畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作的一點(diǎn)思考

摘要：畢業(yè)實(shí)習(xí)管理一直是不容忽視的話題，筆者認(rèn)為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)管理一定要做細(xì)做到位，才能使學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)實(shí)習(xí) 管理

畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生如何管理？怎么樣才能管理得當(dāng)、管理到位？一直是畢業(yè)班班主任管理的難題，現(xiàn)如今，我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)的學(xué)生都已經(jīng)全部進(jìn)入了實(shí)習(xí)崗位，想當(dāng)初，學(xué)生在校的時(shí)候，每天的事情都處理不完，巴不得他們趕緊離開(kāi)學(xué)校，我能松一口氣，可如今，他們離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)了我的視力范圍，沒(méi)有一點(diǎn)輕松的感覺(jué)，反而覺(jué)得更揪心，擔(dān)心他們的每一天，是不是正常在上班？身體是不是好？實(shí)習(xí)崗位是否適應(yīng)？有沒(méi)有安全的問(wèn)題？會(huì)不會(huì)曠工？。。。。。。一連串的問(wèn)題每天都縈繞在我的腦海里，想想當(dāng)初的想法真是可笑，還不如在眼前好管理呢！在這種情形下，筆者也一直在思考怎樣管理的問(wèn)題，有一點(diǎn)不成熟的想法與同行共同商榷。

一、做好畢業(yè)實(shí)習(xí)管理的目的

這個(gè)問(wèn)題不容置疑，畢業(yè)實(shí)習(xí)管理得好，學(xué)生才能保證實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行，保證學(xué)生的正常畢業(yè)，作為教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)實(shí)習(xí)必不可少。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不僅要熟悉崗位操作和技能，還要學(xué)習(xí)一些在校內(nèi)學(xué)不到的一些實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生還要完成相關(guān)作業(yè)，比如實(shí)習(xí)論文的寫作、每日的實(shí)習(xí)日志等，管理不善，學(xué)生的這些東西就無(wú)法按時(shí)上交，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)會(huì)造成影響。主要目的歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1.保證學(xué)生實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行，各種資料按時(shí)上交。

2.保證安全，安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的。在以往的學(xué)生實(shí)習(xí)中，有些學(xué)生因?yàn)椴蛔袷貙?shí)習(xí)紀(jì)律，私自外出，造成生命安全問(wèn)題，有了血的教訓(xùn)。

3.隨時(shí)了解學(xué)生的流動(dòng)情況，掌握更換單位的信息，及時(shí)進(jìn)行信息的調(diào)整。

4.進(jìn)一步交流感情，促進(jìn)更好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感覺(jué)班主任并沒(méi)有遠(yuǎn)離他，始終在關(guān)心他。

5.保證實(shí)習(xí)期間學(xué)生能按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)的有機(jī)融合，為學(xué)生畢業(yè)和順利走上工作崗位打下必要的基礎(chǔ)。

二、如何做好畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作

1.確定聯(lián)系方式

因?yàn)榘嗉?jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，共93人，所以在實(shí)習(xí)之前，筆者首先與學(xué)生建立了qq群，以便發(fā)布消息。與大多數(shù)人有關(guān)的話題，就會(huì)在群里發(fā)布，這樣消息傳播很快。比如需要上交的實(shí)習(xí)資料，提前發(fā)布，以免貽誤時(shí)間。其次是電話聯(lián)系，每位學(xué)生的電話都存在筆者的手機(jī)里，筆者的電話學(xué)生全部都知道，對(duì)于學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，比如某些學(xué)生需要回校參加補(bǔ)考、某些學(xué)生需要單獨(dú)和他交流時(shí)，就采用電話聯(lián)系的方式和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通。第三個(gè)聯(lián)系方式就是郵件，當(dāng)不方便打電話，或者上網(wǎng)不方便時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)郵箱給你發(fā)消息，以便及時(shí)溝通。

2.隨時(shí)掌握畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的變更情況

學(xué)生在實(shí)習(xí)中，由于種種原因變更了實(shí)習(xí)單位，作為班主任要及時(shí)了解這個(gè)信息，更新學(xué)生的實(shí)習(xí)單位，第一時(shí)間和學(xué)生聯(lián)系了解變更實(shí)習(xí)單位的原因和具體情況，和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系溝通，確認(rèn)這一信息。并報(bào)給學(xué)校的相關(guān)部門，以利于學(xué)校的實(shí)習(xí)檢查和各項(xiàng)管理。

3.每位學(xué)生建立一份實(shí)習(xí)檔案

為了詳細(xì)了解每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，筆者為每位學(xué)生建立了一份實(shí)習(xí)檔案，檔案的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位名稱、實(shí)習(xí)單位地址、實(shí)習(xí)單位電話、學(xué)生電話、學(xué)生進(jìn)崗時(shí)間、崗位要求是否與專業(yè)相符合、師生聯(lián)系情況、單位變更情況、其他情況等。通過(guò)建立學(xué)生實(shí)習(xí)檔案，能更好地促進(jìn)師生聯(lián)系交流，及時(shí)記錄學(xué)生的信息，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。

4.未雨綢繆，安全信息每天一反饋

安全第一，安全是一切行動(dòng)的保障，對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)安全問(wèn)題，筆者一直十分重視，在實(shí)習(xí)之前已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，并和學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)于安全問(wèn)題要每日一反饋，通過(guò)郵箱或短信的形式發(fā)送給我。

安全問(wèn)題首先是生產(chǎn)安全問(wèn)題，其次是學(xué)生在社會(huì)上的安全問(wèn)題。生產(chǎn)安全問(wèn)題要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守生產(chǎn)企業(yè)的規(guī)章制度，不能違規(guī)操作，牢固樹(shù)立安全第一的思想，形成每天一反饋制度；社會(huì)上的安全問(wèn)題包括很多方面，比如出門的人身安全、飲食衛(wèi)生安全等，這些問(wèn)題雖然在平時(shí)日常管理中已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，但在實(shí)習(xí)期間也不能放松管理，還要不斷的強(qiáng)化這些問(wèn)題，使學(xué)生能時(shí)時(shí)牢記，不要疏忽大意，真正出現(xiàn)問(wèn)題后悔莫及。

總之，筆者認(rèn)為，作為班主任，工作事無(wú)巨細(xì)，學(xué)生雖然不在學(xué)校，但是畢業(yè)實(shí)習(xí)管理絕不能松懈，要做細(xì)做好做到位，使學(xué)生能確實(shí)完成學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，完成理論和生產(chǎn)實(shí)踐的完美結(jié)合，使學(xué)生安全順利的畢業(yè)，為學(xué)生走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。