讓孩子學(xué)會閱讀

摘 要：在孩子的學(xué)習(xí)中，閱讀是重要的，教師要引導(dǎo)學(xué)生堅持閱讀，讀好書，在閱讀中成長。

關(guān)鍵詞：閱讀；興趣；成長

閱讀是重要的。古人說：“誦書讀書，與古人居；讀書誦書，與古人謀?！庇秩纾爸R是像蜂蜜一樣甜的，又像雞蛋能夠果腹的?！边@些句子都力圖說明了閱讀的重要性。書是實現(xiàn)閱讀的最有效的途徑。可是，讀什么，卻很迷茫；更別提怎么讀了。細(xì)數(shù)琳瑯滿目的書店，那么多的書卻讓人無從選擇。“怎么讀，讀什么”的問題擺在我們每一位成人面前。

一、讓讀書變成“難”事

如果把尚未養(yǎng)成讀書習(xí)慣的孩子扔到圖書館，（尤其是小孩子）我們會發(fā)現(xiàn)，孩子從前走到后，從左走到右，這邊翻一翻，那邊摸一摸，最后，他一定會特別迷茫，總是找不到自己想看的書。但是，我要說的是讓讀書變成難事。如果我們有意識地把孩子讀書變得困難點兒，是不是會收到事半功倍的效果呢？將買回來的書收起來，只留一本給孩子讀，然后減少電視播放的時間、孩子的上網(wǎng)時間，把孩子的注意力集中到書中去，久而久之，孩子就會發(fā)現(xiàn)讀書的興趣了。我稱這種方法為“閱讀的饑餓療法”。

二、不要抗拒讀圖

曾經(jīng)有人說，我們的閱讀已經(jīng)進入了讀圖時代，其實不光是這樣的，我覺得我們更是走進了一個閱讀多元的時代。你留心向四周看看，你會發(fā)現(xiàn)，影視作品斑斕眩目，網(wǎng)絡(luò)文化的盛行，各國不同內(nèi)容的繪本……都在沖擊著我們以及孩子的心靈。所以，順應(yīng)我們的閱讀環(huán)境也是我們在引導(dǎo)孩子讀書過程中要注意的。如果只是粗暴地拒絕孩子讀繪本，強硬要求孩子讀文字的書本，那只能適得其反，讓孩子更加厭惡閱讀優(yōu)秀的讀物。我們要選擇優(yōu)秀的繪本，從繪本中幫助孩子打開讀書的一扇窗，那么，閱讀還會是一件難事嗎？

三、成人是孩子閱讀內(nèi)容的過濾器

從素有國學(xué)經(jīng)典的《大學(xué)》《論語》到《童年》《在人間》的國外優(yōu)秀作品，那么多可讀之書，可是我們?nèi)匀豢吹?，我們的孩子就像我們這些成人一樣，越來越浮躁了……孩子本應(yīng)該靜下心來讀書的，反而卻奔波在大大小小的補習(xí)中，即便是有時間看書，也多是看那些娛樂性多過文學(xué)性的漫畫之類的。有的孩子看的書是不能稱之為健康的，這一點就成了我們成人不可推卸的責(zé)任。把目光投向電視、電影、街邊的廣告櫥窗中，成人的媒體給我們的孩子呈現(xiàn)了怎樣的閱讀世界？是沒有經(jīng)過篩選混雜許多不良信息的世界，就是這樣的世界，我們成人竟然堂而皇之地將其展現(xiàn)在正處于身心發(fā)展階段的孩子面前，所以，我倡導(dǎo)，成人是孩子閱讀的過濾器。我們都不要忘記自己肩頭的責(zé)任——我們要還給稚嫩的孩子一個干凈的閱讀世界……

四、不要功利，和孩子共同在閱讀中成長

北華大學(xué)計宇老師曾經(jīng)說過：“閱讀應(yīng)該是憑借著頭腦運作，除了玩味閱讀文本中的一些字句外，不假任何外助，以己之力來提升自我過程?！苯Y(jié)合自己的讀書歷程，我覺得其實一本打動你的書是不需要任何外力來從旁解釋的，只需要給他一個靜靜的讀書時間，便足以了。所以，我們更多要關(guān)注的是你讀了，先不要強調(diào)你會讀。等到一定積累后，我們再適當(dāng)輔以讀書方法，我想這才是提高閱讀興趣的根本。

五、讀好書，讀整本書

一定要有這樣的意識：用孩子的眼光去選擇適合孩子的讀物，這本書要能夠在你第一眼看到它的時候給予你喜歡、好奇的感覺，然后，去用心地讀書，并要有將整本書讀完的信心。養(yǎng)成讀好書，讀整本書的習(xí)慣。最初，需要我們的教師或是家長陪伴著孩子讀，然后，再放手讓孩子獨立地閱讀。只要是孩子喜歡讀的，他就有興趣讀，只要是孩子有興趣讀的書，我們就鼓勵他們將書讀完。

一個人的成長可以是這樣，也可以是那樣，但是只有在閱讀中成長的孩子，才會如詩，如歌。讓你，讓我，讓我們的孩子和我們的學(xué)生從這一刻起，用一生去閱讀吧。

（作者單位 吉林省通榆縣明德小學(xué)）