淺談如何提高學校工會干部的素質(zhì)和能力

摘要：二十一世紀，對學校工會干部的自身素質(zhì)和工作能力提出了新的要求。要勝任新形勢下學校工會組織擔負的重要任務(wù)，學校工會干部就必須要進一步提高自身素質(zhì)和工作能力。

關(guān)鍵詞：工會干部、自身素質(zhì)、工作能力

堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路，對學校工會干部來說，需要在提高自身素質(zhì)和工作能力上下功夫。具體來說，就是要進一步提高學校工會干部的自身素質(zhì)，切實增強實際工作能力，以適應(yīng)工會工作新形勢、新任務(wù)的要求。

一、學校工會干部應(yīng)具備的素質(zhì)

1、政治素質(zhì)。要提高工會干部的政治素質(zhì)，加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷增強政治鑒別力，政治敏銳性和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、堅定性，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，真正把黨的路線方針政策和工作部署貫徹到學校工會的各項工作之中。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)。要提高學校工會干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對社會主義市場經(jīng)濟和科技、法律、人事管理、會計學、統(tǒng)計學、教育學、心理學、思想政治心理學、外語、計算機、勞動工資、文學藝術(shù)、競技體育及工會基本理論和業(yè)務(wù)知識的學習，要想為人民服好務(wù)，就要掌握過硬的本領(lǐng)，不斷增強分析問題、研究問題和處理問題的能力。

在這里特別值得一提的是工會干部一定要學好思想政治教育心理學，因為政治教育的對象是人。研究人的心理，深刻揭示思想現(xiàn)象產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)，科學地把握教育對象的心理活動規(guī)律，是開展思想政治教育的必要前提，也是實現(xiàn)思想政治教育科學化、改進思想政治教育的迫切要求。

把心理學的理論引入思想教育領(lǐng)域，探索心理學與思想政治教育的有機結(jié)合，揭示思想政治教育心理規(guī)律，它必將進一步推動新時期思想政治教育朝著系統(tǒng)化、理論化的方向發(fā)展。心理學與思想政治教育學的聯(lián)系十分密切。因為只有掌握人們心理過程的活動規(guī)律和不同教育對象的心理特征，才能有的放矢地進行思想教育，起到事半功倍的教育效果。

二、如何提高學校工會干部的自身素質(zhì)

1、增強責任意識

要充分認識學校工會工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，能夠從事學校工會工作是職工群眾的信任，黨的工作的需要，要樹立強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，出色的完成各項任務(wù)。

2、增強學習意識

作為基層學校工會干部，一定要從內(nèi)心深處把學習作為一種責任，一種任務(wù)，不僅要學習政治理論，學習業(yè)務(wù)技能，還要學習勞動經(jīng)濟政策、科技常識、法律法規(guī)以及歷史知識、社會學知識等。只有把自己鍛煉成為復(fù)合型人才，才能創(chuàng)造性地開展工作，才能適應(yīng)新時期工會工作的需要。

3、增強維護意識

學校工會干部應(yīng)做到胸懷寬闊，不畏困難，了解民聲、順應(yīng)民意，一切從教職工的愿望出發(fā)，通過卓有成效的工作維護教職工的合法權(quán)益。在維護教職工合法權(quán)益過程中，要把握相關(guān)的法規(guī)政策，既要旗幟鮮明地維護，又要依法辦事，講究方法，解決實際問題，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。

4、增強務(wù)實意識

民主管理、民主監(jiān)督是工會的重要工作，求真務(wù)實、建言獻策是工會的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學校工會干部就必須做到說實話、辦實事，自覺克服形式主義、官僚主義的傾向。更好地服務(wù)社會，服務(wù)職工。

5、增強群眾意識

學校工會干部的一切工作都是為教職工服務(wù)，為社會服務(wù)，為黨和國家的工作大局服務(wù)。作為職工群眾的代言人，學校工會干部應(yīng)情系職工，真正把群眾當主人、當親人，把群眾的事當自己事辦，思想上尊重群眾感情上親近群眾、工作上依靠群眾，與群眾人對人、面對面、手拉手、心連心。

三、如何提高學校工會干部的工作能力

1、提高工會干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力

學校工會干部要在工會工作中深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，認真履行工會職責，切實維護好教職工的合法權(quán)益。要圍繞發(fā)展、促進發(fā)展、服務(wù)發(fā)展，在黨和國家的大局中展現(xiàn)更大的作為。要發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用，促進黨群、干群關(guān)系的健康與和諧，不斷增強工會組織的凝聚力和影響力，促進單位形成思想統(tǒng)一、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、清正廉潔、團結(jié)和諧、充滿活力的良好氛圍。

2、提高組織、宣傳、教育、服務(wù)職工的能力

學校工會干部要密切聯(lián)系群眾，最大限度地把教職工組織到工會組織中來。組織和動員職工群眾，在實現(xiàn)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的主戰(zhàn)場上建功立業(yè)，為完成學校教育教學工作任務(wù)作出貢獻。要善于通過思想政治工作和寓教于樂的方式，用黨的先進理論統(tǒng)一教職工的思想，把黨的方針政策轉(zhuǎn)化為教職工的自覺行動，引導群眾堅定不移地走中國特色社會主義道路。要善于用市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟和現(xiàn)代化經(jīng)濟的新理念，激勵教職工全面提升自身素質(zhì)。要善于適應(yīng)新形勢、新任務(wù)和本單位工作的新要求，做好服務(wù)職工群眾的工作，切實為教職工辦實事辦好事，使學校工會組織真正成為廣大職工群眾信賴的“職工之家”。

3、提高協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、依法維權(quán)的能力

要按照全總關(guān)于“加強協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，切實維護職工合法權(quán)益，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻”和“主動維權(quán)、科學維權(quán)”的要求，不斷探索基層學校工會履行維權(quán)職能的內(nèi)容、方式和手段，注重抓好理論創(chuàng)新，依法建立健全維護基層工會職工經(jīng)濟利益、保障政治權(quán)利和精神文明的機制，不斷提高學校工會工作水平和依法維權(quán)的能力。

4、提高善于運用、引導新興媒體的能力

學校工會干部要善于把握正確的輿論導向，充分發(fā)揮高速信息、網(wǎng)絡(luò)、新興媒體、信息管理平臺等宣傳媒介的作用，通過開辟工會專欄、電子屏幕、編發(fā)簡報等，及時宣傳工會工作的思路、做法及成效，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，進行通報表彰，不斷增強工會工作的凝聚力和影響力。同時，充分利用媒體宣傳工會的性質(zhì)和作用，積極爭取黨政領(lǐng)導的支持，樹立工會有為有位的新形象。

5、提高應(yīng)對和處置群體性突發(fā)事件的能力

學校工會干部要及時群體性事件的特點，不斷提高對群體性事件的判斷能力、處置能力。要針對不同的情況，明確相應(yīng)的應(yīng)急處置措施，重點做好政策宣傳、教育疏導、化解矛盾、提出建議等工作。要明確任務(wù)和責任，建立工作制度和處置程序，做到“早發(fā)現(xiàn)、早處置、早報告”。要推動建立勞動關(guān)系矛盾的調(diào)解機制、關(guān)注困難職工的突出問題，維護職工合法權(quán)益，反映職工的利益訴求，積極配合黨政部門將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)之中。

6、提高語言表達能力

語言表達能力是一門藝術(shù)和本領(lǐng)，工會干部要求使用的語言真實、準確、全面，流利、簡練、通俗易懂，講求實效，切入點要準。不講空話大話，不講過頭話和絕對話。要講心里話，正確運用概念、判斷和推理，多用誘發(fā)性、趣味性和富有哲理性的語言，調(diào)動教育對象的思維活動，使之在聽中受教育，想中受啟發(fā)。使人們既有理智的增益，又有道德的熏陶，還有藝術(shù)的感染，在美的享受中，讓思想得到升華。

參考文獻：

1、《新編機關(guān)事業(yè)單位工會工作指導叢書》 張春華主編

2、《思想政治教育心理學》武漢工業(yè)大學出版社 邱偉光