如何加強(qiáng)中職生的職業(yè)道德與法律教育

年來(lái)隨著市場(chǎng)的需求，各地中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，中職生將逐漸成為社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。而市場(chǎng)對(duì)技能人才的要求也越來(lái)越高。作為一個(gè)職業(yè)中學(xué)的德育教師兼班主任，應(yīng)針對(duì)中職生的職業(yè)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的職業(yè)行為習(xí)慣，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

中職生就其特殊性，學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，并且少數(shù)學(xué)生的思想道德及行為規(guī)范也存在著一定的問(wèn)題，因此對(duì)中職生職業(yè)道德行為規(guī)范養(yǎng)成的培養(yǎng)是十分重要且必要的。可以說(shuō)，在校三年的學(xué)習(xí)生活中，職業(yè)道德行為規(guī)范養(yǎng)成的培養(yǎng)是老師對(duì)其教育的重中之重，并且也將影響到中職生畢業(yè)就業(yè)情況良好與否。

職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動(dòng)。對(duì)這種活動(dòng)按照職業(yè)道德規(guī)范要求進(jìn)行有意識(shí)、有目的訓(xùn)練和培養(yǎng)，稱之為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。養(yǎng)成的最終目的，就是要把職業(yè)道德原則和規(guī)范貫徹落實(shí)到職業(yè)活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，做到言行一致、知行統(tǒng)一，進(jìn)而形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，并達(dá)到崇高的職業(yè)道德境界。

作為一名中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育教師，本人本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的積極心態(tài)全方面了解、分析、掌握中職生的行為習(xí)慣特點(diǎn)及思想感情，對(duì)中職生職業(yè)道德行為養(yǎng)成做了些探索，以下是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)的小結(jié)。

一、教師以身作則，潛移默化地影響學(xué)生的行為習(xí)慣

有人說(shuō)：教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模。做好一名德育課教師更要處處嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做表率。自己衣著自然、大方、得體，然后再去要求學(xué)生不穿奇裝異服。教師精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，上好每節(jié)課，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣。教師板書規(guī)范，你再去要求學(xué)生作業(yè)書寫工整，學(xué)生才會(huì)信服你，按你的要求去做。學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，生活上關(guān)愛學(xué)生，對(duì)于生活困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助，贏得了學(xué)生的尊重，這樣學(xué)生就逐漸養(yǎng)成了尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

二、創(chuàng)新課堂理論教學(xué)模式

1．教學(xué)內(nèi)容的更新

職業(yè)道德與職業(yè)選擇緊密相聯(lián)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，職業(yè)道德的內(nèi)容也應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。第一，職業(yè)道德基本原則和基本規(guī)范。社會(huì)主義、集體主義無(wú)疑是最高原則?！拔覟槿巳?，人人為我”則是其在職業(yè)生活中的生動(dòng)體現(xiàn)，從教學(xué)實(shí)踐和效果看，學(xué)生更愿意接受“我為人人，人人為我”的觀點(diǎn)，職業(yè)道德基本規(guī)范具有普遍性，是教學(xué)重點(diǎn)。包括愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。當(dāng)前，“誠(chéng)信”教育又是重中之重。第二，行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。不同行業(yè)有其特殊的職業(yè)道德要求，就根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和將來(lái)很可能從事的職業(yè)有針對(duì)性的施教。如對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生重點(diǎn)講授網(wǎng)絡(luò)職業(yè)道德，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行“不做假賬”的教育等等。第三，現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)。主要是單位意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、信用意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。第四，國(guó)際化職業(yè)道德精華。包括職業(yè)禮儀、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神、雙贏原則、精益求精、效率優(yōu)先、質(zhì)量至上等等。

2．教學(xué)方法的創(chuàng)新

作為一線教師，我作了以下嘗試：第一，精講少講，輔之以豐富多彩的案例教學(xué)，吸引學(xué)生注意力，增加趣味性。第二，討論辯論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、參與性，加深理解，澄清誤區(qū)。第三，觀看影像，比如中央電視臺(tái)制作的開學(xué)第一課《愛的教育》。內(nèi)容全面豐富，既有學(xué)生成長(zhǎng)的故事，又有成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷，加上專家學(xué)者的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，效果很好。第四，溝通與疏導(dǎo)，師生雙向互動(dòng)，以理服人，以情感人。

三、在日常生活中培養(yǎng)職業(yè)道德行為

日常生活中的點(diǎn)滴對(duì)任何人的習(xí)慣養(yǎng)成都是至關(guān)重要的。因此，我認(rèn)為讓中職生在日常生活中養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為是十分重要也是十分必要的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)良好的職業(yè)道德行為主要可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑。

1．自我約束

良好職業(yè)道德行為的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生今后的工作起著十分重要的作用，因此首先得讓學(xué)生明白職業(yè)道德行為是十分關(guān)鍵的。然后正如我們所知，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都得靠自身行為約束。要想養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，必須從自我約束做起，認(rèn)真對(duì)待自身的言行舉止，在日常生活的各各方面都嚴(yán)格要求自己，持之以恒，從而養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

2．從身邊小事做起

“水滴石穿”的道理大家都十分明白，但要完完全全了解其中的真正含義，并能做到的人少之又少。因此，作為德育教師，我們應(yīng)讓學(xué)生們明白“一屋不掃何以掃天下”的簡(jiǎn)單道理，讓他們從自己身邊的日常小事做起，嚴(yán)格自律，以積極的態(tài)度對(duì)待、處理并妥善解決身邊的日常小事。

四、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)職業(yè)道德行為

大家都知道作為人民教師就得“為人師表”，因此，老師在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成中扮演著十分重要的角色。在課堂內(nèi)外，作為教師，我們得時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做到表率作用，樹立起好的榜樣。我們知道，教師在課堂中的作用尤為重要，而課堂也正是學(xué)生獲得文化及專業(yè)知識(shí)的重要場(chǎng)所。

1．增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范

職業(yè)意識(shí)是人們對(duì)求職擇業(yè)和職業(yè)勞動(dòng)的各種認(rèn)識(shí)的總和，它是職業(yè)活動(dòng)在人們頭腦中的反映。職業(yè)規(guī)范是指某一職業(yè)或崗位的準(zhǔn)則。包括操作規(guī)程和道德規(guī)范。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范，這是未來(lái)干好職業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。

2．重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)

作為職校的老師，對(duì)每位同學(xué)都要重視技能訓(xùn)練，向勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)過(guò)硬的專業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

五、在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)職業(yè)道德行為

社會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生的最好舞臺(tái)，任何知識(shí)的獲得都得在社會(huì)上得以實(shí)踐。

1．把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)

社會(huì)是檢驗(yàn)知識(shí)的最好，也是最終的場(chǎng)所，因此社會(huì)實(shí)踐，也就是實(shí)習(xí)階段對(duì)中職生是十分重要的。因?yàn)樵诖穗A段，中職生雖然脫離了學(xué)校在社會(huì)上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)，但卻能得到實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，因此實(shí)習(xí)是學(xué)生從校園向社會(huì)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵階段。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)珍惜并好好利用這短短的一年的實(shí)習(xí)期，把在校園里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化到自己今后將要從事的工作實(shí)踐中去。

2．積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

中職生應(yīng)珍惜實(shí)習(xí)期，積極參與社會(huì)實(shí)踐，不怕苦不怕累，在此階段內(nèi)好好的了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為今后所要從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、在自我修養(yǎng)中培養(yǎng)職業(yè)道德行為

“修”是指陶冶、鍛煉、學(xué)習(xí)和提高；“養(yǎng)”是指培育、滋養(yǎng)和熏陶?！疤岣摺币鉃槭顾?、質(zhì)量等方面比原來(lái)高。周恩來(lái)同志有段名言：“要把思想改造看成像空氣一樣，非有不可。不然，你的思想就會(huì)生銹，就會(huì)受到腐蝕?！弊晕倚摒B(yǎng)應(yīng)注重：

1．體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行“內(nèi)省”

“內(nèi)省”一要嚴(yán)于解剖自己，善于認(rèn)識(shí)自己，客觀地看待自己，勇于正視自己的缺點(diǎn)點(diǎn)滴滴二要敢于自我批評(píng)、自我檢討；再次，要有決心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在實(shí)踐中不斷完善自己的職業(yè)道德品質(zhì)。

2．學(xué)習(xí)榜樣，努力做到“慎獨(dú)”

榜樣的力量是無(wú)窮的。新時(shí)期各行各業(yè)涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的職業(yè)道德先進(jìn)人物。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們更要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，激勵(lì)和鞭策自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺做到“慎獨(dú)”，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)。

七、在職業(yè)活動(dòng)中職業(yè)道德行為

職業(yè)活動(dòng)是檢驗(yàn)一個(gè)人職業(yè)道德品質(zhì)高低的試金石。IQ（智商）可以得到錄用，EQ（情商）可以得到提拔。在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化職業(yè)道德行為首先應(yīng)將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為信念，其次將職業(yè)道德信念外化為行為。

總之，職業(yè)道德行為養(yǎng)成對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯至關(guān)重要，在學(xué)習(xí)生活中，要注重行為規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，要堅(jiān)持參加各種實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為，形成高尚的職業(yè)道德。