試論醫(yī)學學術交流體系的建設

楊 林

省醫(yī)學會是全省廣大醫(yī)學科技工作者自發(fā)組成的科技共同體，負有應用創(chuàng)新思想激發(fā)創(chuàng)造活力的重要功能，承擔了促進學科發(fā)展、推進自主創(chuàng)新、傳播科學知識的重要職能，是衛(wèi)生系統(tǒng)不可或缺的重要組成部份。學術活動是其基本屬性，也是區(qū)別于其它社會組織的核心競爭力。因此堅持學會屬性，開展學術活動，提高學術水平，加強學術建設，學會工作才有權威性、公信力，離開學術建設，學會工作就成為無源之水、無本之木。

1 新時期學術交流面臨的形勢和任務

我省衛(wèi)生“十二五”規(guī)劃明確指出，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加強基層衛(wèi)生服務機構建設，健全公立醫(yī)院管理體制和運行機制，落實基本藥物制度，形成公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務、醫(yī)療保障和藥品供應保障“四位一體”的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。至“十二五”末，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險覆蓋率為98%以上，每千人擁有執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)為2．3人以上，人均預期壽命為78歲以上。在這個新的歷史時期，如何抓住機遇，繁榮全省衛(wèi)生學術事業(yè)，推動醫(yī)學科技進步和人才培養(yǎng)，更好地為人民健康服務，充分發(fā)揮學會在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的重要作用，是擺在我們面前的重大課題。我們要緊緊圍繞全省衛(wèi)生工作中心任務，認真分析學會工作面臨的新形勢［1］，進一步增強推動學會事業(yè)科學發(fā)展的責任感和緊迫感。

1．1 從衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展全局看 為實現(xiàn)“十二五”衛(wèi)生目標，我省衛(wèi)生事業(yè)將在進一步深化全省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革基礎上，大力實施科教與人才戰(zhàn)略，大力普及適宜技術，努力以醫(yī)學科技進步引領衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，滿足人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生的新需求和新期待，讓人民群眾更加充分、更加普遍地分享改革發(fā)展成果，得到更多實惠，兌現(xiàn)黨和政府的“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”的承諾。作為我省衛(wèi)生行業(yè)的一支重要力量，醫(yī)學會理應適應新形勢，作出新貢獻。

1．2 從廣大會員的期待看 我會的會員是全省廣大醫(yī)學科技工作者，他們大都是在醫(yī)療機構臨床第一線工作的醫(yī)務人員。進入21世紀的今天，生命科學可謂日新月異，一批又一批醫(yī)學新技術、新設備應運而生，新技術的吸收和應用周期明顯加快，廣大會員迫切希望加快知識更新，盡快掌握最新的新理論、新知識、新技術、新技能。其次，廣大基層會員在更新醫(yī)學知識的同時，還迫切希望掌握符合省情和基本醫(yī)療要求的“適宜技術”。學會的任務就是要通過學術交流，在傳播最新科技信息、加強崗位培訓的基礎上，交流開展適宜技術的新經驗。

1．3 從學會自身發(fā)展特點看 開展學術繼教活動，促進醫(yī)學人才成長;普及醫(yī)學科學知識;提高全省民眾健康素質;承擔政府轉移的有關職能，為廣大醫(yī)學科技工作者服務;是學會工作的基本任務。面對新形勢新任務，學會只有用改革的精神大膽地開拓創(chuàng)新，不斷探索新的途徑和方法，拓展學會功能，主動承擔社會責任，開發(fā)一些既具有時代特征、又體現(xiàn)學會專業(yè)性、學術性的社團性質服務產品，為醫(yī)學科技工作者提供優(yōu)質高效服務，最大限度地滿足醫(yī)學科技工作者的個性化需求，切實把他們的創(chuàng)新熱情充分調動起來，把他們的創(chuàng)造活力充分激發(fā)出來，學會才能健康穩(wěn)步地快速發(fā)展。

2 學術交流體系的建設

面對新形勢新任務，分支機構和辦事機構要緊緊圍繞全省醫(yī)改重點工作，在“以學科發(fā)展為主題、學術交流為主線”的工作思路下，進一步把握規(guī)律、強化重點、落實措施，推動我省醫(yī)學學術事業(yè)在新的起點上取得新的更大發(fā)展。

2．1 學術交流的內涵建設

2．1．1 學術規(guī)劃的建設。一方面，學會學術工作委員會要本著不斷提高全省醫(yī)學學術水平的指導思想，根據(jù)國家醫(yī)學科技發(fā)展規(guī)劃及國內外醫(yī)學科技發(fā)展趨勢，結合我省衛(wèi)生“十二五”規(guī)劃，高瞻遠矚地制定今后一個時期學會學術發(fā)展規(guī)劃;另一方面，各?？品謺鶕?jù)這一規(guī)劃，發(fā)動委員深入全省基層了解本學科現(xiàn)狀，針對制約學科發(fā)展的瓶頸和臨床工作中的熱點與難點，集思廣益和反復論證，前瞻性、科學性地制定本學科發(fā)展計劃，并圍繞計劃制定不同時期學術活動的主題，在學術交流中尋找破解難題的辦法，促進本學科的發(fā)展。同時，學會要重點加強學術會議的報批程序建設，并進行規(guī)范化管理。凡是分會開展的各種學術活動，都要嚴格履行報批手續(xù)，做到有會必報、有會必審、有會必備，著力推進我省學術交流建設提擋升級。

2．1．2 明確學術交流的主題。學術交流目的就是要更新醫(yī)學科技工作者的知識、提升參會者學術水平、提高其臨床服務能力。因此，明確會議的主題非常必要。選擇一個好的主題，需要分會針對本學科發(fā)展的熱點和臨床工作中的難點進行充分調研，對調研的結果再集思廣益和反復論證，用前瞻性、科學性的方法凝煉出會議的主題。要圍繞活動計劃制定的主題，在全省不同級的醫(yī)療機構進行廣泛征稿，尋求不同的解決辦法，同時要從不同側面，采取分工協(xié)作辦法對主題進行一定的研究、實驗和挖掘，并邀請國內外這一主題研究有成就者來我省進行講座和實地指導，讓參會者對其有一個系統(tǒng)的全面的認識。要對這一主題鮮明、內容豐富的會議進行認真總結，對形成共識的要加以普及和應用，對有待進一步研究解決的，分會要制定具體辦法和措施，在一定時間內給予解決，并把結果告知臨床工作者。

2．1．3 學風、會風的道德建設［2］。近年來，醫(yī)學界受到各方面的影響，出現(xiàn)了學風浮躁、學術不端行為等問題。倡導良好學風與道德規(guī)范，制止學術不端行為，還學術園地一方凈土，已成為社會及醫(yī)務界的共識。根據(jù)第九次會員代表大會代表們的建議和要求，2011年，省醫(yī)學會成立了“學風道德建設委員會”，目的就是要在醫(yī)學會這樣一個權威的行業(yè)組織中，積極倡導腳踏實地、潛心研究的學術風氣，維護學術尊嚴，堅守學術誠信，建立學術自律機制，旗幟鮮明地揭露和抵制學術不端行為，為全省醫(yī)學科技工作者制定出行之有效的行為規(guī)范，在學風道德建設中發(fā)揮正確的導向作用。抓好學風道德建設，關鍵是要抓好教育、制度和監(jiān)督三個環(huán)節(jié)。教育是基礎，制度是關鍵，監(jiān)督是保障，三者相輔相成，相互促進。我們要始終把學風道德建設貫穿于醫(yī)學工作的整個活動過程，做到哪里有學術活動，哪里就有堅守科學道德的要求;哪里有醫(yī)學科技工作者，哪里就有倡導優(yōu)良學風的必要;要貫穿于醫(yī)學科技工作者加強修養(yǎng)的整個生命過程，倡導優(yōu)良學風，需要每一個人都有“每日三省吾身”的精神。加強學風道德建設，既是一項緊迫的工作，也是一項長期的任務，不可能一蹴而就，需要我們做出長期的努力。

2．1．4 醫(yī)學人文知識的弘揚［3、4］。20 世紀以來，醫(yī)學取得了前所未有的快速發(fā)展和改變，醫(yī)療技術也取得了巨大進步。與此同時，“技術至上”的現(xiàn)象也日趨嚴重，導致醫(yī)生人文關懷不足，與病人的交流不夠。當醫(yī)學蛻化成被藥物和儀器所役使的工具，醫(yī)患之間的冷戰(zhàn)也將愈演愈烈。在目前社會轉型的大背景下，醫(yī)療糾紛已經成為社會公眾關注的焦點，構建和諧的醫(yī)患關系已經上升為與“看病難、看病貴”一樣復雜和需要解決的難題。因此，從2012年始，省醫(yī)學會舉辦學術年會上，我們要求會議必須至少有一篇醫(yī)學人文知識專題，就本專業(yè)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師在工作中的醫(yī)學倫理、執(zhí)業(yè)精神、醫(yī)患溝通等人文醫(yī)學內容進行討論和培訓，讓“人性”和“關懷”重新成為醫(yī)生與患者之間的橋梁，將“以人為本”的精神貫徹于行醫(yī)之始終，讓每一位從醫(yī)者去反思、去探究、去踐行。

2．2 學術交流創(chuàng)新平臺的建設

2．2．1 完善已有的學術交流平臺。目前，省醫(yī)學會已經形成分會的年會制度、自主品牌的“中國長江醫(yī)學論壇”、區(qū)域性的合作平臺、以及承辦中華醫(yī)學會的大型學術會議等4個層次的學術交流平臺，這些平臺的建立，為繁榮我省醫(yī)學學術事業(yè)、提高廣大醫(yī)學科技工作者的專業(yè)技術水平和臨床業(yè)務能力做出了應有的貢獻。要在原有的有關制度上，根據(jù)形勢的變化，加以補充和完善，使之更加注重學術質量和學術交流的實際效果，避免盲目追求“學術明星”的浮夸效應，防止學術自由、百家爭鳴學術氛圍的喪失，讓其成為學會的精品交流工程［5］。

2．2．2 搭建基層學術交流舞臺。在深化醫(yī)改的今天，個性化的需求和基層醫(yī)務人員對“適宜技術”、全科醫(yī)學知識的渴望，迫切需要我們建立一個基層學術交流舞臺，讓一線“守門者”在此平臺上進行經驗交流，切實做到為“?；?、強基層”服務。

2．2．3 搭建青年醫(yī)學工作者交流的舞臺。青年醫(yī)學科技工作者已成為全省的科研中堅。盡管他們工作資歷不深，也沒有名氣，研究的成果可能略有瑕疵，但他們對醫(yī)學科技工作充滿激情、銳氣，并富有創(chuàng)造力。因此，我們有責任，也完全有必要提供一個適合他們的舞臺，讓他們充分展示自己的研究成果，展現(xiàn)他們的科學才華，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

2．2．4 搭建互聯(lián)網學術交流平臺。對學會網站加以改版，利用互聯(lián)網技術，開辟學習交流討論區(qū)，以一流現(xiàn)代手段，最新最快、最大的學術創(chuàng)意交流，繁榮網絡學術平臺，吸引各層次人群加入到學術交流熱潮中，把學術成果帶進千家萬戶，惠及全社會。

2．3 強化學術成果的轉化 醫(yī)學科學研究的目的就是要解決臨床疑難雜癥，為民眾健康服務。我們要要把科學研究成果和學術交流形成的共識，認真總結歸納，利用各種渠道，加快研究成果的轉化、普及與推廣。除利用各種學術交流平臺外，還要利用學會網站，及時介紹和推廣國內外的新技術、新項目、新知識，并把國內外著名學者的課件或有關講座的視頻張貼網上，便于廣大會員下載和瀏覽，讓廣大醫(yī)學科技工作者既經濟又方便地學到知識，為他們的臨床和科研服務。同時要把先進的科研成果及時撰寫成通俗易懂的科普讀物，進基層、入社區(qū)、訪特定人群，通過學會“醫(yī)學科普大講堂”、義診、咨詢以及發(fā)放手冊等形式普及科研成果。

3 建立學術交流評估體系

要建立學術現(xiàn)場問卷調查、網絡學術評估調查、和不定期的學術交流參會者的問卷函調等一整套學術活動評估辦法，收集參會者意見，重視參會者的評價，以此檢查、監(jiān)督學術活動計劃的實施，完成活動質量評估報告，并針對活動中的有關問題和建議，及時改進，促進學術交流質量的不斷提高，并以此制定獎勵措施，進一步調動分會的積極性，激勵強勢學科趕超全國先進，鞭策弱勢分會發(fā)展提高。在學會系統(tǒng)形成一個“樹立先進、摸索經驗、典型引路、以點帶面”的工作氛圍，切實把學術交流建設成全省醫(yī)學科技工作者學習與提高的園地。

1 楊林．把握形勢 聚集重點 積極投入醫(yī)改實踐［J］．學會，2011，4:35 －36．

2 樊國康、游金輝、申麗娟，等．加強醫(yī)學研究生學術道德培養(yǎng)與學風建設的思考［J］．西北醫(yī)學教育，2013，21(1):49 －51．

3 宮福清，戴艷軍．正確認識醫(yī)學人文知識與醫(yī)學人文精神的關系［J］．自然辯證法研究，2012，28(5):103 －105．

4 鄭木明，林新宏．人文精神是醫(yī)學科學的旗幟［J］．醫(yī)學與哲學(人文醫(yī)學社會版)，2007，28(2):24 －26．

5 專訪．學術交流活動重在質量－訪中華醫(yī)學會黃海金、顧德章主任［J］．學會，1997，12:27．