淺談地理與生活的關(guān)系

高中地理科目普遍被認(rèn)為是副科，不容易引起學(xué)生的重視。高中地理教學(xué)大綱要求學(xué)生“樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得協(xié)調(diào)人類發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系”。地理是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)注意聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的潛在動力，是學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍、最有效的成分。只有讓學(xué)生從思想上真正認(rèn)識到掌握地理知識對他們現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)、工作所具有的重要意義，才能令其產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理的欲望，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。教師要利用課堂教學(xué)，對學(xué)生所關(guān)心的關(guān)于生活和地理的關(guān)系進(jìn)行講解和分析，使他們覺得地理知識是無處不在的，是與生活聯(lián)系十分廣泛的，認(rèn)為地理學(xué)習(xí)不僅有趣而且有用。學(xué)習(xí)和掌握對生活有用的地理知識，不僅可以拓寬知識面，開闊視野，還可以有效應(yīng)對生活中的各種困難，解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)生活的自理能力，最大限度地滿足生存需要，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。本文僅以人們的衣食住行為例對地理與生活的關(guān)系做以下說明。

一 服飾與地理的關(guān)系

1．人類服飾的材料與地理環(huán)境密切相關(guān)

遠(yuǎn)古時代，人類生活在森林里，其披掛的樹葉、獸皮就是衣服。后來，人類慢慢懂得了以植物纖維與動物皮毛為原料，制成各種布匹，出現(xiàn)了原始的服裝。絲、麻、棉就是被人類利用最早的纖維材料。我們的祖先很早就在黃河流域與長江流域養(yǎng)蠶織綢，但由于北方環(huán)境惡化、氣候變得干燥，蠶絲的生產(chǎn)逐漸向南方遷移。如浙江的杭嘉湖地區(qū)、廣東的珠江三角洲地區(qū)都是我國重要的蠶絲產(chǎn)地。

2．服飾的樣式與地域特征相關(guān)

不同的地區(qū)，其氣候條件不同，風(fēng)俗習(xí)慣也不同，其服裝的式樣也各不相同。例如，在炎熱干旱的半島地區(qū)，人們喜歡穿白色而寬松的長袍；在寒冷的北方尤其是冬季，人們喜歡穿深色的皮制品服裝；在氣溫日差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外面的“藏袍”。

3．服飾的變化與季節(jié)更替相關(guān)

隨著春夏秋冬四季的交替更換，人們的服飾也隨之變化。特別是在四季分明的地區(qū)，人們一般要準(zhǔn)備幾套與季節(jié)相適應(yīng)的服裝。例如，夏季男士的短袖襯衫、T恤，女性的連衣裙、短裙等；春秋季節(jié)的休閑裝、羊毛衫；冬季的滑雪杉、皮夾克等。

二 飲食與地理

1．菜肴方面

中國的菜肴在烹飪中有許多流派，其中，影響最大的是魯、川、粵、閩、浙、蘇、湘、皖“八大菜系”。每個菜系的形成及其獨(dú)特的烹飪特色與它所在地理區(qū)域是分不開的，受到這個地區(qū)的自然環(huán)境、氣候條件、地方特產(chǎn)和飲食習(xí)慣等的影響。

2．主食方面

由于地域差異和降水條件不同，農(nóng)作物的種植也不同。我國北方干旱少雨，以種植小麥、甜菜為主；南方雨量充沛，以種植水稻為主。所以，形成了“北方面食為主，南方米飯為主”的飲食格局。

3．茶、酒方面

我國的茶葉品種繁多，如綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、白茶、花茶等，各地在品茶方面也有較大的差異，如溫暖的江南一帶喝綠茶居多，寒冷地區(qū)喝紅茶偏多。喝茶受地區(qū)的影響特別大，如氣候、地理?xiàng)l件、地勢差異等。

酒文化在我國已有幾千年的歷史，制酒業(yè)的興衰也反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的起伏與自然災(zāi)害的程度。由于地區(qū)氣候及地理位置不同也形成了不同的飲酒習(xí)慣，出產(chǎn)的酒的品種也不同，如寒冷地區(qū)多烈性白酒、少數(shù)民族地區(qū)多米酒等。

三 住房與地理的關(guān)系

縱觀中外傳統(tǒng)民居住房的樣式，修房造屋材料的選購，大多受當(dāng)?shù)刈匀坏乩項(xiàng)l件的深刻影響，使世界各國的房屋各具特色，成為各地風(fēng)情中的重要組成部分。

例如，我國北方建房多采用木料，而南方建房多采用竹料；蒙古草原上的牧民為適應(yīng)游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點(diǎn)開鑿窯洞來居??；西南炎熱的少數(shù)民族地區(qū)以通氣性好的竹樓為主。

我國地域遼闊，氣候多樣，各地勞動人民在長期適應(yīng)氣候的過程中發(fā)展起了具有地方風(fēng)格的各種住房。如東北的火炕、傣族的吊腳樓、海南島的石頭房、黃土高原的窯洞、青藏高原的莊窠住宅等。

當(dāng)今商品房的開發(fā)也要考慮很多地理因素，如居住地的交通位置，周邊配套設(shè)施的空間組合，周圍環(huán)境質(zhì)量綜合狀況，居住區(qū)內(nèi)部的環(huán)境設(shè)計(jì)以及房子的朝向、采光、通風(fēng)、層高、間距等因素。

四 出行與地理的關(guān)系

人們的出行與地理環(huán)境密切相關(guān)。在高山峽谷中，人們利用峽谷之中的急流乘皮筏子漂流；在莽莽沙海里，駱駝成為“沙漠之舟”；在一望無際的草原上，人們騎著駿馬馳騁如飛；在江南水鄉(xiāng)，人們利用船舶在江河上穿梭往來。此外，人們出行，無論是旅游還是出差，都要根據(jù)天氣與環(huán)境情況，決定出發(fā)時間與選擇交通方式。

總之，我們總是生活在特定的自然條件和人文背景中。生活中處處有地理，地理知識就在我們的身邊。學(xué)習(xí)地理是為了了解我們的生存環(huán)境，并在改造利用環(huán)境的同時，協(xié)調(diào)與它的關(guān)系，達(dá)到“天人合一”，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

〔責(zé)任編輯：陳晨〕