和學(xué)生一起成長做幸福的班主任

史代見

班主任工作，不僅僅是責(zé)任，更是一門藝術(shù)。如何步入班主任工作的藝術(shù)殿堂，關(guān)系著師生關(guān)系是否融洽，關(guān)系著千家萬戶的命運(yùn)，關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，尤其關(guān)系著學(xué)生的未來。班主任工作成功了，學(xué)生不但學(xué)會了求知，而且學(xué)會了生存，擁有了一個幸福的人生。做幸福的班主任，奠基學(xué)生的成功人生，是我的理想和追求。

一、在閱讀中學(xué)會管理

班主任工作是一門學(xué)問，耕耘好這“一畝三分地”并非易事。學(xué)生來自不同的生活環(huán)境，有著不同的經(jīng)歷和生活態(tài)度，教師僅有淵博的專業(yè)知識，去說服教育學(xué)生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師更應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與尊敬。因此，要在工作之余閱讀大量的名師專著，去豐盈自己的智慧。教育專家朱永新、李鎮(zhèn)西教授的書，如《教有所思》以及最新出版的《做最好的班主任》，都是我的“治班寶典”，從中我學(xué)到了許多值得借鑒的方法和豐富的知識。

二、在管理中懂得關(guān)愛

剛做班主任的時候，總覺得學(xué)生就得聽自己的，決不允許討價還價，效果可想而知。回首往事，一幕幕浮現(xiàn)眼前，站在教室前板著一副面孔，仿佛學(xué)生就是敵人。當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，動輒罰學(xué)生站在外面，在國旗下反思，打掃班級衛(wèi)生，繞著操場跑20圈等等，而忽視了學(xué)生的感情，更不懂得學(xué)生是教師的衣食父母，當(dāng)然教育效果也是事倍功半。如今，我反思著，終于找到了方向，設(shè)法改變自己的工作方式，學(xué)會關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到來自父母般的溫暖。教室里，不再是喝來斥去；寢室外，不再是跺門聲聲；生活中，不再是漠不關(guān)心。我學(xué)會了關(guān)注每一個學(xué)生的生活起居。我班學(xué)生王某父母外出打工，家庭貧困，有次得了急性腸胃炎，我發(fā)現(xiàn)之后，二話沒說，帶他去看病買藥。事后學(xué)生王某對我很感激，常向他的父母提及，而我覺得這是我應(yīng)盡的職責(zé)。給沒有生活費學(xué)生掏錢吃飯，給沒有路費回家的學(xué)生送去車票等，諸多教育細(xì)節(jié)，并非做給他人看，因為我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。

三、在關(guān)愛中學(xué)會升華

世間萬物，唯有愛是教育的靈魂。愛生如子，不讓一個學(xué)生掉隊，是說著容易做著難，這不僅僅是掛在嘴邊的事，而且是要付出真正行動的事。走進(jìn)班級時，一定是為了學(xué)生而去的，不要抱著去溜達(dá)一圈，完成任務(wù)了事。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)生身邊時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在看小說，在玩手機(jī)，在做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，我不再以簡單粗暴的形式把學(xué)生教訓(xùn)一番了事，而是耐心細(xì)致地做學(xué)生工作。把學(xué)生當(dāng)做子女來對待，給學(xué)生單獨談心，好言相勸，分析利害，告訴學(xué)生中學(xué)時代什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做，我還向?qū)W生推薦讀一些勵志成長的故事。與他們一起閱讀，一起談體會，給學(xué)生心靈指引，幫助學(xué)生走出困惑，提高學(xué)生的抗挫折能力。

教師的愛是一種神圣的愛，教師的愛是一種無限的愛。如何使這種愛放大變寬，照亮更多學(xué)生的心靈，是當(dāng)代教育者共同追求的目標(biāo)。

（河南新安第四高級中學(xué)）