職業(yè)特征及其職業(yè)發(fā)展權(quán)利研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報，2016(1)：41-45.

[3]孫娟，陳志凌.優(yōu)化運動員保險結(jié)構(gòu)的路徑選擇及實現(xiàn)策略[J].成都體育學(xué)院學(xué)報，2015(1)：62-68.

[4]王曉紅，李金龍.文化教育：我國運動員群體的戰(zhàn)略抉擇[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2010(4)：11-15.

G812.3

A

2095-2813(2017)08(c)-0195-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.195

程彥玲（1979，9—），男，漢族，山西嵐縣人，碩士研究生，講師中級，研究方向：體育人文社會學(xué)。

李金龍（1963—），男，河北曲陽人，博士，教授，博士生導(dǎo)師，研究方向：體育人文社會學(xué)，民族傳統(tǒng)體育學(xué)。