關(guān)于獸醫(yī)藥劑學實驗室管理的思考

蒿彩菊，李 蓉

(西北農(nóng)林科技大學 動物醫(yī)學院，陜西 楊凌 712100)

獸醫(yī)藥劑學是一門應用及實驗性很強的學科，是研究藥物制劑形成的基本理論、處方設(shè)計、制備工藝、質(zhì)量控制以及合理應用的綜合性應用學科[1]。獸醫(yī)藥劑學實驗課目的在于印證、鞏固和擴大課堂教學的基本理論和知識，掌握各類劑型的基本操作方法和技能，培養(yǎng)學生獨立進行實驗和分析問題及解決問題的能力，為創(chuàng)造新品種、新工藝、新劑型打下良好基礎(chǔ)。藥劑學這門課實踐性操作性極強、涉及學科廣，本文在總結(jié)多年實驗室管理經(jīng)驗基礎(chǔ)上，就如何開展實驗室管理進行了一些探討，以期合理的進行教學規(guī)劃，達到理想的教學效果。

1 實驗課的改革

1.1 為學生主動參與創(chuàng)造條件

要使實驗課取得良好的教學效果，需要營造一個良好的實驗氛圍，盡量使每一個學生參與到實驗中，提高學生自主設(shè)計實驗與動手操作能力。例如，在注射液制備實驗及質(zhì)量檢驗實驗中，首先通過學生自己查資料，設(shè)計配方和檢測項目，列出所需要的實驗設(shè)備和耗材等，經(jīng)老師核實后在實驗老師處領(lǐng)取，整個過程中學生會了解實驗用品的規(guī)格、純度等，學會為相應的實驗選擇合適的用品，在實驗中出現(xiàn)結(jié)果不理想時，可以從用品方面思考其原因[2]。學生自己準備實驗，會激發(fā)學生動手實驗的熱情，提高學生主動操作的積極性，活躍實驗室氣氛，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，完整而系統(tǒng)地掌握所學知識，有利于學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)[3]。

1.2 培養(yǎng)學生的責任心和動手能力

安排學生通過實驗完成處方和制備工藝的篩選與優(yōu)化，生產(chǎn)出自己的產(chǎn)品，各實驗小組之間互相評價，列出產(chǎn)品的優(yōu)缺點，通過討論確定了影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵工藝步驟。

參觀的實際生產(chǎn)線上，了解對處方和工藝進行中實放大的操作規(guī)程，使學生對藥品生產(chǎn)的GMP車間和制劑生產(chǎn)的工業(yè)儀器有感性認識[4]，使研制的實驗室工藝進一步改造、提高、完善。

結(jié)合實際案例，針對藥物制劑原因出現(xiàn)的假藥、劣藥所導致的重大事故對學生進行警示，加深學生的記憶，希望他們在以后的崗位上能嚴格按照操作規(guī)程規(guī)范操作[5]。

2 實驗室的規(guī)范化管理

2.1 規(guī)范制度，培養(yǎng)良好的實驗習慣

學校建立了一系列實驗室規(guī)章制度。因此可根據(jù)這些制度，并結(jié)合本實驗室特點著重從以下幾個方面培養(yǎng)學生良好的實驗習慣[6]：

(1)養(yǎng)成細心整潔的習慣。實驗過程中提醒學生仔細看清試劑、溶液和藥品標簽上的名稱濃度等，防止混用、亂用造成試劑失效，影響實驗結(jié)果。實驗時實驗臺面保持清潔，吸管、實管、三角瓶等擺放有序。實驗完成之后，及時清洗自己的實驗用品，整理好自己的實驗用品經(jīng)教師核對后方可離開。

(2)養(yǎng)成愛護儀器設(shè)備的習慣[7]。藥劑學實驗課會用到許多小件器械，例如研缽，托盤天平、藥篩、崩解儀擋板等，另外還要用到大量玻璃儀器如實管、吸管、三角瓶、垂熔漏斗等。小件器械容易丟失，玻璃儀器屬于易耗品，容易破碎，尤其是一些特殊玻璃儀器，不易買到，必須是訂做。為了從思想上引起學生的重視，減少丟失小件器械和損壞玻璃儀器的現(xiàn)象，規(guī)定學生損壞實驗室儀器要進行適當?shù)馁r償，主要目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護公共財物的良好習慣。

2.2 加強儀器的管理，提高儀器設(shè)備的利用率

儀器設(shè)備是實驗室重要財產(chǎn)，做好儀器設(shè)備材料的收集，整理工作，是實驗室進行正常工作的重要保證。儀器的管理須做到以下幾點：

(1)說明書的收集。說明書能為儀器的正確使用提供有力的保證，并為儀器的維修提供依據(jù)。如果說明書丟失或設(shè)備技術(shù)資料不全，在儀器出現(xiàn)故障時，往往使維修的難度增加，使儀器不能及時得以維修或無法繼續(xù)使用，造成嚴重的浪費。因此必須收集好儀器使用說明書，并做好備份，歸類整理，還可以建立電子檔案。

(2)儀器使用登記制度。建立儀器購入記錄、損壞賠償記錄、儀器維修保養(yǎng)記錄、使用記錄、借還記錄，建立帳卡，定期核查，做到帳、卡、物相符。嚴格執(zhí)行檢測維護制度，定期對儀器設(shè)備進行檢查，對儀器的運行狀態(tài)做到心中有數(shù)，保證儀器設(shè)備的正常運行，提高資源使用率。

2.3 加強實驗室日常管理

建立實驗室耗材的統(tǒng)計檢查。對每學期所上實驗的耗材進行詳細統(tǒng)計，統(tǒng)計內(nèi)容包括實驗項目、實驗耗材名稱、消耗量等。連續(xù)統(tǒng)計并對統(tǒng)計結(jié)果進行檢查對比，按學校要求在達到教學實驗定額基礎(chǔ)上，逐步降低單項實驗材料消耗量，并制定一個節(jié)約降耗的目標。

(1)規(guī)范廢棄物回收處置。對于實驗過程中產(chǎn)生的的廢棄物要進行及時處理，防止其外對環(huán)境造成污染，根據(jù)廢液種類選擇適宜的盛裝容器，對廢酸、廢堿采取酸堿中和處理，pH 達6.8～8.5之間后從下水道排掉，對實驗室不能處理的，交實驗室管理處統(tǒng)一收集、存放和處理。

(2)加強危險性化學品及有毒有害化學品的管理[8]。建立劇毒化學品儲存、使用情況調(diào)查表；易制毒化學品儲存、使用情況調(diào)查表；危險化學品安全管理措施一覽表等，表中內(nèi)容包括實驗室名稱，有毒有害化學品名稱、存放方式、存放位置、規(guī)格、數(shù)量、使用臺帳、使用方向和購買方式等，保證危險性化學品及有毒有害化學品的購買、存放和使用責任到人，方式、方法規(guī)范正確。通過以上方式可以防止其流向社會，對環(huán)境及社會造成危害。

獸醫(yī)藥劑學實驗的科學管理是一項系統(tǒng)工程，實驗技術(shù)人員應該對自己有一個高標準的要求。在實驗室的管理中不斷進行探索，提高實驗教學質(zhì)量和科學管理水平，充分發(fā)揮實驗室在培養(yǎng)新世紀創(chuàng)新人才中的作用，以適應社會發(fā)展對人才的需求。

參考文獻：

[1] 宋 煜. 藥劑學實驗教學中加強學生實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2012，28(6): 942-943.

[2] 李曉芳，金描真. 藥學開放性實驗教學的探索與實踐[J]. 中國醫(yī)藥導報，2007,17(6): 163-164.

[3] 王建筑，郝吉福，李 菲，等. 藥劑學實驗教學改革的探索與體會[J]. 西北醫(yī)學教育，2012, 20(2): 337-340.

[4] 陳 琰，魯 瑩，趙 平，等. 利用中實制備實驗完善藥劑學實驗教學[J]. 藥學實踐雜志，2011, 29(4): 312-314.

[5] 繆菊連，吳俊珠，高鵬飛，等. 多種教學方法在注射劑教學中的應用[J]. 考實周刊，2011(9): 192-193.

[6] 王竹林. 實驗室良好習慣的培養(yǎng)[J]. 實驗技術(shù)與管理，2011, 28(4): 19-21.

[7] 王素燕，黃志宏. 食品分析實驗室的科學管理初探[J]. 實驗室科學，2006, 2(1): 87-88.

[8] 黃 毅. 加強化學實劑管理服務實驗教學[J]. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2006, 22(12): 1 915-1 916.