材料作文之追因探索

2012年高考語文作文以材料作文為主，而從普遍的材料內(nèi)容來看，都是時事結(jié)合得比較廣泛的，這越來越符合提高考生綜合實力的要求?？疾榭忌治鰡栴}、解決問題的能力以及以正確的人生觀、價值觀來看待社會百態(tài)，確立自己的人生目標(biāo)。但學(xué)生對這一板塊卻不知從哪方面下手，很多考生就靠自己的感覺找主題，下面，我們就追因探果這一部分做一個簡要歸納。

【案例】近日，“詩圣”杜甫突然“很忙”，在網(wǎng)絡(luò)躥紅，然而他被廣大網(wǎng)友熱烈追捧的緣由卻并非他的千古名句和憂國憂民的情懷，而是無數(shù)在微博和帖子上瘋傳的關(guān)于他的五花八門的涂鴉圖片。今年恰逢杜甫誕辰1300周年，在相關(guān)紀(jì)念活動還在籌劃之際，杜甫卻以此種方式先火了起來，對此，我們不知該感到欣慰還是憂慮。

請閱讀上面這則材料，就此問題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體除詩歌以外。

【解析】像“杜甫很忙”這種現(xiàn)象越來越多，這是一種社會現(xiàn)象，也是時代的產(chǎn)物，而我們在面對這種問題時，方法很簡單——追因探果即可。

【追因】出現(xiàn)了什么問題?

【回答】“杜甫很忙”的現(xiàn)象。

【追因】為什么會出現(xiàn)?

【回答】(1)主觀：彰顯個性，釋放壓力。涂鴉的隨意性讓青年能夠隨意地彰顯自我的個性和創(chuàng)造力，有利于青年人的個性發(fā)展。學(xué)習(xí)壓力、工作壓力、情感壓力等眾多的壓力，使得青年人無處訴苦、心中郁結(jié)，而涂鴉的方式正好可以釋放壓力，圖個一笑。(2)客觀：互聯(lián)網(wǎng)的普及、社會的包容、文化的多元化……如果只是在書上或紙上的涂鴉，是不會引起廣泛關(guān)注的，正是因為互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息的廣為流傳，才給這種現(xiàn)象提供了平臺。又因為信息的大量集中，言論自由，各種現(xiàn)象的層出不窮，人們的接受能力越來越強，社會能包容的東西也越來越多。再加上文化的發(fā)展，許多新興文化藝術(shù)的產(chǎn)生，給青年人帶來了創(chuàng)作的空間。

【探果】杜甫被惡搞的結(jié)果或影響是什么?

【回答】(1)有利的一面：釋放壓力，擴(kuò)大杜甫的影響力。在杜甫誕辰1300周年的時間段，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，在很大程度上不得不說“杜甫紅了”，能讓更多的人去了解杜甫本人。(2)有弊的一面：漠視民族傳統(tǒng)文化，導(dǎo)致文化走向淺薄鄙俗……但從另外的一面來看的話，普通人、名人、偉人被惡搞的現(xiàn)象比比皆是，人們除了能更了解這些歷史人物之外，我們看到更多的應(yīng)該是對歷史人物的褻瀆，對歷史文化的一種不認(rèn)同，更是漠視民族傳統(tǒng)文化。

【建議】綜上所述，我認(rèn)為“娛樂有底線，惡搞需謹(jǐn)慎”。

(作者單位重慶市大足中學(xué))