淺談怎樣培養(yǎng)學生的閱讀能力

古人說的好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”著名文學大師莎士比亞說過 ，書籍是全世界的營養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，它們的味道各不相同，但都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心間。

讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀好一本書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讀書活動正是這樣的契機。我抓住機會，從課文入手，培養(yǎng)學生的閱讀興趣?！墩掖禾臁罚何闹邪汛禾毂茸骱π叩男」媚?，遮遮掩掩，躲躲藏藏。這精筆妙寫，給孩子帶來神妙奇特的感受，把學生引入課文中的情景，一個勁地讀，不一會兒，有的孩子就能流暢地讀過去。老師提問：孩子們找到春天了嗎？從哪里找到的？怎樣找到的？“從小草、野花、嫩芽、小溪；小草從地下探出頭來、早開的野花一朵兩朵、樹木吐出點點嫩芽、解凍的小溪丁丁冬冬；她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……”我就這樣一提示，孩子們就能背誦過去了。孩子們仿佛對背誦課文感到很輕松，興趣也就來，再找與春天有關的故事《花的校圓》，春天的兒歌《春天花花幼稚園》，春天的古詩《草》、《宿新市徐公店》，春天的歌曲《春天在哪里》，讓學生去讀、講、背、唱、演，感受春天的美，春風是經(jīng)輕的、暖暖的，春雨是細細的、密密的。讓學生與老師一同走進春天，盡情地去讀，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。要讓學生熱愛讀書，

交流讀書收獲，共享讀書的快樂。悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久，讀書活動為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。

讓學生明白書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人類重要的學習方式，書籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而平靜的內(nèi)心……書是人類靈魂的審問者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶在教學中，我緊緊圍繞培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)這一主題。如學習《最大的“書”》一課時，學生們知道，神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。在地質(zhì)勘探隊員的眼中，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫……歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的“書”里。學生馬上就會聯(lián)想到《活化石》，并查閱資料，有些動物和植物，由于特殊的地殼運動被埋起來，死后就不會腐爛了。很多年以后，這些動植物就成了化石。人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科學家在我國的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍的化石。通過閱讀，可以開拓學生的視野，了解到動植物的多樣性、趣味性，從而激發(fā)學生了解大自然的積極性，使學生養(yǎng)成留心觀察大自然的習慣。比如：有些植物能把動物當做美食，豬籠草就是一種食蟲植物。它的葉子頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子飛到蓋子上吃蜜，一下子就滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。有的動物也很奇妙，如有的魚適應在熱水中生活，能忍受60攝氏度的高溫。它們要是在平常的水里，反而會“凍僵”，只有回到熱水中，才會慢慢地蘇醒過來。這種延伸和拓展有效地調(diào)動了學生課外閱讀的熱情，培養(yǎng)學生熱愛自然，了解自然，了解動物的趣事，親近動物、愛護動物的情感。他們甚至自覺地在課外去尋找有關資料，開展閱讀活動。通過一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運也得到了改變，人生的路也就清晰了。

書籍點亮人生，書香飄溢生活。當你走進書香滿溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著；當你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光；當你為自己準備一個珍藏智慧的書屋，享受倘洋在知識海洋遨游的喜悅。你定會把讀書當工作一種責任，把讀書當作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書當作一艘駛向理想佊岸的飛船。

我們雖足不出戶，但通過閱讀，可是神馳群山；通過閱讀，可以暢游海濱；通過閱讀，可以與偉大的科學家會面；通過閱讀，可以與杰出的藝術家對歌。同學們 ，讓我們捧著書，認真地閱讀吧！我們?nèi)ケM情的享受吧！讀書就是一種享。

讀書，如聽見林間樹上一聲清脆的鳥鳴，像望見雨后空中一道絢麗的彩虹，似看見初春水下一條敏捷的游魚，當我們翻開書時，內(nèi)心會有一種說不出的快樂。書雖然不像飯菜和衣服那樣能直接給我們能量和溫暖，但是是它們一直在充實著我們的精神財富。你是否有像饑餓的人撲向面包一樣撲向書籍？你是否有因為看書而廢寢忘食？相信大家都有這種體驗。書，就像魔術師的百寶箱一樣，有一種力量，能吸引大家的眼球?！缎”鴱埜隆妨钗覀兣醺勾笮?，《拔苗助長》讓我們感慨萬千，《賣火柴的小女孩》使我們心生同情……而現(xiàn)在，《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵著我們奮發(fā)向上，《童年》《在人間》《我的大學》教育我們勇敢堅強，《愛的教育》告訴我們該如何做人……書中各角色的酸甜苦辣與悲歡離合一直感染著我們、影響著我們。

一本書的讀完，難道僅僅是讀完而已嗎？不，當我們真正認認真真地讀一本書時，每一件事的進展都會讓我們的心情跌宕起伏，故事的發(fā)展會改變我們的心跳。有時，我們會為書中的事情叫好，有時，我們又為其感到沮喪、悲哀。但無論如何，每看完一本書或僅僅一個章節(jié)，我們都會有或多或少的感觸，然后進行一番思考，接著有了一些自己對人生、對世界的感悟。讀書的真正樂趣其實正是我們在有所感悟的基礎上獲我們感到煩悶、壓抑時，看看書吧，書中的故事會給我們鼓勵；當我們有些高興過頭時，看看書吧，書中的人物將給我們警惕。

徜徉在書的海洋里，馳騁在書的草原上，翱翔在書的天空中，我們會享受到其中的快樂。墨香繚繞，能給我們一絲清爽。一本好書就像是一位摯友，能伴我們一生。如果有時間，就讓我們?nèi)ゼ毤毱肺赌且魂嚽逄鸬臅?，置身其中，享受快樂，去譜寫自己人生的歡快樂章得吧！鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密。希望同學們趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎。希望大家與好書為友，以讀書為樂。讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我的精彩人生吧！

2012年6

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……

有位詩人說：“在書海里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在文化里浸潤的生活， 一定是美麗的生活?！?讓我們沿著書籍構(gòu)成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。

希望同學們趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎。希望大家與好書為友，以讀書為樂。讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我的精彩人生吧！

2012年6月