大學(xué)生基層實(shí)踐之心得解析

從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，是培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要戰(zhàn)略舉措。選調(diào)生作為各級(jí)組織部門從應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)生中選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的人員，如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)基層的大舞臺(tái)中，發(fā)揮作用，成長(zhǎng)成才，是個(gè)非常值得探討的問題。選調(diào)生的現(xiàn)實(shí)工作情況如何，社會(huì)適應(yīng)程度如何，直接關(guān)系到基層的工作效率。因此，本文擬從“選調(diào)生”所在地的黨組織對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)的做法和經(jīng)驗(yàn)以及選調(diào)生成長(zhǎng)道路的實(shí)現(xiàn)問題，尤其是大學(xué)生與農(nóng)民群眾相結(jié)合，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)問題進(jìn)行研究，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)分子與農(nóng)民群眾的結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)共同富裕。

近年來(lái)，我國(guó)高等教育有了迅速的發(fā)展，高等教育大眾化的時(shí)代如期而至。這為全民族素質(zhì)的提高創(chuàng)造了有利的條件，也給高校大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)了相當(dāng)嚴(yán)重的問題。為了解決這一問題，河北省委組織部每年從高校中選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到各地縣以下基層單位去工作，以培養(yǎng)選調(diào)生在實(shí)際工作中的社會(huì)適應(yīng)能力。

選調(diào)生選用及選用后的態(tài)度

自1998年以來(lái)，河北省每年從高校中選調(diào)優(yōu)秀的大學(xué)生到基層做服務(wù)工作，選調(diào)生每個(gè)人的工作能力有較大的差異，可有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)。因此，初任的選調(diào)生一定要抱有積極的工作態(tài)度，并積極去探索，不要對(duì)工作虛以應(yīng)付、隨遇而安，要爭(zhēng)取盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。但是，選調(diào)生絕大部分都是剛剛踏出大學(xué)校園的應(yīng)屆畢業(yè)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)膚淺，大多沒有多少機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，而具備鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作經(jīng)驗(yàn)的更是鳳毛麟角。因此，如何使一名大學(xué)生順利跨過(guò)“角色轉(zhuǎn)變”這一關(guān)尤為重要。筆者認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

（一）積極投身于鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)工作

在當(dāng)今大學(xué)生滿街走的社會(huì)，具有本科學(xué)歷的選調(diào)生到了基層后仍不失為領(lǐng)導(dǎo)和同事眼中的“秀才”，生活、工作方面多少會(huì)得到一些幫助。少數(shù)選調(diào)生深入基層不夠，具體表現(xiàn)為參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)中心工作不夠深入、不夠積極，而這種現(xiàn)象的造成主要是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)辦公室缺乏處理電腦、文字方面的人才，使得初任選調(diào)生大部分時(shí)間被“困”在辦公室；另外，少數(shù)選調(diào)生有畏難怕苦情緒，滿足于在辦公室里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入基層的時(shí)間相當(dāng)可憐。作為響應(yīng)黨的號(hào)召到基層奉獻(xiàn)自己青春的選調(diào)生，一定要有真正深入基層的決心，積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)諸如社保、計(jì)生、信訪、民政、矛盾糾紛調(diào)解等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作和“急、難、險(xiǎn)”任務(wù)，真正得到基層的摔打錘煉，能負(fù)責(zé)的一定要負(fù)責(zé)，不要推脫；不能負(fù)責(zé)的也要積極參與；不能參與的也要了解其相關(guān)的情況。只有這樣，才能成為一名扎實(shí)的有農(nóng)村實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。

（二）要實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變

選調(diào)生剛踏出青春校園，步入社會(huì)必須首先意識(shí)到社會(huì)環(huán)境與學(xué)校環(huán)境的明顯差異。高?！敖膛c學(xué)”這一相對(duì)單一的社會(huì)互動(dòng)形式?jīng)Q定了校園環(huán)境相對(duì)于社會(huì)環(huán)境而言是簡(jiǎn)單、單純的。校園里的主要關(guān)系是師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，也是相對(duì)比較單一的。而機(jī)關(guān)則是各種社會(huì)關(guān)系和利益的紐點(diǎn)，人與事的復(fù)雜程度都無(wú)法與學(xué)校同日而語(yǔ)。選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作一定要有應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境、應(yīng)對(duì)困難挫折、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的心理準(zhǔn)備，做到凡事小心謹(jǐn)慎，說(shuō)話、做事多些審慎穩(wěn)重，少些急噪莽撞。

（三）要實(shí)現(xiàn)從城市到農(nóng)村的轉(zhuǎn)變

選調(diào)生有來(lái)自農(nóng)村的，也有來(lái)自城市的，但無(wú)論身份如何，四年的高校學(xué)習(xí)、城市生活使得初任選調(diào)生到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層后都會(huì)在城市和農(nóng)村的巨大落差面前感到不適應(yīng)。告別了生活方式豐富多彩、景色繁華的都市和充滿青春活力、環(huán)境優(yōu)雅的校園，來(lái)到生活方式單一、艱苦，四周一片寂靜的農(nóng)村，環(huán)境和物質(zhì)條件的落差無(wú)疑是巨大的。在環(huán)境落差面前，初任選調(diào)生要學(xué)會(huì)在艱苦和寂寞中磨礪自己的意志。

“選調(diào)生”選用工作的優(yōu)化措施

農(nóng)村人才的需求正為選調(diào)生在農(nóng)村發(fā)揮重要作用提供了一個(gè)大的舞臺(tái)。但是，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合的成長(zhǎng)道路上，實(shí)現(xiàn)模式問題是一個(gè)十分重要的結(jié)合點(diǎn)。因此，我們應(yīng)探討基層黨組織對(duì)選調(diào)生的培養(yǎng)政策，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)分子與農(nóng)民群眾的結(jié)合。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，針對(duì)當(dāng)前選調(diào)生到基層后的現(xiàn)狀，需要我們進(jìn)一步開拓思路，創(chuàng)新基層對(duì)選調(diào)生的組織和活動(dòng)方式。只有這樣，才能做好基層的各項(xiàng)工作，繼續(xù)發(fā)揮基層黨組織對(duì)青年的團(tuán)結(jié)、服務(wù)和教育的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。鑒于基層黨組織的重要性，如何加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，意義深遠(yuǎn)。

（一）加強(qiáng)黨對(duì)基層組織的領(lǐng)導(dǎo)

選調(diào)生作為黨的忠實(shí)助手和后備軍，是黨聯(lián)系知識(shí)分子與農(nóng)民群眾的紐帶和橋梁。黨對(duì)選調(diào)生的重視和支持是做好基層黨組織工作的基礎(chǔ)和根本保證。黨組織應(yīng)該重視基層的工作，把基層的工作納入崗位目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織的作用，帶領(lǐng)選調(diào)生全身心投入到全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的浪潮中，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，在鄉(xiāng)村的各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮每一個(gè)選調(diào)生應(yīng)有的作用。

（二）要加強(qiáng)選調(diào)生先進(jìn)性教育和思想道德建設(shè)

青年人充滿朝氣、積極向上，同時(shí)在現(xiàn)代多元文化的社會(huì)中，青年人的思想又是極其復(fù)雜的，他們涉世不深，思維活躍。在青年選調(diào)生的思想陣地中，如果沒有正確的世界觀和價(jià)值觀作為指導(dǎo)，那么邪惡的東西就會(huì)趁虛而入，在這種形勢(shì)下，有必要加強(qiáng)對(duì)青年選調(diào)生的先進(jìn)性教育。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，大力開展基層黨組織先進(jìn)性教育活動(dòng)。尤其是在農(nóng)村，我們更應(yīng)該有針對(duì)性地抓住身邊選調(diào)生的典型，諸如自學(xué)成才的模范和科技致富的能手等，從而樹立好模范標(biāo)榜作用，讓青年選調(diào)生看到自己的先進(jìn)旗幟，學(xué)有榜樣，趕有標(biāo)兵，使其潛移默化地受到深刻教育。同時(shí)，要在青年選調(diào)生當(dāng)中進(jìn)行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育?！鞍藰s八恥”榮辱觀涵蓋了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，鮮明地體現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，應(yīng)該以此作為廣大青年選調(diào)生思想道德建設(shè)的新標(biāo)桿。

（三）領(lǐng)導(dǎo)要重視選調(diào)生，給他們信心

基層黨組織應(yīng)經(jīng)常聽取選調(diào)生的工作匯報(bào)和了解選調(diào)生的工作和日常生活情況，認(rèn)真對(duì)待和解決他們工作和生活中的實(shí)際困難，使他們能夠盡快適應(yīng)環(huán)境，安心在基層工作，并明確自己肩負(fù)的責(zé)任。各級(jí)黨組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生的教育管理，根據(jù)選調(diào)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)選調(diào)生進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，積極創(chuàng)造條件，對(duì)具備條件的應(yīng)及時(shí)納入科級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)中進(jìn)行管理，落實(shí)工作責(zé)任制，做到對(duì)自己的工作負(fù)全職，確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)人和培養(yǎng)措施。鞏固并完善基層黨組織對(duì)選調(diào)生的匯報(bào)和談話制度。選調(diào)生所在的基層黨組織應(yīng)定期或不定期地找選調(diào)生談話，及時(shí)了解選調(diào)生的思想動(dòng)態(tài)，規(guī)定選調(diào)生定期向培養(yǎng)聯(lián)系人、組織部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)和生活情況。建立選調(diào)生考核制度，組織部門應(yīng)采取組織評(píng)議與群眾評(píng)議相結(jié)合，平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合的方法，努力增強(qiáng)考評(píng)辦法的可操作性和考評(píng)結(jié)果的可比性。

（四）堅(jiān)持備用結(jié)合制度

堅(jiān)持備用相結(jié)合的制度，要以“讓想干事的人有機(jī)會(huì)，有能力干事的人有舞臺(tái)，干成事的有地位”的選人用人原則為導(dǎo)向，及時(shí)把選調(diào)生選拔到各盡其能的崗位上。隨著選調(diào)生隊(duì)伍的不斷壯大，各級(jí)黨委對(duì)選調(diào)生工作也是越來(lái)越重視，不斷加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生的使用力度，采取跟蹤培養(yǎng)、多崗位鍛煉、掛職培訓(xùn)、掛職鍛煉等多種方式，把那些經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉證明確實(shí)有能力、有潛力的選調(diào)生提拔重用，或列入后備干部名單。

選調(diào)生選用工作所取得的經(jīng)驗(yàn)

“選調(diào)生”到基層后，在工作、人際交往方面能否適應(yīng)社會(huì)的需要，既是對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)，也是對(duì)“選調(diào)生”自身素質(zhì)的考察?；鶎狱h組織應(yīng)根據(jù)農(nóng)村的發(fā)展需要，積極拓展大學(xué)生的就業(yè)途徑，并培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，以使“選調(diào)生”健康成長(zhǎng)，為國(guó)家儲(chǔ)備后備干部力量，并使之能夠更好地與農(nóng)民群眾結(jié)合起來(lái)，共同致力于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

（一）走出一條干部健康成長(zhǎng)的成功之路

剛走出校園的大學(xué)生，絕大多數(shù)是剛剛接觸機(jī)關(guān)行政工作。所以，年輕干部要想快速健康成長(zhǎng)，必須在適應(yīng)性上花費(fèi)巨大的心思，在工作上下大工夫，還要堅(jiān)守原則，有所堅(jiān)持地跨好成功之路的第一步。

可以說(shuō)，通過(guò)層層選拔進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)是值得驕傲的，但不能因此驕傲自滿，停歇不前?；鶎拥墓ぷ魇秦S富而復(fù)雜的，比如說(shuō)信訪、拆遷和招商，絕大多數(shù)青年干部是沒有接觸過(guò)的。這些工作可以說(shuō)難度大，矛盾重重。年輕干部一定要在這種工作環(huán)境中去下大工夫，一定要擺脫心理上的束縛，走出環(huán)境的困境，沖在工作的第一線。但是，年輕干部還要始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)多思，并虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，遇到問題多請(qǐng)教、工作多匯報(bào)；要不斷提高政治覺悟，做到事前多準(zhǔn)備，事中細(xì)心處理，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的流程，只有這樣才能不斷總結(jié)個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（二）深化對(duì)知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合規(guī)律的認(rèn)識(shí)

知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合既是一項(xiàng)新任務(wù)，又是一個(gè)老課題。所謂“新任務(wù)”，是指現(xiàn)階段的知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合，是我們黨在新時(shí)期新階段為了優(yōu)化黨的建設(shè)，為了使鄉(xiāng)村的發(fā)展跟得上現(xiàn)代化步伐而提出來(lái)的，賦予了新的內(nèi)涵，具有鮮明的時(shí)代特征。所謂“老課題”，是指知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在這個(gè)思想的指導(dǎo)下奪取了革命的勝利?？梢哉f(shuō)，不同的歷史時(shí)期都曾提出過(guò)知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合，并不斷的進(jìn)行實(shí)踐探索。而當(dāng)前河北省從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，其思想來(lái)源既有對(duì)歷史實(shí)踐脈絡(luò)的傳承，也有對(duì)國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒。河北省“選調(diào)生”政策出臺(tái)后，我們應(yīng)該更好更快地繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，并在不斷的實(shí)踐中繼續(xù)探索知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合的規(guī)律，提高對(duì)其的認(rèn)識(shí)。

選聘品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生到基層工作，更好地使知識(shí)分子與農(nóng)民群眾相結(jié)合，一方面，可以極大地拓展大學(xué)生的就業(yè)空間，另一方面，可以使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展，只有知識(shí)分子與農(nóng)民群眾的結(jié)合，才能使知識(shí)分子很好地融入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去，帶領(lǐng)農(nóng)民搞建設(shè)、促發(fā)展，并傳授農(nóng)民寶貴的知識(shí)，提高農(nóng)民的職業(yè)素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造無(wú)限的潛力，最終縮小城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)共同富裕。

總之，“選調(diào)生”計(jì)劃的實(shí)施，有利于加強(qiáng)農(nóng)村的基層組織建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村基層社會(huì)主義民主政治建設(shè)；有利于改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村基層干部的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化；有利于加強(qiáng)農(nóng)村的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，鞏固和加強(qiáng)黨在農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)；有利于“科技興農(nóng)”、“科技下鄉(xiāng)”的實(shí)現(xiàn)，推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高農(nóng)民的物質(zhì)文化生活水平；有利于大學(xué)生與廣大農(nóng)民群眾的結(jié)合，探索新形勢(shì)下大學(xué)生的成長(zhǎng)道路；有利于及時(shí)總結(jié)“選調(diào)生”工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使“選調(diào)生”的選拔更加科學(xué)化、培養(yǎng)更加規(guī)范化、使用更加合理化；而且可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)“選調(diào)生”在實(shí)際工作中存在的知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的不足，為高校改進(jìn)人才培養(yǎng)模式提供真實(shí)的依據(jù)。

作者單位：河北大學(xué)歷史學(xué)院

編校：王姣