樹人立德 踐行真善美

2011年11月，我省作為中華慈善總會開展“慈善文化進校園”暨《慈善讀本》宣傳推廣活動首批試點省份，在西安、寶雞、銅川、榆林、安康五市的10所中、小學進行試點工作。省慈善協(xié)會領(lǐng)導以此為契機，決定開展千校百萬冊《慈善讀本》進校活動并作為慈善教育項目來抓，劉維隆會長稱此項目為“種子項目”、“基因工程”。2012年4月，在省財務(wù)廳和省教育廳的支持配合下，省慈善協(xié)會向全省107個縣（區(qū)）的659所中小學贈發(fā)《慈善讀本》44.2萬余冊，把播撒愛心、提升教育品味和培育學生品德相結(jié)合，創(chuàng)新和豐富了德育教育的內(nèi)容及形式，受到廣大師生、家長的歡迎。該項目是慈善領(lǐng)域的一個嘗試，是弘揚慈善文化的一項重大舉措。受到中華慈善總會原會長范寶俊的肯定和表揚，并向全國推廣。

通過兩年多的實踐，特別是總結(jié)試點學校的經(jīng)驗，全省慈善教育項目呈現(xiàn)以下特點：

一是領(lǐng)導重視，部門配合。省慈善協(xié)會和省教育廳領(lǐng)導對《慈善讀本》進校園項目高度重視，成立了項目領(lǐng)導小組，劉維隆會長任顧問，省教育廳張雄強副廳長任組長，省慈善協(xié)會張曉菊副會長任副組長，及時召開聯(lián)系會議，明確職責，聯(lián)合下發(fā)文件，并舉行捐贈發(fā)放儀式。各市、縣（區(qū)）慈善協(xié)會和教育局均成立了項目領(lǐng)導小組，由會長和局長擔任組長或副組長，并分別舉行《慈善讀本》捐發(fā)儀式。渭南市臨渭區(qū)教育局長任組長，直接抓項目學校。銅川市慈善協(xié)會和市教育局兩次聯(lián)合發(fā)文，及時指導慈善教育項目工作。各項目實施學校校長親自組建《慈善讀本》教研組，制定具體教學計劃，保證了項目的順利實施。

二是因地制宜，形式多樣。慈善教育項目堅持從實際出發(fā)，因地制宜，不搞一刀切。鼓勵項目實施學校創(chuàng)新教學形式，把慈善教育與德育教育相結(jié)合，與學雷鋒活動相結(jié)合，與建設(shè)文明校園相結(jié)合。利用主題班會、國旗下講話、演講比賽等形式普及慈善理念，通過墻板、櫥窗、廣播等渠道傳播慈善知識，編排短劇、快板、相聲等文藝節(jié)目宣傳慈行善舉，以此達到教育之目的。

三是學以致用，貴在行動。各市慈善教育項目注重引導學生從自己做起、從身邊做起、從小事做起，在實踐中培養(yǎng)學生知榮辱、懂感恩、樂奉獻的思想品德。項目學校的同學，在學校里尊重老師、關(guān)心集體、愛護公物、互相幫助；在家里主動做家務(wù)活，為父母打洗腳水，給家長過生日；在社會上幫扶殘疾人過馬路，公交車上讓座位，積極參與公益活動，拾金不昧。好人好事層出不窮，受到家長的歡迎和社會的好評。

四是總結(jié)經(jīng)驗，典型引路。省市慈善協(xié)會和教育局及時總結(jié)慈善教育的成功經(jīng)驗，并通過《陜慈快訊》進行推廣。先后刊登了岐山縣城關(guān)小學開展的“五個一”活動：西安后宰門小學開展的“資源共享惠師生，攜手共圓強校夢”，發(fā)揮大學區(qū)長作用的活動；石泉縣城關(guān)小學開展的“小手拉大手”，慈善教育進家庭活動。特別是10所試點學校的經(jīng)驗總結(jié)，對全省的慈善教育起到了示范作用。臨渭區(qū)慈善協(xié)會和區(qū)教育局編印的《慈善讀本》征文集，耀州區(qū)慈善協(xié)會、西安后寨門小學組織撰寫的《慈善讀本》征文，先后被中華慈善總會主辦的《慈善》雜志選登共30余篇，在全國進行交流。

慈善教育項目雖已初見成效，但仍存在著發(fā)展不平衡、組織引導和監(jiān)督檢查不夠，市、縣之間相互學習交流欠缺等問題，需要在今后加以改進。為此。我們提出以下意見：

一、提升認識，強化項目監(jiān)管

慈善教育旨在造福民族未來，樹人立德。培養(yǎng)少年兒童的慈善意識和社會責任，讓愛伴隨著兒童成長，傳承中華民族愛國、誠信、孝敬、感恩等傳統(tǒng)美德，弘揚慈善文化。加強對項目實施學校檢查指導，及時總結(jié)經(jīng)驗并在轄區(qū)內(nèi)推廣。各級慈善組織要積極配合教育部門注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，發(fā)揮其示范作用。省項目領(lǐng)導小組將不定期對項目實施情況進行檢查評估，并通過《陜慈快訊》及時通報。各市、縣項目領(lǐng)導小組對轄區(qū)項目學校每學期要檢查2-3次，并組織交流。

二、廣開渠道，擴大項目實施學校

捐贈《慈善讀本》需要經(jīng)費支持。省財政廳和省教育廳這兩年給我們提供大力支持，先后為千所中小學生提供百萬冊《慈善讀本》，但是仍不能滿足需要。我們必須要采取兩條腿走路的方針，將申請政府支持和廣開社會資源相結(jié)合，發(fā)動愛心企業(yè)和愛心人士捐資購書，并在《慈善讀本》上注明捐贈單位或個人名稱。也可建立冠名基金，按照基金管理辦法，出具免稅發(fā)票，設(shè)立項目賬戶，規(guī)范操作，同時通過慈善網(wǎng)站和《陜慈快訊》及時向社會公布，接受監(jiān)督。

三、創(chuàng)新教學形式，注重善行養(yǎng)成

項目學校要根據(jù)《慈善讀本》的內(nèi)容，不斷改進教學形式，把慈善理念融入到日常的德育教育之中，使其常態(tài)化。要注重引導中小學生踐行真、善、美，培養(yǎng)他們從小熱愛祖國、奉獻社會、愛護集體、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，倡導和弘揚正能量。

四、建立激勵機制，以獎代補

開展慈善教育項目需要工作經(jīng)費，省慈善協(xié)會將建立“以獎代補”的激勵機制，改變以往平分秋色的傳統(tǒng)做法，對認識到位、運作規(guī)范、監(jiān)管得力、成效顯著的市、縣慈善協(xié)會實施的慈善教育項目給予獎勵支持。

慈善教育項目是慈善事業(yè)從物質(zhì)層面向精神層面發(fā)展的新嘗試，是一項創(chuàng)新而偉大的事業(yè)。我們應(yīng)以承擔這項創(chuàng)造性的工作為榮，大膽實踐，在探索中不斷總結(jié)、推進、提高、完善，為實現(xiàn)中國夢作出應(yīng)有的貢獻。

（本文作者系陜西省慈善協(xié)會副會長）