地方高校學(xué)報(bào)稿源社會(huì)化創(chuàng)新途徑的探討

李 艷，王慶躍

(1.四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，四川 德陽 618000；2.成都工業(yè)學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，成都 610031)

地方高校學(xué)報(bào)稿源社會(huì)化創(chuàng)新途徑的探討

李 艷1，王慶躍2*

(1.四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，四川 德陽 618000；2.成都工業(yè)學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，成都 610031)

運(yùn)用調(diào)查研究方法，對(duì)地方高校學(xué)報(bào)稿源匱乏的原因進(jìn)行分析，提出學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)更新觀念，面向社會(huì)開門辦刊是解決問題的關(guān)鍵，創(chuàng)新地方高校學(xué)報(bào)組稿方法和途徑。

地方高校學(xué)報(bào)；稿源；社會(huì)化；創(chuàng)新途徑

常言道“巧婦難為無米之炊”，對(duì)于地方高校(省屬學(xué)院、高職高專)學(xué)報(bào)編輯部來說，稿源面臨因國內(nèi)外期刊的夾擊而嚴(yán)重減少的局面[1]，地方高校學(xué)報(bào)的生存與發(fā)展已進(jìn)入競爭的時(shí)代，競爭的實(shí)質(zhì)是稿源的競爭。[2]通過對(duì)四川省近30家高職高專學(xué)報(bào)2006—2011年的辦刊情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)存在問題的原因及組稿方法的創(chuàng)新途徑進(jìn)行探討。

一、地方高校學(xué)報(bào)稿源的現(xiàn)狀及其原因

地方高校學(xué)報(bào)的創(chuàng)刊，起步于20世紀(jì)90年代，是隨著高職教育的蓬勃發(fā)展的產(chǎn)物。 根據(jù)問卷調(diào)查表明，由于一些高校對(duì)學(xué)報(bào)的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，沒有認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部教備廳[1998]3號(hào)[3]、 教育部[2002]7號(hào)[4]、新出報(bào)刊[2009]124號(hào)[5]、新出報(bào)刊 [2009]126號(hào)[6]、新出報(bào)刊[2009]184號(hào)[7]文件對(duì)高校學(xué)報(bào)的規(guī)定，存在主辦單位不重視學(xué)報(bào)，辦刊歷史短，編輯隊(duì)伍薄弱，高水平的稿件匱乏，整體辦刊水平與高等教育事業(yè)迅速發(fā)展的態(tài)勢(shì)不相適應(yīng)等問題，地方高校學(xué)報(bào)在高校其實(shí)就是“弱勢(shì)群體”。學(xué)報(bào)稿源既是一個(gè)量的概念(如稿源不足或稿源充足)，也是一個(gè)質(zhì)的概念(如低質(zhì)稿源或優(yōu)質(zhì)稿源)，它還是一個(gè)構(gòu)成概念(如自由來稿、名家稿源、基金稿源、會(huì)議稿源等等)。[8]無論在量還是質(zhì)上，抑或構(gòu)成上都存在嚴(yán)重問題。[9]

(一)數(shù)量短缺的稿荒現(xiàn)象

地方高校學(xué)報(bào)多為綜合性的季刊，甚至是半年刊，篇幅在4個(gè)印張以下的占多數(shù)，普遍存在稿荒、等米下鍋的現(xiàn)象。自由來稿學(xué)術(shù)質(zhì)量較差，自然科學(xué)稿源尤其匱乏，這是學(xué)報(bào)進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)質(zhì)量和生存的瓶頸。有的學(xué)報(bào)全年來稿僅180余篇，發(fā)表90多篇，比例高達(dá)55%，編輯只能二選一，甚至收一篇就錄用一篇，處于無米之炊的境地，根本談不上學(xué)術(shù)質(zhì)量。究其原因是地方高校普遍重視教學(xué)不重視科研，編輯出版經(jīng)費(fèi)投入少，缺乏基本辦刊條件，沒有制定吸引優(yōu)秀論文在學(xué)報(bào)發(fā)表的科研政策和激勵(lì)機(jī)制。

(二)稿源渠道單一

地方高校學(xué)報(bào)刊載論文多為本校教職工，有的超過70%甚至高達(dá)100%。校外優(yōu)秀論文和專項(xiàng)課題論文所占比例很小，政府基金項(xiàng)目論文數(shù)甚至為零。究其原因是地方高校對(duì)國家編輯出版的政策法規(guī)貫徹落實(shí)不到位，沒有形成利用學(xué)報(bào)進(jìn)行國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的意識(shí)和氛圍。例如有的教師為評(píng)職稱投稿，因稿件質(zhì)量沒有達(dá)到出版水平，編輯部退回要求其修改，修改返回仍未通過專家審稿，該教師便自己找校內(nèi)專家寫好審稿意見要求編輯部發(fā)表，編輯騎虎難下，但基于各種原因，放寬標(biāo)準(zhǔn)用校內(nèi)稿，學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量難以提升。

(三)作者低職稱、低學(xué)歷化

由于地方高校學(xué)報(bào)主辦學(xué)校沒有制定科研和評(píng)定職稱的激勵(lì)機(jī)制和政策，教職工在學(xué)報(bào)發(fā)表論文只計(jì)虛工作量沒有津貼，特色系部、專業(yè)和科研機(jī)構(gòu)向?qū)W報(bào)投稿和發(fā)表的優(yōu)秀論文數(shù)量相當(dāng)少。學(xué)報(bào)刊用的稿件中，第一作者正高職稱的論文鳳毛麟角；作者為中級(jí)初級(jí)職稱和在讀研究生的論文占了很大比例。筆者向正高職稱作者約稿，回答是如果優(yōu)秀論文發(fā)表在地方高校學(xué)報(bào)無疑是自降身份，因此不愿意投稿。而中級(jí)初級(jí)職稱作者因?yàn)橛袝x升職稱需要，需要在核心期刊發(fā)表的論文，也不愿意投稿；或者只將一些質(zhì)量較差的文章投給學(xué)報(bào)。

(四)垃圾稿源泛濫

搞科學(xué)研究、撰寫論文是件勞心費(fèi)神的苦差事，需要在大量調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)論證和修改才能形成論文，自然科學(xué)工科類論文還需要大量實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和條件。因此，作者投稿時(shí)為增加中標(biāo)率，可謂煞費(fèi)苦心。

1.一稿多投

一稿多投是學(xué)術(shù)不端的行為，但在學(xué)術(shù)期刊界仍十分盛行。尤其是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子郵件的群發(fā)功能為一稿多投提供了方便。從期刊方面來看，表面上投稿數(shù)量增加，實(shí)則是重復(fù)的無效投稿，嚴(yán)重干擾編輯部的正常工作。由于要支付審稿專家審稿費(fèi)，不僅浪費(fèi)有限的辦刊經(jīng)費(fèi)，而且讓學(xué)報(bào)編輯部做無用功，更有甚者將專家審定通過、編輯加工排版后的稿件撤稿投向他刊。

2.多稿一投

為增加錄用的成功率，有的作者將一篇稿件剪裁為多篇論文，大多是相同的論題重復(fù)，只需要在論據(jù)和闡述上稍加改動(dòng)，便可變?yōu)榱硗庖黄恼?，向同一個(gè)編輯部投出數(shù)篇文章。

3.抄襲剽竊

由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，有的作者經(jīng)過電腦簡單地剪貼，便可炮制出偽劣文章。編輯部采用學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)后，此類情況有所遏制，但被檢測(cè)出高重復(fù)率的作者仍然很多，有的文字復(fù)制比高達(dá)90%。有的作者投稿，想的不是怎樣提高自己的學(xué)術(shù)研究水平，而是急功近利、投機(jī)取巧。

4.有無刊號(hào)的差別

調(diào)研表明，四川省29家高職高專學(xué)報(bào)中，作者首選投稿對(duì)象是有刊號(hào)者，無刊號(hào)者無人問津，這樣就出現(xiàn)多者愈多、少者愈少的馬太效應(yīng)，使地方高校學(xué)報(bào)陷入到一種狹隘、封閉、僵化的怪圈中。

二、學(xué)報(bào)稿源社會(huì)化的涵義

(一)學(xué)報(bào)稿源具有內(nèi)向性

學(xué)報(bào)作為高校形象的一個(gè)窗口，是流動(dòng)的校牌、是進(jìn)行校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的名片。教育部《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》明確指出：“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的，以反映本校研究和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地”。[3]但是，主辦單位容易出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，對(duì)學(xué)報(bào)作用的認(rèn)識(shí)僅停留在認(rèn)為學(xué)報(bào)是為教職工評(píng)職稱發(fā)表文章，這樣的內(nèi)向性思維，帶來的是學(xué)報(bào)整個(gè)運(yùn)行的內(nèi)向性。因此，地方高校學(xué)報(bào)往往閉門造車、自娛自樂、自我欣賞，缺乏嚴(yán)格的篩選和客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制，造成學(xué)報(bào)整體學(xué)術(shù)質(zhì)量不高。與專業(yè)學(xué)術(shù)期刊相比更是因?yàn)樽陨淼木C合性、涉及學(xué)科的雜而全、影響因子低、被引用的可能性小，而無法成為科研人員案頭的參考文獻(xiàn)。優(yōu)秀稿源外尋他途，馬太效應(yīng)凸顯，地方高校學(xué)報(bào)在激烈的競爭中面臨生存危機(jī)。

(二)學(xué)報(bào)稿源必須社會(huì)化

地方高校學(xué)報(bào)要生存要發(fā)展，必須開門辦刊，依托高校，面向社會(huì)征稿，從組稿方法上創(chuàng)新。以學(xué)術(shù)論文作者的開放性獲取學(xué)報(bào)讀者的廣泛性，使學(xué)報(bào)從信息源到受眾層徹底打破內(nèi)向循環(huán)的格局。編委會(huì)的組成以及審稿專家的聘請(qǐng)，應(yīng)按照通行的國內(nèi)外慣例，打破近親繁殖的關(guān)系人情網(wǎng)絡(luò)。論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的把關(guān)，文章是否錄用，完全根據(jù)其論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量，杜絕關(guān)系人情稿件，實(shí)現(xiàn)地方高校學(xué)報(bào)編輯過程的社會(huì)化。

三、地方高校學(xué)報(bào)稿源社會(huì)化的創(chuàng)新途徑

針對(duì)上述存在問題，各校采取了許多辦法：在學(xué)院內(nèi)部規(guī)定教師每年應(yīng)撰寫文章的數(shù)量與考核掛鉤；對(duì)學(xué)報(bào)形式從設(shè)計(jì)、裝幀、印刷等方面改進(jìn)，以吸引作者讀者眼球；實(shí)行系部承包制；扶持重點(diǎn)作者等措施。但是，筆者認(rèn)為以上方法只是治標(biāo)，欲治本，應(yīng)從根源上探索稿源社會(huì)化創(chuàng)新途徑。

學(xué)報(bào)是由高校主辦的以發(fā)表研究學(xué)術(shù)理論問題為宗旨的出版物, 但決不能用它的單位屬性取代其社會(huì)屬性。[11]學(xué)報(bào)源于社會(huì)需要，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需要，這既是學(xué)報(bào)解決生存和發(fā)展的需要，也是作為科研學(xué)術(shù)產(chǎn)品存在的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)報(bào)應(yīng)面向社會(huì)辦刊，具體從以下方面入手。

(一)更新辦刊觀念，開門辦刊

學(xué)報(bào)要發(fā)展首先觀念應(yīng)更新。將地方高校學(xué)報(bào)的辦刊宗旨和指導(dǎo)思想定位為服務(wù)教學(xué)科研，服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。拓寬學(xué)報(bào)運(yùn)行空間，以開闊的胸懷面對(duì)社會(huì)，開門辦刊是解決問題的關(guān)鍵。面向社會(huì)選擇作者，選聘審稿專家，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度反映先進(jìn)的學(xué)術(shù)與文化研究成果。讓學(xué)報(bào)從高校象牙塔中走出，讓學(xué)報(bào)在鮮活的社會(huì)實(shí)踐中獲得新生，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)對(duì)社會(huì)的協(xié)調(diào)組織和理論導(dǎo)向功能。使學(xué)報(bào)真正成為在國內(nèi)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地，展示最新科研成果的窗口。

(二)加強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

地方高校應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備學(xué)報(bào)年輕編輯后備人才的力度，逐步建立一支政治強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，守紀(jì)律，懂經(jīng)營，精干高效的編輯隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)秀編輯必須愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，善于溝通，樂于奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)努力提高編輯出版和社會(huì)活動(dòng)組織能力。高校應(yīng)創(chuàng)造條件讓編輯盡可能地參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、開拓視野、提高編輯素養(yǎng)，提高策劃組稿的能力，走出辦公室面向社會(huì)組織優(yōu)秀論文。如《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來加強(qiáng)責(zé)任編輯的培養(yǎng)，提高編輯組織策劃能力，從稿件組織上創(chuàng)新，不斷拓展校外稿源，取得了顯著的效果。呈現(xiàn)出正高作者和政府基金項(xiàng)目論文逐年遞增的發(fā)展趨勢(shì)。2011年度共組織稿件281篇，比2010年增加17%，編輯出版論文98篇，發(fā)表政府基金項(xiàng)目和正高作者論文41篇，比2010年的32篇增加26.2%，比2009年的24篇增加41.5%。2012年度組織稿件291篇，比2011年增加3%，編輯出版論文112篇。2012年，特約組織的外稿比例為65%；刊發(fā)稿件的外稿比例達(dá)到68.75%；政府基金項(xiàng)目和正高作者45篇，比2009年增加11.3倍。其中：國家級(jí)基金項(xiàng)目7篇，比2009年增加7倍，比2010年、2011年增加3.5倍；省部級(jí)基金項(xiàng)目10篇，比2009年增加10倍，比2010年、2011年增加3.5～5倍；市廳級(jí)基金項(xiàng)目16篇，比2009年增加了3.3倍。2013年第1期，刊發(fā)外稿27篇，比例達(dá)到79.4%；正高作者和政府基金項(xiàng)目20篇，達(dá)到58.8%。其中國家級(jí)基金4篇，省部級(jí)基金4篇，市廳級(jí)10篇，正高作者2篇。2013年第2期，共刊發(fā)25篇論文，其中外稿14篇，比例達(dá)到56%；正高作者和政府基金項(xiàng)目17篇，達(dá)到68%，其中國家級(jí)基金4篇，市廳級(jí)基金9篇，正高作者2篇。

(三)堅(jiān)持特色辦刊，依托辦學(xué)優(yōu)勢(shì)打造特色欄目

1.提升學(xué)報(bào)作者群的層次

地方高校由于辦刊時(shí)間短，校內(nèi)作者科研能力和寫作水平無法與重點(diǎn)高校、科研院所相比，思路的開闊性甚至還不如企業(yè)一線的技術(shù)人員。稿件理論水平和學(xué)術(shù)質(zhì)量不高，具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新的稿件就更少。因此，學(xué)報(bào)應(yīng)開門辦刊，主動(dòng)約請(qǐng)重點(diǎn)高校、科研院所高層次基金項(xiàng)目作者或企業(yè)研發(fā)技術(shù)人員撰寫論文發(fā)表，使地方高校學(xué)報(bào)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，成為校企結(jié)合的平臺(tái)。如《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來堅(jiān)持開放辦刊， 采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，主動(dòng)邀請(qǐng)中共四川省委宣傳部、四川省社科聯(lián)、中共四川省委黨史研究室、中共四川省委黨校、四川省教育廳、四川省新聞出版局、中國高?？萍计诳芯繒?huì)、中國高校人文社科期刊研究會(huì)、全國高職高專學(xué)報(bào)研究會(huì)、四川省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)和專家來校檢查指導(dǎo)學(xué)報(bào)工作；編輯主動(dòng)走出辦公室去宣傳學(xué)校和學(xué)報(bào)，積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、努力擴(kuò)大優(yōu)秀稿源，特別策劃“特稿”欄目約請(qǐng)中共四川省委宣傳部、四川省社會(huì)科學(xué)院、中共四川省委黨校高影響作者撰寫論文“加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)必須提高社會(huì)管理科學(xué)化水平”、“堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園”發(fā)表后，先后被《光明日?qǐng)?bào)》《四川日?qǐng)?bào)》理論版摘要刊載，中共中央宣傳部論文集收錄和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.背靠“天時(shí)”，抓住“地利”

(1)利用學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)

地方高校在長期的辦學(xué)過程中培育了一些特色專業(yè)，是學(xué)院的龍頭。努力挖掘這些專業(yè)的獨(dú)到之處，通過學(xué)報(bào)這個(gè)窗口對(duì)外宣傳放大，必然產(chǎn)生出像磁場(chǎng)一樣的效應(yīng)。使學(xué)報(bào)成為該專業(yè)、該領(lǐng)域最權(quán)威的科研信息發(fā)布中心。此謂“天時(shí)”。如《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來加強(qiáng)創(chuàng)意策劃，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，重點(diǎn)打造特色欄目，發(fā)表了一大批國家級(jí)、部省級(jí)政府基金項(xiàng)目。開國元?jiǎng)钻愐阍獛浭菍W(xué)校的杰出校友，為了更好地繼承陳毅精神，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，特別策劃“陳毅研究”欄目，與四川省陳毅研究會(huì)和四川省新四軍研究會(huì)協(xié)辦，專門約請(qǐng)中共四川省委黨史研究室專家撰寫論文，先后發(fā)表了陳毅生平事跡研究、陳毅革命精神探討，以及學(xué)習(xí)陳毅精神，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育等系列論文“青年陳毅在成都尋求工業(yè)求國的奮斗歷程”、“探尋青年陳毅赴法國勤工儉學(xué)投身革命的足跡”、“陳毅精神進(jìn)課堂，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”、“陳毅精神探析”、“陳毅三祭孫中山，為中國革命發(fā)展儲(chǔ)備力量”，掀起了學(xué)習(xí)陳毅精神的高潮，成為四川乃至全國陳毅研究的主要園地。特別策劃“心理與健康”欄目與學(xué)校的科研龍頭四川省人文社科重點(diǎn)基地——四川性社會(huì)學(xué)與性教育研究中心協(xié)辦，發(fā)表論文“當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及變遷的研究”、“網(wǎng)絡(luò)語言社會(huì)心理因素的分析”下載率較高，培養(yǎng)了一批年輕作者群體。特別策劃“新聞與傳播”欄目為同行搭建了交流的平臺(tái)，組織和發(fā)表高影響力作者“科技論文的寫作規(guī)范及順利發(fā)表”、“提升高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力的重點(diǎn)、難點(diǎn)和切入點(diǎn)”、“中國高校社科學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀與發(fā)展”，發(fā)表后贏得了全國高校學(xué)報(bào)同行的關(guān)注和好評(píng)。特別策劃《技術(shù)創(chuàng)新研究》欄目刊發(fā)的論文具有理論深度和獨(dú)特見解，與四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、兵器工業(yè)總公司西安第213所等國內(nèi)知名高校、研究所、國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建立了良好的關(guān)系，論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量顯著提升，逐漸形成本刊有影響力的特色欄目。

(2)利用學(xué)院所在行業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)

地方高校的前身大多為行業(yè)辦學(xué)，有很深的行業(yè)背景。學(xué)院與行業(yè)企業(yè)間的服務(wù)是互相的。作為學(xué)術(shù)窗口的學(xué)報(bào)自然也與行業(yè)企業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果利用的好，對(duì)學(xué)報(bào)無疑是無可替代的“地利”關(guān)系。如《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》充分利用學(xué)院作為重大裝備建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈中的一環(huán)專設(shè)的“德陽重裝基地建設(shè)”欄目，吸引了與重裝基地建設(shè)相關(guān)的各類教學(xué)和科研人員。在機(jī)械行業(yè)，成為了重大裝備領(lǐng)域研究領(lǐng)域的重要載體和交流平臺(tái)?！冻啥脊I(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》特別策劃的“工學(xué)結(jié)合”、“高職教育研究”欄目發(fā)表了高影響力作者的論文，在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了很大影響。“高職教育研究”欄目獲得2010年四川省高校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)學(xué)報(bào)“三優(yōu)”評(píng)比特色欄目獎(jiǎng)。顯然，靠山吃山，靠水吃水，是地方高校學(xué)報(bào)實(shí)現(xiàn)稿源社會(huì)化的重要途徑。

3. 培育學(xué)報(bào)稿源新的增長點(diǎn)

學(xué)報(bào)面向社會(huì)開門辦刊，加強(qiáng)有意識(shí)的策劃組稿，結(jié)合本校的辦學(xué)特色、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置欄目，確定選題進(jìn)行組稿，將多篇文章組合成專欄連續(xù)推出。當(dāng)學(xué)報(bào)上多次出現(xiàn)反映某一學(xué)科熱點(diǎn)或某一技術(shù)難題的文章時(shí)，必然引起眾多讀者、甚至學(xué)術(shù)界的關(guān)注。如《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》就以示范高職學(xué)院各高職院校對(duì)高職教改何去何引發(fā)思考為選題，推出“高職教改前沿”欄目，自開設(shè)以來一直沒有間斷，聚集的作者和稿件也越來越多，對(duì)高職教育教學(xué)的研究與報(bào)道不斷深入，學(xué)報(bào)的影響力逐年擴(kuò)大。

(四)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各界作者群體的培養(yǎng)

1. 行業(yè)企業(yè)工程技術(shù)人員

地方高校學(xué)報(bào)自由投稿多來自高校教師，但是高校對(duì)教師評(píng)職稱規(guī)定必須在中文核心期刊發(fā)表若干論文等，因此不愿意向地方高校學(xué)報(bào)投稿。地方高校學(xué)報(bào)組稿應(yīng)將視野深入到行業(yè)企業(yè)，因?yàn)槠髽I(yè)評(píng)職稱看重的是主持或參與了多少工程項(xiàng)目。如果編輯的觸角深入到這些領(lǐng)域，從選題開始，再到指導(dǎo)技術(shù)人員撰寫論文，將展現(xiàn)出龐大的論文資源庫。

2. 在讀研究生

地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)肩負(fù)扶持青年作者的責(zé)任。高校對(duì)研究生畢業(yè)能否獲得學(xué)位規(guī)定要發(fā)表一定數(shù)量的論文，故此類作者的投稿積極性很高，地方高校學(xué)報(bào)成為了培養(yǎng)在讀研究生從事科學(xué)研究的園地。在讀研究生的導(dǎo)師都是學(xué)養(yǎng)較高的教授和政府基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，通過與其身后的導(dǎo)師建立廣泛的聯(lián)系，聯(lián)手指導(dǎo)研究生撰寫的論文可以優(yōu)先發(fā)表，從而使學(xué)報(bào)獲得高級(jí)別的政府基金項(xiàng)目論文發(fā)表，提高了稿源的數(shù)量和質(zhì)量，重要的是培養(yǎng)了一大批熱愛科學(xué)研究的科研后備力量。

(五)建立和完善審稿專家?guī)?，杜絕人情稿和“近親繁殖”

地方高校由于科研力量較弱，論文學(xué)術(shù)水平和審稿水平不高。審稿專家對(duì)校內(nèi)稿件把關(guān)不嚴(yán)，對(duì)校外稿件排斥。根據(jù)專業(yè)相近的原則，審稿專家不是作者的同事就是其熟識(shí)的人，無意識(shí)地在審稿中將和自己有人情關(guān)系的稿件尺度放寬，導(dǎo)致一些質(zhì)量不高的稿件被采用，而部分質(zhì)量上乘的稿件因?yàn)閷徃逭咧饔^地排斥與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)相悖而被廢棄。面向社會(huì)組織稿源，必然帶來審稿的開放。《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來將“三審”制度與專家匿名審稿制度結(jié)合起來，采用“科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”，將每篇稿件用檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，剔除有嚴(yán)重抄襲、一稿多投現(xiàn)象的稿件，有效地從源頭上杜絕學(xué)術(shù)不端的文章在學(xué)報(bào)上泛濫的情況。不斷完善審稿專家?guī)?，聘?qǐng)了國內(nèi)外知名院士、教授擔(dān)任學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)顧問，建立和完善了校內(nèi)外審稿專家?guī)欤壳耙呀?jīng)有180名各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專家為學(xué)報(bào)進(jìn)行學(xué)術(shù)審稿，全面實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)稿件校外專家審、校外稿件校內(nèi)專家審”的審稿機(jī)制，有效提高了學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

(六)建立和創(chuàng)新學(xué)報(bào)的傳播和發(fā)行網(wǎng)絡(luò)

學(xué)術(shù)期刊要發(fā)揮最大的效能，其運(yùn)作流程包括編輯、出版、發(fā)行缺一不可的三個(gè)主要方面。然而，地方高校學(xué)報(bào)由于辦刊時(shí)間短，編輯部人員缺編，疲于繁重的編輯校對(duì)任務(wù)，加之辦刊經(jīng)費(fèi)少、印刷數(shù)量少，通常無暇顧及學(xué)報(bào)的傳播和發(fā)行，學(xué)報(bào)出版后僅僅限于作者和同行之間的交流，基本上是自娛自樂，沒有充分發(fā)揮學(xué)報(bào)進(jìn)行國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的作用。因此，地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)報(bào)傳播和發(fā)行的意識(shí)，重視建立和創(chuàng)新學(xué)報(bào)的傳播和發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大學(xué)報(bào)的傳播和發(fā)行的輻射面，只有傳播和發(fā)行的網(wǎng)絡(luò)增大，不斷培養(yǎng)新的讀者和作者群體，增強(qiáng)學(xué)報(bào)的凝聚向心力，才能讓學(xué)報(bào)產(chǎn)生最大的效能，更好地服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)各界的稿源才能源源不斷增多。如《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來重視建立和創(chuàng)新學(xué)報(bào)的傳播和發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，建立了學(xué)報(bào)網(wǎng)站和國家級(jí)、省級(jí)、高校、大型企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)圖書館；黨政機(jī)關(guān)、新聞出版主管部門、行業(yè)研究會(huì)；審稿專家、高影響力作者、杰出校友等發(fā)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。每期學(xué)報(bào)出版后及時(shí)寄送樣刊，將電子版上傳國內(nèi)外重要數(shù)據(jù)庫、學(xué)報(bào)網(wǎng)站，使學(xué)報(bào)的受眾面和社會(huì)各界的稿源逐年遞增，真正起到了進(jìn)行國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的作用。學(xué)報(bào)被《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中文電子期刊服務(wù)數(shù)據(jù)庫》、美國《烏利希期刊指南》(Ulrichsweb)、波蘭《哥白尼索引》(IC)收錄。據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫》報(bào)告機(jī)構(gòu)用戶已達(dá)4 097個(gè)(2008年為2 072個(gè))，分布15個(gè)國家和地區(qū)，如美國國會(huì)圖書館、法國國防部、日本國會(huì)圖書館、新加坡國家圖書館、牛津大學(xué)、墨爾本大學(xué)、中國國家圖書館、首都圖書館、中國科學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、國防大學(xué)、香港大學(xué)、臺(tái)灣國防大學(xué)等重要機(jī)構(gòu)收藏；個(gè)人讀者分布在18個(gè)國家和地區(qū)，尤其是在西歐、北美以及我國臺(tái)灣地區(qū)傳播很廣。

四、結(jié)語

綜上所述，地方高校學(xué)報(bào)面臨生存的危機(jī)是不能回避的問題，稿源質(zhì)高量足是編輯出版高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)未雨綢繆，對(duì)其存在的問題及其原因進(jìn)行認(rèn)真研究，地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)更新觀念，面向社會(huì)開門辦刊是解決問題的關(guān)鍵，創(chuàng)新地方高校學(xué)報(bào)組稿方法和路徑是有效的措施。

[1] 盧佳華.高校學(xué)報(bào)稿源競爭形式下的組稿方式[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2008(4):118-121.

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DiscussionofSocialInnovationApproachofManuscriptSourcesforLocalUniversityJournals

LIYan1，WANGQingyue2*

(1.The Editorial Department of Journal of Sichuan Engineering Technical College Sichuan,Deyang 618000,China；2.Editorial Department of Journal of Chengdu Technological University, Chengdu 610031,China)

The research methods, the existence of manuscript source shortage for local university journals and the reasons were analyzed, the journal editorial department should renew ideas, face the society and adopt the open door policy,which is the key to solve the problem, and innovate the ways of collecting manuscripts for Local University Journals.

local university journal;manuscript; socialization; innovative way

2013-04-24

四川省教育廳重點(diǎn)課題“四川省高職高專學(xué)報(bào)現(xiàn)狀及其創(chuàng)新”(11SA217)

李艷(1965- )，女(漢族)，四川成都人，副教授，學(xué)士，研究方向：教育與心理學(xué)，編輯學(xué)。

王慶躍(1959- )，男(漢族)，四川宜賓人，編審，碩士，研究方向：新聞與傳播學(xué),電子郵箱：405703632@qq.com。

G239.2

A

2095-5383(2013)03-0059-05