英漢對比下的連謂句語義關(guān)系研究

摘 要：連謂句是漢語中的一種特殊的句式，在同一個句子中謂語動詞可以連用。中間沒有停頓也沒有關(guān)聯(lián)詞語，兩個或幾個謂詞共用一個主語。而英語中一個句子只有一套主謂賓，連謂句這種特殊的句式，在翻譯成英語時將主要動詞翻譯過來，其他動詞則要以非謂語動詞的形式體現(xiàn)出來。

關(guān)鍵詞：連謂句；英漢互譯；語義；句式

[中圖分類號]：H059 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-15-0210-01

一、引言

目前通行的連謂據(jù)定義是：由兩個或兩個以上的謂詞組成，動詞短語中間沒有停頓，也沒有關(guān)聯(lián)詞語，兩個或幾個動詞短語公用同一個主語。本文對連謂句的語義關(guān)系進(jìn)行歸類劃分，并找出每種語義關(guān)系相對應(yīng)的英語表達(dá)形式，并用實例加以證明，以期給母語為英語的留學(xué)生在習(xí)得連謂句時提供一種捷徑。

二、連謂句的語義類型及其對應(yīng)的英語表達(dá)形式

根據(jù)連謂句兩個謂語動詞之間的語義關(guān)系，可以將連謂句分為以下幾種類型：

1、前一動詞或短語表示的是后一動作所采用的方式或工具。如：他騎自行車回家?！膀T自行車”是“回家”的方式，所以語義的中心是VP2---回家，VP1受到VP2的制約，在翻譯的時候我們應(yīng)選VP2為英語中的謂語動詞，同時將VP1以介詞短語的形式翻譯過來，一般是用with+DP或者by+NP的方式來表達(dá)，因此上面的連動句可以表達(dá)為：He goes home by bike.表示工具，我用鋼筆寫字可以翻譯為：I write with a pen.

2、表示先后或連續(xù)發(fā)生的動作或情況，后一動作或情況發(fā)生時，前一行為已經(jīng)結(jié)束。如：我下課走出教室。“下課”這一動作行為發(fā)生在“走出教室”之前，但是這兩個動作行為都是我發(fā)出的，所以在翻譯的時候，要將這種時間關(guān)系翻譯出來，可以理解為“在VP1發(fā)生的時候”或者“VP1發(fā)生之后”，這類連謂句是典型的連謂句可以翻譯成帶時間狀語從句的英語復(fù)合句。VP1表達(dá)的動作行為譯為時間狀語從句，VP2表達(dá)的動作行為則可以翻譯成主句。所以這個連動句可以翻譯為：After the class was over， I went out of the classroom.

3、VP1和VP2相伴發(fā)生，兩個動詞之間有“著”相連。“著”后可以帶賓語也可以不帶賓語，在這種句式中，VP1和VP2的語義關(guān)系比較復(fù)雜，如果VP1是VP2的狀態(tài)或伴隨狀態(tài)，那么，VP1主要是為了說明或者描述VP2，受VP2的制約，此時，應(yīng)將VP2看成英語中的謂語動詞，VP1表達(dá)的動作或狀態(tài)應(yīng)轉(zhuǎn)化為分詞，對謂語起到說明和修飾的作用。例如：天真活潑的小女孩唱著歌跑了過來，“唱著歌”是小女孩“跑”的伴隨狀態(tài)。可以翻譯為：The lovely girl ran over， singing.再比如：他挑著一擔(dān)菜走進(jìn)市場?！疤糁粨?dān)菜”與他“走進(jìn)市場”是同時發(fā)生的，所以在翻譯時也應(yīng)該將VP1看成VP2的伴隨狀態(tài)，可以翻譯成：He walked into marketplace， carrying two baskets of vegetables on a shoulder pole.

4、后一個動作行為時前一個動作行為的目的，即VP2是VP1發(fā)生的目的，VP2依存于VP1，受VP1的制約，含有“為了……”的意思，因此VP1是英語中的謂語動詞，VP2可以譯為動詞不定式或者for/with +NP介詞短語形式表目的。動詞不定式一般有to， in order to， so as to三種形式。如：我親自來與你商量這件事情?！拔矣H自來”的目的是“與你商量這件事情”，在翻譯成英語的時候就得把“商量事情”看成英語的主句，這個連謂句可以翻譯成：I came here in person in order to discuss the matter with you.

5、第一個謂語動詞或短語是第二個動作行為發(fā)生的地點或方位處所，如果VP1為伴隨情況，則就把VP2翻譯成謂語動詞，如果VP2 為伴隨情況就把VP2翻譯成分詞短語，VP1譯為英語中的謂語動詞，如果VP1和VP2表示同時發(fā)生的動作，可譯為英語中的并列為謂語，因此漢英對譯有三種形式：A.我挨著窗戶看著黑板?？梢苑g為：I look at the blackboard by the window .B.他藏在門偷偷地哭泣可以翻譯為：He hid himself behind the door， eating an apple secretly.或者翻譯成： He hid himself behind the door and ate an apple secretly.

6、其中VP1表原因，VP2表結(jié)果，分為兩類：一類是“有”字形連謂句，如我有許多作業(yè)要做。可以翻譯成：I have a lot of home work to do.一類是沒有標(biāo)志性動詞的連謂句，如昨天我見到你很高興?？梢苑g成：I am glade to meet you yesterday.

總之，我們在行經(jīng)連謂句教學(xué)時，可以利用英漢對比方法來有效地進(jìn)行教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]、任學(xué)良.漢英比較語法[M].吉林:延邊大學(xué)出版社，1995.10.