校長李開復

我在這兒給李開復起了個綽號——“牛校長”或“李校長”。

為什么稱他為“校長”？原因在于他創(chuàng)設(shè)的“創(chuàng)新工廠”是創(chuàng)業(yè)者的黃埔軍校，在此意義上看，叫他“校長”比叫“老師”、“導師”強多了。上海方言里，“老師”、“導師”都與“輸”字同一個音，叫多了怎么創(chuàng)業(yè)？而“校長”在滬語里等同于“賺了錢”。

“李校長”很牛自不必說，貨幣意義上的財富是他的隱私，而他的氣場、精神、價值觀等等，是公共財富。這個口音帶點兒臺灣腔、身上散發(fā)些硅谷味兒、頭上頂著“青年導師”桂冠的男人，為何具有巨多的“公共財富”，這與他的超牛的履歷關(guān)系密切。

“校長”生于中國臺灣。長大后赴美讀書，曾與奧巴馬同窗，盡管當年兩人并不熟絡(luò)，印象深的只是“上課一起偷著睡覺”，但“?！钡膫髌婢瓦@樣開始了。他幫蘋果開發(fā)了多媒體產(chǎn)品；來中國創(chuàng)立了微軟中國研究院；為谷歌開拓了中國市場……無論效力于蘋果、微軟還是谷歌，他都以傲人業(yè)績羨煞旁人。更牛的是他將別人眼中的輝煌一一放下，最后選擇自己創(chuàng)業(yè)，以“(天使投資+創(chuàng)新產(chǎn)品)×規(guī)模化”的理念，打造年輕人的“夢工廠”。

他自信，有能力幫助年輕人將對創(chuàng)業(yè)的饑渴、眼睛里的火焰、毫無拘束的思想，孵化為超級競爭力，不久的將來將培養(yǎng)出10個甚至更多個李開復。

此刻寫卷首語，不由想起前夜在上海大劇院看的北京人藝為慶生60周年來滬獻演的首場話劇《知己》?！澳幸惶枴瘪T遠征將一介寒儒清高狂放、但甘為知己忍辱屈膝演繹得格外鮮活，他在戲中吶喊的“密匝匝螞蟻搬家，亂紛紛蒼蠅爭血，也是為了活著；滿世界蜂忙蝶亂，牛奔馬走，狗跳雞飛，哪一樣不為活著？可人生在世，只是為了活著？人，萬物之靈長，億萬斯年修煉的形骸，天地間無與倫比的精魂，只是為了活著？”（大意如此）戲里振聾發(fā)聵的，是對“活著”意義的追問。而聯(lián)系李開復，他同樣有句話令我過目難忘。那是多年前，年僅28歲就成了美國卡內(nèi)基·梅隆大學最年輕副教授的他，距離終身教授一職只剩一步之遙，只要繼續(xù)在大學做研究，再奮斗幾年，意味著終生安穩(wěn)，可以在計算機專業(yè)“排名世界第一”的大學里做研究。但蘋果公司副總裁戴夫·耐格爾當時對他說了一句話：“你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學術(shù)論文呢？還是想用產(chǎn)品改變世界？”它激發(fā)了李開復的激情，點燃了他心底的夢想——“世界因你而不同”。

從卡內(nèi)基·梅隆大學跳槽到蘋果公司那一刻，或許就是李開復人生的分水嶺。跳了，就告別了安穩(wěn)，走上了創(chuàng)業(yè)；不跳，此生行走在大多數(shù)人都會選擇的安穩(wěn)的平凡路。所幸，李開復選擇的是踐行自己在哥倫比亞大學時期的哲學老師最為推崇的人生態(tài)度——Make a difference，正因為有著深刻的哲學思考和世界觀，1990年，李開復作出了職業(yè)生涯中第一個重要選擇——放棄對終身教授職位的追求，加入了“改變世界”的創(chuàng)新者行列。

每一個選擇背后，其實都隱藏著一片新的世界。從這一點能體悟李開復“牛”的意義。