適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)院校專業(yè)調(diào)整對(duì)策研究——以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

陳幼芬

(順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子與信息工程系，廣東 佛山 528333)

1 順德產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

順德改革開(kāi)放三十年，形成了以日用家電、家具、鋼材、紡織、服裝、塑料等制造業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，其中，順德家電制造業(yè)著名商標(biāo)和名牌產(chǎn)品總數(shù)量居全國(guó)縣級(jí)區(qū)域之首。順德經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使居民整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)向“小康型”和“寬裕型”轉(zhuǎn)變，最終推動(dòng)了順德產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。在“十二五”時(shí)期，順德把推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要突破口，將著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)第一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，順德從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整上已經(jīng)在重點(diǎn)發(fā)展光伏、光電與節(jié)能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)產(chǎn)業(yè)；重點(diǎn)改造和提升生物制藥、環(huán)境保護(hù)、新材料等高科技產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展基礎(chǔ)服務(wù)、生產(chǎn)和市場(chǎng)服務(wù)、個(gè)人消費(fèi)服務(wù)、公共服務(wù)四大服務(wù)業(yè)；同時(shí)，順德將按照“發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)國(guó)際品牌”的戰(zhàn)略方針，優(yōu)先發(fā)展家電制造產(chǎn)業(yè)；按照“穩(wěn)中求進(jìn)，有效增長(zhǎng)”的方針，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，努力開(kāi)拓新興行業(yè)。順德的產(chǎn)業(yè)調(diào)整與優(yōu)化升級(jí)給區(qū)內(nèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)帶來(lái)了良好的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，“開(kāi)發(fā)、適應(yīng)、調(diào)整、提升”成為順德區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的基本任務(wù)。

2 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)布局現(xiàn)狀

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立、廣東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)管理、省市共建、順德政府投資興建的地方高職院校。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“立足地方，以人為本，崇尚品位，辦出特色”的辦學(xué)理念，按照“政校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，國(guó)際化發(fā)展”的戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以貢獻(xiàn)求支持，以服務(wù)求發(fā)展”，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持貼近順德產(chǎn)業(yè)，積極主動(dòng)與行業(yè)、企業(yè)合作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人、人格健全”的技術(shù)技能人才，努力為順德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，“十二五”期間，學(xué)校設(shè)置了工業(yè)分析與檢測(cè)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、文秘、應(yīng)用日語(yǔ)、會(huì)展策劃與管理、社會(huì)組織等新專業(yè)。專業(yè)數(shù)量從2005年的31個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的45個(gè)。目前學(xué)校的專業(yè)領(lǐng)域涉及到文化教育、財(cái)經(jīng)、電子信息、旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、土建、材料與能源、農(nóng)林牧漁、制造、生化與藥品、醫(yī)藥衛(wèi)生、公共事業(yè)等12個(gè)專業(yè)大類。

學(xué)校自成立以來(lái)就十分重視專業(yè)建設(shè)工作，現(xiàn)有教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、會(huì)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、工商企業(yè)管理、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等8個(gè)專業(yè)已經(jīng)成為省級(jí)示范性專業(yè)。2008年學(xué)校被確定為國(guó)家重點(diǎn)培育高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，雕刻藝術(shù)與家居設(shè)計(jì)、制冷與冷藏技術(shù)、電子與信息工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)等4個(gè)專業(yè)為重點(diǎn)支持專業(yè)，并于2010年通過(guò)驗(yàn)收。2010年學(xué)校被確定為國(guó)家骨干高等職業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)單位，家具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、制冷與冷藏技術(shù)、電子信息工程技術(shù)（智能家電）、應(yīng)用化工技術(shù)、酒店管理、物流管理、應(yīng)用英語(yǔ)等7個(gè)專業(yè)作為重點(diǎn)支持專業(yè)，目前正在建設(shè)過(guò)程中。

學(xué)院專業(yè)建設(shè)的當(dāng)前任務(wù)，是根據(jù)順德產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深入進(jìn)行調(diào)查研究，明確現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)中的職業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位，明確各職業(yè)崗位對(duì)勞動(dòng)者知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求，明確產(chǎn)業(yè)變化引發(fā)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的變化，在此基礎(chǔ)上，按照人的認(rèn)識(shí)規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要，構(gòu)建符合職業(yè)教育特點(diǎn)的課程體系，創(chuàng)新符合職業(yè)崗位特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)組織模式[1]。

3 適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

3.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的指導(dǎo)思想

全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008-2020）》以及《順德區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》等文件精神，落實(shí)順德經(jīng)濟(jì)社會(huì)“建成優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)繁榮、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)精細(xì)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”的戰(zhàn)略任務(wù)，圍繞《順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，按照“政校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，國(guó)際化發(fā)展”工作思路，遵循集群化、精品化、無(wú)界化和前瞻性的原則，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，全面提升專業(yè)建設(shè)的整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量[2-3]。

3.2 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本原則

1）集群化原則。以專業(yè)為主體，激發(fā)專業(yè)發(fā)展的主動(dòng)性和內(nèi)在活力，推動(dòng)專業(yè)建立健全質(zhì)量保障體系，形成自我發(fā)展、自我診斷、自我調(diào)整、自我提高的機(jī)制；專業(yè)的發(fā)展要形成集群優(yōu)勢(shì)，要注意打造專業(yè)群，形成專業(yè)建設(shè)的集群效應(yīng)；專業(yè)之間要資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體水平。

2）精品化原則。各系（院）應(yīng)穩(wěn)定規(guī)模，照顧一般，突出重點(diǎn)，形成精品。學(xué)校對(duì)社會(huì)需求高、建設(shè)基礎(chǔ)好、發(fā)展前景優(yōu)的專業(yè)，將從人、財(cái)、物等方面給予專業(yè)建設(shè)全面的支持，確保專業(yè)發(fā)展三年見(jiàn)成效，五年有影響，八年出成果，以地方和學(xué)校雙方支持、學(xué)校和系（院）重點(diǎn)建設(shè)的品牌專業(yè)和特殊專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)促進(jìn)其他專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3）無(wú)界化原則。學(xué)校搭建系（院）共享平臺(tái)，整合各類優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)不同部門(mén)之間項(xiàng)目和教學(xué)合作與交流，促進(jìn)專業(yè)教師間團(tuán)隊(duì)精神，并進(jìn)一步提高專業(yè)的靈活度與反應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享和教學(xué)師資公用。

4）前瞻性原則。專業(yè)建設(shè)不僅要滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，而且要具有前瞻性，對(duì)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展要具有一定的引領(lǐng)作用。要健全專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的體制和機(jī)制，積極參與行業(yè)規(guī)則、人才標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂，加強(qiáng)與國(guó)際知名企業(yè)和國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)的合作，按照他們的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才，提高學(xué)生的起點(diǎn)和適應(yīng)能力。

3.3 滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，開(kāi)發(fā)新專業(yè)

“十二五”時(shí)期，順德有一批新產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，有的已經(jīng)壯大，有的正在成長(zhǎng)，這些產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求非常旺盛，一部分專業(yè)人才已成為產(chǎn)業(yè)急需的緊缺人才。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合自身能力，穩(wěn)妥地開(kāi)發(fā)一些新專業(yè)，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要[4]。

1）拓展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（嵌入式）方向。

在現(xiàn)有智能家電專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，拓展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（嵌入式方向），重點(diǎn)發(fā)展，在合適時(shí)候可以升級(jí)為技術(shù)本科專業(yè)。順德區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息化催生了物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新專業(yè)或?qū)I(yè)方向?！笆濉逼陂g，電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過(guò)1 000億元，培育10家年產(chǎn)值超億的龍頭骨干企業(yè)。以信息技術(shù)提升研發(fā)創(chuàng)新能力，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端發(fā)展深入推進(jìn)家電、機(jī)械制造、家具、服裝等傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)的研發(fā)設(shè)計(jì)信息化，加強(qiáng)研發(fā)設(shè)計(jì)的集成應(yīng)用，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同化的研發(fā)創(chuàng)新體系。并提出重點(diǎn)工程之一，綜合完善信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支撐網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用綜合完善信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。開(kāi)展以RFID為代表的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用建設(shè)，大力推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)在環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能交通、醫(yī)療、食品回溯等公共服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、物流管理過(guò)程中采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。據(jù)初步調(diào)查，隨著物聯(lián)網(wǎng)在智能家居、環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能交通等公共服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展，除了現(xiàn)有相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員將面臨崗位培訓(xùn)，將面臨對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才需求，其中嵌入式電子系統(tǒng)集成、檢測(cè)與維護(hù)崗位將需要大量的技術(shù)人員和工程師，預(yù)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的企業(yè)和單位分布在轉(zhuǎn)型升級(jí)后的家電企業(yè)、物業(yè)服務(wù)公司、智能家居工程施工單位等。同時(shí)，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)辦的電子信息工程專業(yè)近12年，智能家電專業(yè)已成為國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)，已積累骨干教師20余名，已具備開(kāi)辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的條件，學(xué)院于2012年申報(bào)該專業(yè)成功，2013年已開(kāi)始正式招生。

2）拓展新能源與節(jié)能照明技術(shù)方向。

在現(xiàn)有電子工藝與管理專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，拓展新能源與節(jié)能照明技術(shù)方向，在后期將以該方向?yàn)榛A(chǔ)建立新能源與節(jié)能照明技術(shù)方向?qū)I(yè)。

在國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008-2020年）》中明確指出：電子信息領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)展半導(dǎo)體照明等產(chǎn)業(yè)，作為電子信息產(chǎn)業(yè)重要組成部分的照明產(chǎn)業(yè)，珠三角地區(qū)尤其是江門(mén)、中山、佛山等地占據(jù)著主導(dǎo)地位，引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)對(duì)照明電器企業(yè)以及照明行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的深度調(diào)研，發(fā)現(xiàn)2007年金融危機(jī)以前，珠三角地區(qū)照明電器企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理方式上多以粗放式經(jīng)營(yíng)為主，從業(yè)人員的學(xué)歷層次低，以中專、高中及以下學(xué)歷為主。自2008年實(shí)施《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008-2020年）》開(kāi)始，照明電器企業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式，對(duì)研發(fā)與工程技術(shù)人員的需要急劇增長(zhǎng)。尤其是隨著近年來(lái)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人才缺口急速拉大，預(yù)計(jì)2011～2015年，全國(guó)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)新增人才需求量約為200萬(wàn)人[5]。而且結(jié)構(gòu)性人才緊缺是當(dāng)前我國(guó)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)最為突出的問(wèn)題之一，最缺仍然是研發(fā)與工程技術(shù)人員。同時(shí)發(fā)現(xiàn)高職高專畢業(yè)生所從事的崗位跨度最大，有設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用、性能測(cè)試等技術(shù)崗位，也有制造、維修、儀器和設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)等技能崗位。由此可見(jiàn)，珠三角地區(qū)尤其是江門(mén)、中山、佛山對(duì)照明技術(shù)方面的高職高專類人才需求很大。

因此，新專業(yè)的開(kāi)設(shè)著力培養(yǎng)面向電子信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握LED照明技術(shù)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備從事該專業(yè)領(lǐng)域工作的基本能力，能較快適應(yīng)LED照明技術(shù)及相關(guān)行業(yè)的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)、營(yíng)銷第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

3）拓展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（通信）方向。

在現(xiàn)有電信工程專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，拓展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（通信方向）。

佛山發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，工業(yè)規(guī)模大，產(chǎn)業(yè)集群度高，產(chǎn)業(yè)配套性強(qiáng)，佛山將在“十二五”期間大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，提出重點(diǎn)打造“四化融合、智慧佛山”的戰(zhàn)略性思路，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和城市管理等方面發(fā)揮更大的作用，為佛山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新一輪的貢獻(xiàn)。

由省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)認(rèn)定的“廣東省物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)基地”及由省科學(xué)技術(shù)廳授予的“廣東省華南物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研究院”正式落戶順德樂(lè)從，是中國(guó)首個(gè)以產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用為目標(biāo)的物聯(lián)網(wǎng)基地，預(yù)計(jì)3～5年內(nèi)將撬動(dòng)300億元產(chǎn)值的規(guī)模，成為面向世界、支撐全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用信息服務(wù)中心[5]。

樂(lè)從將轄區(qū)78平方公里的范圍完整納入物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的范圍，搭建全國(guó)首個(gè)物聯(lián)城鎮(zhèn)，提出“物聯(lián)新城、智動(dòng)樂(lè)從”的概念。中國(guó)電信已經(jīng)成為中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)件重要的參與者、終端設(shè)備合作研發(fā)者、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)層面的運(yùn)營(yíng)者、物聯(lián)網(wǎng)特殊行業(yè)應(yīng)用的重要集成者、物聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)的應(yīng)用者。順德電信必然成為樂(lè)從物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)的主要力量，通信專業(yè)一直和順德電信、移動(dòng)、聯(lián)通在人才培養(yǎng)上有著長(zhǎng)期合作，比如校外實(shí)訓(xùn)基地、兼職教師、專業(yè)指導(dǎo)委員等合作。

4）拓展樓宇智能化工程技術(shù)方向。

在現(xiàn)有工業(yè)裝備自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，拓展樓宇智能化工程技術(shù)方向。

樓宇智能化工程技術(shù)方向主要面向樓宇智能化工程、智能樓宇產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生產(chǎn)、工程建設(shè)監(jiān)理與招投標(biāo)、物業(yè)管理等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線從事樓宇智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)與改造、施工管理，以及樓宇智能化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、性能測(cè)試、技術(shù)支持、售后服務(wù)等工作，具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信守法、拼搏進(jìn)取的職業(yè)道德和精神的，擁有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，既會(huì)做事又會(huì)做人的高素質(zhì)高技能人才。

目前，新建的建筑中有80%以上為智能化建筑。國(guó)際上日本、新加坡、法國(guó)、瑞典、英國(guó)、泰國(guó)、印度等國(guó)家的許多大城市相繼興建了“智能化街區(qū)”、“智能化群樓”、“智能城市花園”、“智能城”等智能建筑。中國(guó)香港智能建筑發(fā)展也較早，相繼出現(xiàn)了匯豐銀行大廈、立法會(huì)大廈、中銀大廈等一批智能化程度較高的智能建筑。中國(guó)大陸第一幢智能大廈是1989年建成的北京發(fā)展大廈。1986年智能建筑被列為國(guó)家“七五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，開(kāi)始進(jìn)行可行性研究階段，該項(xiàng)目1991年通過(guò)鑒定。1992年中國(guó)進(jìn)入了智能大廈的高速發(fā)展階段，其發(fā)展速度和規(guī)模在世界上絕無(wú)僅有。智能建筑在中國(guó)已成為建筑市場(chǎng)的大趨勢(shì)，各類建筑（樓、館、場(chǎng)等）的智能化工程投資，約占工程總投資的5%～8%，有的已高達(dá)10%；居住小區(qū)的智能化系統(tǒng)建設(shè)投資平均在每平方米60元左右（占土建投資的5%～8%）。目前全國(guó)從事智能建筑的企業(yè)超過(guò)3 000家，產(chǎn)品供應(yīng)商近3 000家。中國(guó)有152家設(shè)計(jì)院和127家系統(tǒng)集成商具有智能建筑專項(xiàng)設(shè)計(jì)資質(zhì)。智能建筑隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)，其數(shù)量和水平正逐年提高[5]。

國(guó)內(nèi)智能建筑的迅速發(fā)展使得對(duì)專門(mén)從事樓宇智能化相關(guān)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人才迫切需求，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)老師在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下先后調(diào)研了恒安智能科技有限公司、廣東偉雄集團(tuán)深圳市松本先天下科技發(fā)展有限公司等企業(yè)，了解到企業(yè)對(duì)高職樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才的需求主要在研發(fā)，智能樓宇設(shè)備生產(chǎn)與管理、智能樓宇設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)維修等方面。

目前電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了“樓宇智能化系統(tǒng)工程實(shí)踐”課程，建立了樓宇智能化實(shí)驗(yàn)室，“樓宇自動(dòng)化技術(shù)”、“建筑電氣技術(shù)”、“安防與消防系統(tǒng)工程”等課程也正在建設(shè)中。通過(guò)這些課程和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)已經(jīng)擁有了樓宇智能化工程技術(shù)方向的專業(yè)師資。

4 結(jié)束語(yǔ)

專業(yè)建設(shè)與專業(yè)教師息息相關(guān)，加快雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聘任具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人、客座教授或榮譽(yù)教授，聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師，企業(yè)技術(shù)骨干參與專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，使專業(yè)建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位需求。同時(shí)，建立專業(yè)教師緊密聯(lián)系企業(yè)的制度，引導(dǎo)和激勵(lì)教師主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)，重視教師的科技開(kāi)發(fā)服務(wù)能力，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力。

[1]邱小捷，張喜梅.區(qū)域經(jīng)濟(jì)于地方高校專業(yè)建設(shè)取向研究[J].中國(guó)成人教育，2008（5）：24-25.

[2]孫淳.高職專業(yè)調(diào)整設(shè)置需注意的問(wèn)題[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2012，29（9）:111-113.

[3]徐健.職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度的研究[J].當(dāng)代職業(yè)教育，2010（7）:4-8.

[4]李德方，徐海峰，賀文瑾，等.職教專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度實(shí)證研究[J].職教論壇，2010（30）:4-8,13.

[5]佛山市順德區(qū)發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)計(jì)局.順德區(qū)統(tǒng)計(jì)年鑒[EB/OL].(2011-11-30)[2012-12-12].http://sg.shunde.gov.cn/.