張 穎 黎學(xué)兵
(1.四川旅游學(xué)院,四川 成都 610100;2.成都體育學(xué)院,四川 成都 610041)
據(jù)統(tǒng)計,我國每年法定節(jié)假日達到了115天[1],這意味著中國人每年有1/3 時間在節(jié)假日休閑中度過,休閑已不可避免的成為中國人生活的主旋律,休閑運動以其積極、愉悅、可參與性和實效性等特點成為了人們越來越青睞的生活方式。休閑體育文化作為當(dāng)代社會文化的組成部分,是在文化的休閑維度和體育維度上產(chǎn)生的一種交叉的文化。[1]眾所周知,“滿足廣大人民群眾日益增長的體育文化需求,增強人民體質(zhì),提高全民整體素質(zhì),促進人的全面發(fā)展,是全民健身活動的出發(fā)點和歸屬”。追求美好生活,是人類生存的最終目的[2],因此在休閑文化建設(shè)視野下,針對休閑運動創(chuàng)建全民健身新形式進行研究,不但為全民健身在我國健康快速發(fā)展奠定理論基礎(chǔ),也可以為休閑運動市場的活躍和休閑體育經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造機會。
于光遠先生曾提出“玩是人的根本需要之一:要玩得有文化,要有玩得文化,要研究玩的學(xué)術(shù),要掌握玩的技術(shù),要發(fā)展玩的藝術(shù)”。在我國,休閑研究起步晚,人們對于休閑意識淡薄,尚未形成有文化、有技術(shù)和有藝術(shù)的休閑世界觀、人生觀和休閑價值觀。經(jīng)過查閱資料可知,目前人們的休閑意識還很薄弱,休閑體育價值觀尚未全面形成,需要進一步的強化。
通過走訪和調(diào)查成都各高校及其全民健身場所,筆者發(fā)現(xiàn)目前全民健身基礎(chǔ)設(shè)施總量投入和文化投入都相對不是很高,再加之缺乏專業(yè)的公共休閑體育文化服務(wù)人才,特別是研究休閑的專家相對比較少,因此一定程度上也加大了休閑體育文化建設(shè)的難度。從休閑體育文化建設(shè)現(xiàn)狀不難得出,在休閑文化建設(shè)視野下通過休閑運動創(chuàng)建全民健身新形式是十分必要的。人文精神的轉(zhuǎn)變使得人們更加渴望能夠通過休閑運動在大自然中感悟生命的意蘊和人生的價值,休閑體育文化價值得到了重視,這無疑對休閑體育文化建設(shè)創(chuàng)造了條件,同時也為在文化建設(shè)視野下休閑運動創(chuàng)建全民健身新形式提供了強有力保證。
1995年,國務(wù)院頒布實施的《全民健身計劃綱要》中指出:“全民健身是一項由國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目的、有任務(wù)、有措施的系統(tǒng)工程,也是一項有戰(zhàn)略意義和長遠生命力的、造福子孫后代的宏偉事業(yè)?!苯?jīng)過18年的發(fā)展,全民健身活動取得了一定成績,但是隨著活動的持續(xù)深入,全民健身事業(yè)發(fā)展的過程中一些問題也就越發(fā)顯得突出:
第一,全民健身意識較為薄弱。近年來,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代都市生活中休閑時間的增加和休閑運動形式的日趨豐富,居民參加健身活動的數(shù)量也逐年增加,但呈現(xiàn)出明顯的“兩頭熱,中間少”的分布,盡管大多數(shù)人都知道“年輕時用身體來掙錢,年老后花錢買健康”這種健身觀念是錯誤的,但是卻仍然不愿改變現(xiàn)狀,缺乏積極主動的健身意識。第二,場地資金有限,人才缺乏。全民健身活動開展過程中場地總體數(shù)量有限,一些健身場所硬件設(shè)施產(chǎn)品質(zhì)量不高,有社會體育指導(dǎo)員證書的健身指導(dǎo)員數(shù)量少,專業(yè)技術(shù)能力欠缺,一定程度上導(dǎo)致全民健身活動開展受到制約。
針對問題所在,為了更好地發(fā)展全民健身運動,增強全民健身意識,在不斷更新觀念,增加人們的健身意識;加大資金投入,不斷完善體育設(shè)施;不斷擴大指導(dǎo)員隊伍健身的同時,努力創(chuàng)建全民健身新形式就顯得尤為重要和必要。
在西方,古希臘人認為,“自由人如果不想使自己的生活淪為災(zāi)難,就一定要接受休閑人生的教育”。[3]薛海紅等(2005)認為休閑教育簡單說就是培養(yǎng)人們對休閑行為的選擇和價值判斷能力。也就是說讓人們合理、科學(xué)的享受閑暇時間,根據(jù)個人興趣、特點、環(huán)境,從事一些健康、有益的活動。[4]休閑運動作為嶄新的生活方式、生活態(tài)度是休閑文化的一項重要內(nèi)容,將為創(chuàng)建全民健身新形式,推動全民健身的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第一,《全民健身計劃綱要》的目的旨在發(fā)展群眾體育運動,開展全民健身活動,不斷增強健身意識和提高人民體質(zhì)健康水平。全民健身活動的開展關(guān)系到人民群眾的身體健康和精神文化生活,關(guān)系到廣大人民群眾的生活質(zhì)量,是廣大人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一。第二,隨著人們生活水平的穩(wěn)步提高,休閑時間的增加,越來越多的人認識到當(dāng)代休閑運動的價值所在,人們開始利用雙休日、節(jié)假日參加攀巖、登山、漂流、探險、垂釣、滑雪等休閑活動,參與新的休閑運動預(yù)示著人們對當(dāng)代休閑文化價值的追求已經(jīng)上升到一個新的高度。休閑運動創(chuàng)建全民健身新形式,有助于人們對當(dāng)代休閑體育文化價值的理解和正確定位,在休閑文化建設(shè)視野下不斷更新觀念、不斷完善體育設(shè)施、不斷擴大指導(dǎo)員隊伍,通過選擇易開展、好開展的休閑娛樂項目來創(chuàng)建全民健身新形式就顯得尤為重要和必要,而且休閑運動具有體驗性、日常性、主體性等特征,因此在休閑文化建設(shè)視野下創(chuàng)建全民健身新形式是可行的。
休閑運動創(chuàng)建全民健身新形式,有助于人們對當(dāng)代休閑體育文化價值的理解和正確定位,為我國當(dāng)代休閑體育文化價值的實現(xiàn)提供有利條件。休閑運動項目種類繁多,但是并不是說所有的休閑運動項目都可以被大眾選擇和接納。要想創(chuàng)建全民健身新形式,必須是要與全民健身綱要的目標相一致,要符合全民健身的規(guī)律和總體規(guī)劃,要符合人的客觀需求等。雖然有些項目深受廣大不同年齡階段人們的喜歡,但是并不能直接照搬到具體的全民健身活動當(dāng)中,要有一定的選擇性和適應(yīng)性。如隨著休閑時間的增加,人們開始利用雙休日、節(jié)假日參加攀巖、登山、漂流、探險、垂釣、滑雪等休閑運動,這些活動在一定程度上可使人們獲得更多的新奇感受和快樂體驗。
休閑運動項目主要包括水域、地域和空域的具體小項目。水域項目主要有劃船、賽艇、帆板、水上摩托、潛水、沖浪、滑水、釣魚、漂流、游泳等;地域項目主要有登山、攀巖、定向徒步越野、郊游、山地自行車、野外旅行、探險、滑雪、雪上摩托等;空域項目主要有滑翔、跳傘、熱氣球等。休閑項目形式多樣,選擇范圍大,可接受度高,但是并不表明所有的休閑運動項目都可以拿來作為創(chuàng)建全民健身新形式,如滑翔、跳傘等項目不易開展,有一定的難度,因此相對來說就不能用于創(chuàng)建全民健身新形式。目前比較受廣大民眾歡迎的休閑項目主要有花繩、攀巖、旱地冰球、臺球、沙灘排球、跆拳道等項目,在此就不一一列舉,在后續(xù)研究中將逐步深入分析。
第一,政府加大投入力度,創(chuàng)造有利于休閑活動開展的環(huán)境和條件是休閑運動創(chuàng)建全民健身新形式的前提。休閑運動要得以良好發(fā)展,硬件條件和軟件條件需同時具備,要提供盡可能多的休閑運動硬件設(shè)施,如休閑場館、休閑運動健身路徑、休閑設(shè)施等硬件設(shè)施,高度重視體育場地設(shè)施的建設(shè)問題,加強硬件和軟件設(shè)施的投入。除增添和建設(shè)可供大眾休閑的場館外,還應(yīng)該充分開放現(xiàn)有場館、公園、風(fēng)景區(qū)等自然環(huán)境的健身娛樂場所和城鎮(zhèn)的園林綠地,提高休閑健身設(shè)施利用率。
第二,加強骨干隊伍培養(yǎng),夯實休閑運動基礎(chǔ)。哪里骨干力量多、素質(zhì)高,哪里的休閑運動就開展得好,要繼續(xù)加大和提高休閑運動指導(dǎo)能力,不斷組織規(guī)范化的培訓(xùn),配備專業(yè)的休閑運動指導(dǎo)專家,帶領(lǐng)群眾科學(xué)休閑健身。
第三,廣泛開展休閑活動,打造休閑運動項目品牌。加強宣傳工作,推廣簡便易行和適合不同年齡、性別、職業(yè)特點與體質(zhì)狀況的休閑運動方法;廣泛開展休閑運動項目,打造具有鮮明地域特征、民族特色和傳統(tǒng)特點的休閑運動項目品牌,如扁帶、旱地冰球等。
第四,集思廣益,全方位、多方面創(chuàng)建全民健身新形式。通過各方征求意見,制定出臺相關(guān)休閑運動政策;總結(jié)經(jīng)驗,廣泛收集意見,明確方向;不斷改革創(chuàng)新活動模式、組織形式、健身方法,形成更加積極、健康、文明向上的休閑生活方式,促進全民健身運動深入開展。
[1]何躍如.休閑文化與休閑設(shè)計的概念分析[J].科技資訊,2008(4):186-187.
[2]馬惠娣.建造人類美麗的精神家園——休閑文化的理論思考[J].未來與發(fā)展,1996(3):26-29.
[3]杰弗瑞·戈比.你生命中的休閑[M].昆明:云南人民出版社,2000:298.
[4]薛海紅,李志翔,高連春.高等學(xué)校體育與休閑體育教育[J].西安工程科技學(xué)院學(xué)報,2005(3):123-125.