淺析《氣動(dòng)與液壓》實(shí)操課的有效教學(xué)

【摘要】根據(jù)氣動(dòng)與液壓課程工程實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，在面臨理論教學(xué)學(xué)時(shí)大幅壓縮和新產(chǎn)品、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的現(xiàn)狀下，探討如何結(jié)合課程特點(diǎn)、實(shí)操設(shè)備、學(xué)生實(shí)際水平、學(xué)校自身培養(yǎng)目標(biāo)，提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)有效性，是一件十分具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。根據(jù)幾年來氣動(dòng)與液壓的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從激發(fā)興趣、實(shí)訓(xùn)布置、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)步驟、操作規(guī)范等等方面進(jìn)行了闡述，以期能起到一點(diǎn)點(diǎn)拋磚引玉的作用。

【關(guān)鍵詞】有效教學(xué) 實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)布置

氣動(dòng)與液壓技術(shù)是機(jī)械設(shè)備的一種控制手段，優(yōu)點(diǎn)比較突出，應(yīng)用十分廣泛。作為機(jī)械方面的重要基礎(chǔ)課程，已為職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)廣泛采用?！稓鈩?dòng)與液壓傳動(dòng)控制技術(shù)基本常識》課程的理論知識比較枯燥、抽象，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對這門課程缺乏感性認(rèn)識，傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難達(dá)理想的教學(xué)效果。所以在這門課程教學(xué)時(shí)，實(shí)操課就是一個(gè)提高教學(xué)有效性的重要突破口?，F(xiàn)談?wù)劰P者在《氣動(dòng)與液壓傳動(dòng)控制技術(shù)基本常識》課程的實(shí)操課教學(xué)中的具體做法。

一、激發(fā)學(xué)生的求知欲望

常言道：“無病不用求醫(yī)服藥，不餓不去覓食充饑”。要想學(xué)生有效的做，也必須使其產(chǎn)生求知欲。課前，通過有關(guān)實(shí)際運(yùn)用來反復(fù)強(qiáng)調(diào)相關(guān)內(nèi)容。比如說，在機(jī)械工業(yè)中，目前機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)有85%左右采用液壓傳動(dòng)與控制，在工程機(jī)械中，普遍采用了液壓傳動(dòng)，如汽車起重機(jī)、輪胎裝載機(jī)、履帶推土機(jī)、壓路機(jī)、挖掘機(jī)等；在農(nóng)業(yè)機(jī)械中，目前已用于拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)；在汽車工業(yè)中，液壓制動(dòng)、消防云梯等方面都得到廣泛應(yīng)用；在輕紡工業(yè)中，氣動(dòng)運(yùn)用廣泛，諸如流水線、包裝機(jī)、注塑機(jī)、印刷機(jī)等；在船舶工業(yè)中，如全液壓挖泥船、打撈船等。在軍工業(yè)中，陸、海、空三軍的很多武器裝備都采用了液壓傳動(dòng)與控制，如坦克、飛機(jī)、火炮、導(dǎo)彈和火箭等；總之，一切工程領(lǐng)域，凡是有機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的場合，均可采用液壓與氣動(dòng)技術(shù)，使用領(lǐng)域和設(shè)備越來越寬、越來越多。（以上的這些均根據(jù)相關(guān)課程內(nèi)容通過課件演示給同學(xué)們看一些相關(guān)圖片和視頻。）另外，通過親身經(jīng)歷進(jìn)一步激發(fā)他們的興趣。給他們介紹一些從事氣動(dòng)與液壓相關(guān)工作的技術(shù)人員的待遇，對學(xué)生也是個(gè)激勵(lì)。例如，在氣動(dòng)邏輯回路的實(shí)操課中，如果簡單的給學(xué)生本實(shí)操系統(tǒng)圖，讓其完成實(shí)操過程就結(jié)束一節(jié)實(shí)操。通常情況下多數(shù)學(xué)生只會昏昏欲睡地完成元件的連接，就當(dāng)是完成實(shí)操任務(wù)。這樣就達(dá)不到讓學(xué)生在實(shí)操中提高對梭閥和雙壓閥性能的認(rèn)識及學(xué)會對其使用的有效效果。于是在本實(shí)操課前，我先播放利用雙壓閥的設(shè)備木材剪切裝置和壓印機(jī)的視頻，讓學(xué)生看到整個(gè)機(jī)構(gòu)的動(dòng)作及其效果。在觀看過程中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生都非常認(rèn)真、非常投入。然后，讓學(xué)生利用課余時(shí)間上網(wǎng)或其它途徑去查找有關(guān)此設(shè)備的相關(guān)氣動(dòng)結(jié)構(gòu)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的求知欲望并對梭閥和雙壓閥的使用有近一步的了解。于是，在本次實(shí)操課中絕大部分學(xué)生都非常積極去完成設(shè)備木材剪切裝置和壓印機(jī)的氣動(dòng)部分系統(tǒng)圖并非常主動(dòng)地研究系統(tǒng)的原理及各個(gè)相關(guān)元件的作用，達(dá)到了有效的實(shí)操效果。而之前，沒有采用這種方法實(shí)操教學(xué)中并沒有如此有效。

二、從實(shí)訓(xùn)布置方面來提高有效性

一般情況下，實(shí)操需要什么元件，教師就準(zhǔn)備什么元件，并沒有很多其它元件放置在實(shí)訓(xùn)臺中。之前實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并沒有細(xì)致觀察元件也沒有挑選元件的能力，導(dǎo)致出現(xiàn)用過幾次的元件都不清楚其特點(diǎn)或模糊不清的情況。于是我在每次實(shí)訓(xùn)中都把很多類型的元件放置在實(shí)訓(xùn)臺上，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中先挑選出所需的實(shí)操元件，在挑選過程中他們會發(fā)現(xiàn)很多相似的元件，并會發(fā)出提問。這樣就是學(xué)生在一次實(shí)操中就真正的認(rèn)識了所需元件，并了解相關(guān)新的知識。

三、利用實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)來融合相關(guān)及容易混淆的內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)對于實(shí)訓(xùn)課來說處于非常重要的地位。其直接關(guān)系到學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的效果。

液壓與氣動(dòng)有很多元件都是相關(guān)和容易混淆，如果在設(shè)計(jì)實(shí)操內(nèi)容時(shí)都是單單為某個(gè)元件而專門設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，那么實(shí)操內(nèi)容就會大量增加，還會無意義的重復(fù)學(xué)生已經(jīng)掌握的基本操作，這樣效率就比較低。所以在設(shè)計(jì)實(shí)操內(nèi)容的過程中，我非常注意相關(guān)元件融合在同一個(gè)系統(tǒng)或同一次實(shí)操課中。例如，我會設(shè)計(jì)包括行程閥，電磁換向閥，手柄式換向閥，氣動(dòng)換向閥的回路，可以設(shè)計(jì)都是兩位三通但左右位想法的電磁換向閥在同一個(gè)回路中，也可以設(shè)計(jì)雙壓閥和梭閥在同一個(gè)回路或在同一節(jié)實(shí)操課的兩個(gè)回路等等。這樣學(xué)生不但實(shí)操效率提高而且能夠掌握相關(guān)和容易混淆元件的使用和區(qū)別。實(shí)操教學(xué)有效性當(dāng)然就高。

四、嚴(yán)格實(shí)操步驟以及操作規(guī)范性

無論在液壓還是氣動(dòng)的實(shí)操課中我都采用這樣的實(shí)操步驟：課前準(zhǔn)備→課前列隊(duì)→布置實(shí)操任務(wù)→分組實(shí)操→整理總結(jié)。

課前準(zhǔn)備就是在課前的3—5分鐘安排體育委員檢查服裝（統(tǒng)一穿工服），引導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)，并檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況。這樣做的目的是向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)備上課的意向，同時(shí)處理特殊情況，檢查他們準(zhǔn)備的情況，以免浪費(fèi)課堂時(shí)間。

課前列隊(duì)（上課鈴響后前3分鐘）：體育委員列好隊(duì)后，各排報(bào)數(shù)，向我匯報(bào)出勤是否正常。這樣就能清晰的知道學(xué)生的出勤是否正常。

布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)(課后4—10分鐘)：向?qū)W生表明本節(jié)課的實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方式。強(qiáng)調(diào)安全操作。

分組實(shí)訓(xùn)(課后11—75分鐘)：各小組長檢查相關(guān)元件是否齊全，完整。教師示范后各小組長帶本組到實(shí)操崗位，開始實(shí)操，教師同時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

整理總結(jié)(下課前15分鐘）:先要求學(xué)生停止操作，清點(diǎn)元件，填好記錄表，搞好衛(wèi)生。教師檢查實(shí)操設(shè)備，衛(wèi)生情況；集隊(duì)，考勤，然后進(jìn)行總結(jié)，一般包括與本次實(shí)操相關(guān)的理論知識，技能方面、紀(jì)律方面。最后調(diào)動(dòng)積極性，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的小組及相關(guān)學(xué)生，對所有同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。

嚴(yán)格按照這種實(shí)操步驟使學(xué)生有效的形成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的思想，也解決了實(shí)操課課堂秩序較亂，學(xué)生較難管理的現(xiàn)象，使實(shí)操課井然有序的進(jìn)行，也就提高了實(shí)操課的有效性。

另外，對于電源、壓縮機(jī)、液壓泵，管路，各換向閥和各種閥體等一切元件，都必須嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)范、正確的使用方法來使用。一旦學(xué)生形成了錯(cuò)誤的操作習(xí)慣，要糾正就會浪費(fèi)大量的課堂時(shí)間，所以嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)范操作每個(gè)環(huán)節(jié)可以在保證絕對安全的同時(shí)，讓他們掌握正確的使用方法。

因此在實(shí)操課中，教師既要持續(xù)提供知識，還要善于組織來提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生操作能力和獨(dú)立思考。