淺議高校學(xué)生干部管理

摘 要：學(xué)生干部是高校思想政治工作中的重要組成部分，學(xué)生干部起著重要的組織領(lǐng)導(dǎo)作用、橋梁作用，如何培養(yǎng)好的學(xué)生干部、發(fā)揮他們的積極作用順利開展工作成為高校學(xué)生管理中的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；定位；管理

[中圖分類號(hào)]：G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-15-0229-01

高校的擴(kuò)招給高校的思想政治工作帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展無疑給本來就難做的工作帶來更多的挑戰(zhàn)，這就讓學(xué)生干部順理成章地成為了幫助輔導(dǎo)員、班主任做好學(xué)生工作的骨干力量，同時(shí)他們還起著組織者和管理者的作用。高校學(xué)生干部是指那些在學(xué)生組織中擔(dān)任一定的職務(wù)、承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理和教育的大學(xué)生。高校學(xué)生干部在學(xué)生活動(dòng)中是組織者，是學(xué)校各項(xiàng)政策的執(zhí)行者，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的中堅(jiān)力量。學(xué)生干部質(zhì)量的好壞，關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

一、明確學(xué)生干部的定位

1、學(xué)生干部首先是一名學(xué)生

學(xué)生干部首先要明確自己的定位是一名學(xué)生，既然是學(xué)生，就要完成學(xué)生的本職任務(wù)。做一名合格的學(xué)生、一名優(yōu)秀的學(xué)生首先要學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好不單單指文化課，這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義上的學(xué)習(xí)，既包括理論上的學(xué)習(xí)又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，當(dāng)然最重要的是文化課的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生干部是學(xué)生中干部

學(xué)生干部是學(xué)生中的干部是說，學(xué)生干部既是干部，又不單純是干部。說學(xué)生干部是干部，就應(yīng)該做好干部的工作。在老師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，幫助老師帶領(lǐng)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的安全穩(wěn)定、發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在工作中鍛煉自己的綜合能力。說學(xué)生干部不單純是干部就是說學(xué)生還有學(xué)習(xí)的任務(wù)，不能只顧著學(xué)習(xí)，也不能只顧著工作，兩者要兼顧。還有一層意思是說學(xué)生干部嚴(yán)于律己，不搞歪門邪道，對(duì)上對(duì)下要雙重負(fù)責(zé)。

二、學(xué)生干部管理中存在的問題

身份認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，綜合素質(zhì)差

學(xué)生干部是思想政治工作的重要組成部分，就要深入到各種活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)和參與并重。學(xué)生干部要發(fā)揮引導(dǎo)作用，靠的是自身的威信，而有的學(xué)生干部忘了自己首先是一名學(xué)生，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在忙忙碌碌的社會(huì)性工作中迷失了自我，工作干了一大堆，學(xué)習(xí)也丟了差不多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績太差，失去威信，工作也就無法開展。另外有的學(xué)生干部以自己為中心，只重個(gè)人利益，只重自己小團(tuán)體的利益，把自己的位置擺錯(cuò)了，有的學(xué)生干部受社會(huì)的影響嚴(yán)重，官僚作風(fēng)太重，有的學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)，綜合素質(zhì)太差。

1、干部選拔不客觀

高校選拔學(xué)生干部主要靠主管老師和高年級(jí)的一些學(xué)生干部，由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響，一些受社會(huì)、家庭影響比較大的學(xué)生通過各種關(guān)系和這些人拉關(guān)系、套近乎，得到這些老師和學(xué)生的認(rèn)可，成為的到學(xué)生干部職務(wù)的一條捷徑。

2、擔(dān)任學(xué)生干部動(dòng)機(jī)不純

擔(dān)任學(xué)生干部和老師、同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)增多，學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)也就增多了，自然會(huì)鍛煉自己的組織，協(xié)調(diào)，溝通，交際等能力，自然而然地使自己的綜合素質(zhì)得到提高。而有的學(xué)生由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響，通過關(guān)系搞到一個(gè)職位，不想奉獻(xiàn)，不想通過自己的勞動(dòng)提高自己，只想有更多機(jī)會(huì)評(píng)優(yōu)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，有的學(xué)生希望通過和老師多打交道，混個(gè)臉熟，為以后入黨打下伏筆。

3、服務(wù)觀念淡薄，責(zé)任心亟待提高

學(xué)生干部來自學(xué)生，應(yīng)該更容易和學(xué)生打成一片，更容易被學(xué)生接受。但是，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里一直被寵著長大，不是“皇帝”就是“公主”，以自我為中心的多，為別人服務(wù)的意識(shí)太差。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)的方法

1、認(rèn)真選拔，嚴(yán)把入口

學(xué)生干部的能力和素質(zhì)，關(guān)系到學(xué)生思想政治工作的時(shí)效性，因此嚴(yán)把入口關(guān)，把一些熱愛社會(huì)工作服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，共和素質(zhì)高的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來。在選拔學(xué)生干部時(shí)，首先公布空缺崗位及要求，嚴(yán)格審查應(yīng)聘學(xué)生的資質(zhì)材料，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，公開選拔有特長、綜合素質(zhì)高的學(xué)生到合適的崗位上。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力

“送人玫瑰，手留余香”，每個(gè)學(xué)生干部都要有服務(wù)意識(shí)，這是每個(gè)學(xué)生干部必備的基本品質(zhì)。只有具備了服務(wù)他人的意識(shí)，才能夠樹立集體意識(shí)、大局意識(shí)，才能正確處理工作中遇到的各種問題，創(chuàng)造寬松的環(huán)境。而創(chuàng)新是一個(gè)民族得以發(fā)展的力量源泉，對(duì)于學(xué)生干部來說創(chuàng)新也是保持戰(zhàn)斗力、組織力的關(guān)鍵，只有創(chuàng)新，才能不斷開拓新的內(nèi)容和方法，打破陳規(guī)，使廣大同學(xué)得到更大的提高。

3、關(guān)愛學(xué)生干部，使用和指導(dǎo)相結(jié)合

學(xué)生干部既要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要完成學(xué)校交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，雙重身份就有雙重壓力，而他們還處在成長階段，心智發(fā)展還不算成熟。學(xué)生干部選拔完成后，一方面要大膽的使用，放手讓他們?nèi)ジ?，另一方面還得關(guān)心愛護(hù)他們，在工作上給予他們必要的指導(dǎo)，好的要加以肯定，不足要及時(shí)指出，使他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信，快速成長。

學(xué)生干部是高校思想者政治工作的重要組成部分，學(xué)生干部的質(zhì)量的好壞關(guān)系到思想政治工作的時(shí)效性，老師要對(duì)學(xué)生干部在使用、鍛煉的同時(shí)加以指導(dǎo)，使學(xué)生干部在鍛煉自己、提高綜合素質(zhì)的同時(shí)為老師、同學(xué)服務(wù)，同時(shí)要完善各種管理制度，保證學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)，以保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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