讓花開見證成長

有人說：所有的風景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人，所有人，生來都屬于不同的風景。

那年，花開的季節(jié)，整個校園都散發(fā)出生機。瞧那些樹努力地挺直了腰桿，在爭奪更多的陽光。瞧草坪中那些小草，它們拼命地將根深入土層，汲取更多養(yǎng)分。還有那些花兒，使勁地撐開未綻放的花苞，吸引更多的目光。蜜蜂在追逐著，蝴蝶在飛舞著。給校園凝重的氣氛增添了不少熱鬧。我看著這些，不禁笑了。忽然聽到一個聲音“多美的花啊”，我扭頭一看，原來還有一個女孩也在看花。上課鈴響了，我和她都急匆匆地往教室趕?！芭尽蔽冶灰坏廊擞白擦?，原來她也在看花，她說對不起，我說沒關系，之前那個女孩也跑過來問“你們沒事吧？”我們搖搖頭，會心一笑。不知不覺，友誼的種子早已悄然種下。從那以后，我們三個便經常一起看花，不知從什么時候起，她是“籽兒”，我是“根兒”，她是“苗苗”。三個人嘻嘻笑笑，吵吵鬧鬧，大半年過去了。

中考悄然到臨，教室中像炸開了鍋，你一言我一語，拿著剛發(fā)下來的試卷，指指點點。教室的一角，我在黯然傷神，數學竟名次倒數。我終于按捺不住，將分數撕了個粉碎，趴在桌上任不爭氣的眼淚肆意橫流。

有人走過來，蹲下，輕輕地搖了搖我的肩說：“別哭了，這樣沒有用，反而會讓人看不起?！蔽覜]理她，繼續(xù)沉浸在我的世界中，想著令我絕望的成績，想著自己渺茫的未來。我知道是“苗苗”，知道她不想看到我這樣，可我真的不知道該怎么用這個分數去面對她和“籽兒”。我怕她們看不起我。我聽到苗苗走到后桌和籽兒坐下，小聲的說了些什么。隨后，“嘶，嘶，嘶”是撕玻璃膠的聲音，這刺耳的聲音不斷傳入我的耳膜，吵得我心神不寧，原本不安的心更加煩躁。過了好久終于恢復了安靜。有一只手搭在我肩上，是籽兒，她說：“好了，發(fā)泄完就好了，哭過了，我們還要好好的?！睅追昼姾?，見我仍是沒反應，她似乎生氣了，手“唰”的一下從我肩上拿開，我的身體明顯僵了一下?！澳闶菈蛄藳]？為個考試你還不活了，是不？再說，哭有什么用，哭完會考好嗎？你能不能有點出息？哭哭哭，就知道哭，看我們擔心你很爽，對吧？”說完頭也不回的跑出了教室，“噔噔噔”我聽得出苗苗追了出去。

“是啊，哭有什么用？”我這樣想著，馬上從桌上爬了起來，擦干眼淚，起身，準備去找她們說聲對不起。可是，在轉身的那一刻，視線再次模糊，我輕輕地拿起后桌上的她們的心血，一遍一遍的回憶著那刺耳的聲音。我撕碎的試卷，這一刻，完好的展現在我的面前。其實并不完好，上面粘滿了玻璃膠，皺巴巴的，參差不齊，有的地方明顯拼錯了，題都對不上號。那個鮮紅的分數忽然不刺眼了，是那么的溫暖。我拼命地不讓自己流淚，輕輕地坐下，用顫抖的手寫下“從此以后，不讓你們擔心，我們一起加油。”此時，窗外的花兒爭芳斗艷，開得正盛。

她們回來了，我能感覺到。我轉回頭去，眨著紅腫的眼睛，朝她們笑笑，說“誰說我哭了，才沒呢?！比齻€人一起笑了起來。上課后，后面?zhèn)鱽砑垪l：只準在苗苗和籽兒面前哭。我在后面畫上調皮的笑臉。耳邊回蕩著曾經的海誓山盟“剩下的路，我們一起走”。諾大的校園，一朵愛之花早已奪得花魁。

時間過得真快，一眨眼，我們已經站在畢業(yè)典禮上，我們都哭了，她們罵我是笨蛋，我罵她們是糖瓢，我們說好不哭的，互相七手八腳地擦著彼此的眼淚。朋友，就是你哭的時候罵你罵得最兇，但還是會幫你擦掉眼淚抱抱你，給你不褪色的感動。猛然發(fā)現路邊的小花，花瓣掉了，葉子枯了。我有些著急，往遠處看去，在殘陽的映照下，大片的花海早已失去了從前的生機，緩緩凋落。原來，不論我們有多么不舍，總也敵不過時間的勇往直前。幸好，我們是我們，彼此的我們，我相信：花開花敗，情依舊，愛仍在。

那個花開的季節(jié)，我終于懂得了愛與被愛，懂得了友情的堅不可摧，懂得了有愛的幸福。因為愛，我不再輕易流淚，因為愛，我哭得蕩氣回腸，因為愛，我相信地久天長。在成長的過程中，我們靜聽花開花落，坐看云卷云舒，任憑潮起潮落。不經意間，就突然長大了，成熟了，世故了。伴隨著季節(jié)更替，花開花敗，終于我們找到了屬于自己的風景，是生命之花越開越炫。

☆嘉賓點評

友誼之花常開不敗，是因為那份真誠讓我們風雨共擔。文章為友誼創(chuàng)設了一個唯美的開始，友誼之花在挫折的風雨中經過歷練，在淚水的滋潤下接受洗禮，最終收獲了豐碩的成長動力。文章角度小巧，感情真摯，以情取勝。

☆主持人點評

中學生寫作文，常常因為缺乏豐富的生活經歷而造成選材雷同，就是說所寫的事情難有新穎之處。如何將平常的生活事件寫得曲折有致、跌宕起伏，這篇作文是個成功的例子。

正如呂老師說的小作者“為友誼創(chuàng)設了一個唯美的開始”，但隨后作者在敘述事件時巧妙地設置了“流著眼淚撕碎試卷——撕玻璃膠的刺耳的聲音——好友不來安慰反而一頓責罵——發(fā)現好友幫我把試卷拼接好了”這樣有些曲折的情節(jié)，較好地展現了小作者在好友的幫助下戰(zhàn)勝挫折的心路歷程。這樣的文章，讓人讀來沒有平鋪直敘之感，值得同學們學習借鑒。