《少兒圖書館(室)基本藏書目錄》的實(shí)證比較與分析——以重慶圖書館少兒圖書采訪工作為例

楊前進(jìn)

(重慶圖書館，重慶 400037)

1 前言

少年兒童圖書館(室)是未成年人的第二課堂，培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，增加閱讀時(shí)間和閱讀量是圖書館人義不容辭的責(zé)任。但面對(duì)海量的童書和形形色色的少兒館配書目以及不同形式的未成年文獻(xiàn)資源，如何選擇購(gòu)買這些圖書，如何為不同年齡兒童提供適合其年齡特點(diǎn)的圖書是擺在少兒圖書采訪人員面前的最大困惑。筆者以《目錄》的頒布實(shí)施為契機(jī)，將有關(guān)少兒圖書采訪實(shí)務(wù)與《目錄》的有關(guān)內(nèi)容作實(shí)證比較，探討了“目錄”對(duì)指導(dǎo)少兒圖書采購(gòu)實(shí)踐的可行性以及存在的不足和改進(jìn)之策。

2 《目錄》的基本情況

2010年，文化部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童圖書館建設(shè)工作的意見(以下簡(jiǎn)稱“意見”)》?！耙庖姟碧貏e提出“國(guó)家圖書館應(yīng)編制《少年兒童圖書館(室)基本藏書目錄》，作為各級(jí)少年兒童圖書館文獻(xiàn)入藏的參考”。于是，國(guó)家圖書館聯(lián)合全國(guó)各地圖書館共同啟動(dòng)了少兒書目研制工作。經(jīng)過兩年多的努力，最終完成了《目錄》的研制。《目錄》涵蓋了編制目的、目錄性質(zhì)、入選條件、入選范圍、數(shù)量結(jié)構(gòu)等方面的介紹。

3 我館少兒圖書采訪基本情況

我館雖然不是專業(yè)的少年兒童圖書館，但作為大型的復(fù)合型公共圖書館，我館歷任館領(lǐng)導(dǎo)都非常重視未成年的閱讀服務(wù)工作。根據(jù)我館采訪條例和采訪方針規(guī)定，每年都將少兒類圖書列入年度圖書采訪計(jì)劃。在采訪經(jīng)費(fèi)方面，將年度購(gòu)書經(jīng)費(fèi)中的13%用于采購(gòu)少兒類圖書。從品種和數(shù)量來看，我館少兒圖書館購(gòu)書數(shù)量和品種數(shù)都在逐年增加。以最近兩年的統(tǒng)計(jì)情況來看，2011年采購(gòu)少兒圖書6，761 種，11，810冊(cè)。2012年采購(gòu)少兒圖書8，318 種，15，978 冊(cè)。目前，我館少年兒童閱覽室共藏少年兒童讀物約3.7 萬(wàn)余種，7.1 萬(wàn)余冊(cè)。含有連環(huán)畫、歷史故事讀物、科普讀物、民間故事讀物及低幼讀物等，基本能滿足少年兒童讀者的需要。

4 實(shí)證比較和分析

從《目錄》的整個(gè)情況來看，目錄涵蓋了編制目的、目錄性質(zhì)、入選條件、入選范圍、數(shù)量結(jié)構(gòu)等多方面的內(nèi)容介紹。但由于篇幅有限，筆者將選取與少兒圖書采訪實(shí)務(wù)息息相關(guān)的三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)證比較和分析。

4.1 采購(gòu)遵循的原則

我館文獻(xiàn)采選總體原則是:滿足大眾，確保重點(diǎn)，注重特色，藏用結(jié)合，以用為主。同時(shí)在具體采購(gòu)工作中還提出了適用性原則、系統(tǒng)性原則等，根據(jù)我館的性質(zhì)、任務(wù)、服務(wù)對(duì)象、各層次讀者需求等諸多因素采選文獻(xiàn)，建立以符合實(shí)際使用需要的高質(zhì)量的藏書體系。但少兒文獻(xiàn)的采購(gòu)沒有明確的針對(duì)性原則，只是將14 歲以下的讀者全部作為少兒服務(wù)的對(duì)象，籠統(tǒng)地采購(gòu)了一些適合14 歲以下的少兒讀物，這樣在引導(dǎo)少兒閱讀的時(shí)候就會(huì)有盲目性。因?yàn)椴煌挲g階段的少年兒童在智力、理解能力以及認(rèn)知水平上有差異，所以對(duì)不同年齡階段的少兒應(yīng)購(gòu)買不同階段的文獻(xiàn)，這樣才有實(shí)用性和針對(duì)性。而《目錄》在編制過程中就遵循了“分級(jí)推薦原則”、“分層入選原則”，根據(jù)不同年齡階段少兒閱讀能力和閱讀傾向?qū)⑷脒x讀物和其他出版物的讀者層設(shè)定為七層，即:嬰兒(0 歲～3 歲)、幼兒(4 歲～6 歲)、小學(xué)Ⅰ(7 歲～8 歲)、小學(xué)Ⅱ(9 歲～10 歲)、小學(xué)Ⅲ(11 歲～12 歲)、初中(13 歲～15 歲)、高中(16 歲～18 歲)，這樣的細(xì)分有非常明顯的針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)比少兒圖書的采購(gòu)，完全可以根據(jù)“分級(jí)推薦原則”將適合各層次閱讀的文獻(xiàn)作一個(gè)比例分配，在采購(gòu)時(shí)按比例進(jìn)行采購(gòu)。例如:5 歲以下的嬰幼兒應(yīng)購(gòu)買一些圖文并茂、文字簡(jiǎn)短、色彩鮮艷圖畫書，中小學(xué)階段的應(yīng)購(gòu)買一些科幻讀物、兒童文學(xué)讀物、科普讀物、益智讀物等。這樣既兼顧了服務(wù)對(duì)象閱讀的差異性和廣泛性，又考慮到了少兒圖書藏書質(zhì)量體系的建設(shè)。

4.2 采購(gòu)信息源的收集和整理

當(dāng)前，少兒圖書出版事業(yè)日漸繁榮，出版數(shù)量逐年上升，但無(wú)論從內(nèi)容上還是形式上來看，都覺得創(chuàng)新不夠，內(nèi)容雷同情況時(shí)有發(fā)生，漫話圖書系列、一些童話故事、名人傳記被反復(fù)改寫注音，一些圖書多次再版沒有新意，不少出版社包括少年兒童專業(yè)出版社缺乏對(duì)少兒閱讀需求和傾向的調(diào)查研究，缺乏對(duì)少兒圖書內(nèi)容的開發(fā)和挖掘，多是靠抄和編，有些童話故事和百科全書完全到了泛濫的地步。因此，面對(duì)這樣的兒童出版市場(chǎng)，采購(gòu)人員在收集和整理真實(shí)、可靠、有價(jià)值、質(zhì)量高的少兒圖書采購(gòu)信息源的時(shí)候往往是被動(dòng)和無(wú)奈，完全是按部就班的根據(jù)書商和出版社提供的簡(jiǎn)單書目信息來篩選。而《目錄》入選的好書信息源是查找國(guó)家權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，諸如:國(guó)家圖書獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)等26個(gè)圖書權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，以及向優(yōu)秀少兒出版社征集，諸如中國(guó)少年兒童新聞出版社、北京青少年出版社等26 家知名少兒出版社等，這使我們?cè)诰唧w的采購(gòu)實(shí)務(wù)中有了導(dǎo)向性和方向性，即時(shí)刻關(guān)注優(yōu)秀少兒出版社、專業(yè)少兒出版社的出版信息和國(guó)家重要權(quán)威圖書獲獎(jiǎng)信息，多采購(gòu)和選購(gòu)優(yōu)秀少兒出版社和獲國(guó)家權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)的圖書。這樣既能確保所購(gòu)圖書內(nèi)容思想的健康性，又能確保購(gòu)書質(zhì)量。

4.3 采訪數(shù)量和結(jié)構(gòu)

無(wú)論是公共圖書館還是專業(yè)的少年兒童圖書館，其館藏?cái)?shù)量和結(jié)構(gòu)都直接關(guān)系到孩子的讀書質(zhì)量，如某館的漫畫類圖書館藏較多，那么漫畫書的借閱量就相對(duì)較高，反之亦如此。所以建立一個(gè)一定數(shù)量和合理結(jié)構(gòu)的藏書體系對(duì)指導(dǎo)未成年人健康閱讀具有重要意義。從《目錄》入選的數(shù)量和結(jié)構(gòu)來看，《目錄》入選必備圖書共4，913 種，15，105冊(cè)/件，包含圖書、期刊、報(bào)紙、電子出版物、音像制品、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等六種載體形式，涵蓋了蒙、藏、維、哈、朝等10 余種少數(shù)民族語(yǔ)言，還包含了一定數(shù)量的盲文圖書和英文圖書。這對(duì)我館少兒圖書的采購(gòu)和收藏具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和參考性。因?yàn)槟壳拔茵^所采購(gòu)的少兒圖書主要是普通印刷型圖書，中文語(yǔ)種居多，而少兒期刊、報(bào)紙和盲文圖書相對(duì)較少。同時(shí)《目錄》入選的數(shù)量和結(jié)構(gòu)告訴我們，在未來的少兒圖書采購(gòu)和收藏中，一定要從服務(wù)宗旨、服務(wù)對(duì)象等方面進(jìn)行更為深入的研究，制定與我館館情相應(yīng)的少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。逐步建立起正常的少兒圖書入藏和下架配套機(jī)制。努力克服過度收藏導(dǎo)致書庫(kù)爆滿與采購(gòu)形式單一、數(shù)量少導(dǎo)致文獻(xiàn)供給不足的矛盾。

5 分析結(jié)論

從以上三方面的實(shí)證比較和分析來看，《目錄》對(duì)指導(dǎo)采訪人員采購(gòu)少兒圖書和兒童圖書館室建立一個(gè)科學(xué)合理的未成年文獻(xiàn)資源藏書體系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。有利于少年兒童圖書館(室)優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量;有利于組織和開展少年兒童閱讀活動(dòng)，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、全面性和權(quán)威性。這是我國(guó)公共圖書館首個(gè)適用于全國(guó)少兒圖書館(室)的基本藏書目錄。圖書館人要努力用好這份《目錄》，讓好書在孩子成長(zhǎng)過程中留下永久的記憶和美好的回憶。

但對(duì)具體的每一個(gè)少年兒童圖書館室來說，由于不同館有不同的性質(zhì)、任務(wù)和收藏重點(diǎn)，在確保每一個(gè)館館藏少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)的完整性、連續(xù)性、系統(tǒng)性的前提下，筆者認(rèn)為《目錄》缺乏具體的指導(dǎo)性。第一，因?yàn)椤赌夸洝分皇珍浟?，000 余種少兒文獻(xiàn)，而我國(guó)僅每年的少兒出版物就達(dá)10，000 余種，這樣對(duì)沒有收錄《目錄》的少兒讀物會(huì)造成某些圖書館缺藏，特別是專業(yè)的少年兒童圖書館。所以《目錄》要盡可能地?cái)U(kuò)大少兒文獻(xiàn)的收錄范圍。第二，國(guó)外優(yōu)秀的兒童讀物也應(yīng)該在入選《目錄》中占一定的比例。讓中國(guó)孩子同外國(guó)孩子站在 同一條閱讀的起跑線上。第三，由于《目錄》本身的編制性質(zhì)決定了《目錄》只具有參考性，而沒有強(qiáng)制執(zhí)行性，國(guó)家有關(guān)立法部門應(yīng)通過法律形式規(guī)定《目錄》入選的少兒文獻(xiàn)成為少年兒童圖書室的必備藏書。第四，由于一定社會(huì)環(huán)境下的少兒文獻(xiàn)具有時(shí)代性、時(shí)效性等特征，某種文獻(xiàn)有可能在《目錄》編制時(shí)符合入選條件，一段時(shí)間后就不符合《目錄》入選條件，這樣會(huì)導(dǎo)致《目錄》收入的文獻(xiàn)不符合少兒圖書館室的入藏需求，希望《目錄》能年年補(bǔ)充，適時(shí)更新，為提高中國(guó)少年兒童閱讀效率、閱讀質(zhì)量發(fā)揮重要作用。第五，目前《目錄》只免費(fèi)發(fā)布電子版，沒有公開的紙質(zhì)版發(fā)行，索取者需要提供個(gè)人身份證明或法人單位公章，導(dǎo)致索取閱讀不便，希望能簡(jiǎn)化索取程序，讓更多的讀者了解閱讀我國(guó)優(yōu)秀的少兒文獻(xiàn)資源。

［1］王志庚. 少年兒童圖書館(室)基本藏書目錄編制工作進(jìn)展［EB/OL］.http://wenku.baidu.com/view/19f6b8d1b9f3f90f76c61bff.html.

［2］國(guó)家圖書館少年兒童館. 關(guān)于發(fā)布《少年兒童圖書館(室)基本藏書目錄》的通知［EB/OL］.［2012－09－10］. http://www. nlc. gov. cn/dsb_zx/zxgg/201209/t20120910_65645.htm.

［3］朱青青，王璐.對(duì)中國(guó)國(guó)家圖書館少兒文獻(xiàn)采訪工作的幾點(diǎn)思考［EB/OL］. http://www.doc88.com/p－239402070510.html.

［4］老世龍.區(qū)縣圖書館收藏少兒圖書情況的調(diào)查分析［J］.中小學(xué)圖書情報(bào)世界，2008(9):38－39.

［5］麥旭輝.淺談綜合性公共圖書館少兒類圖書的采訪工作［J］. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2010(9):73－74.

［6］謝佳.淺談少兒圖書館的圖書采訪工作［J］.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2011(11):98－100.