思想政治課教學(xué)與多種教學(xué)方法的運用

在多年的政治課教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對政治課學(xué)習的興趣不是很濃，而好的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的興趣，因此，教師要運用多種教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。

一、視頻材料導(dǎo)入法

講授《征稅和納稅》時，在導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，我選擇了視頻《中華稅收歷史》，既可以讓學(xué)生了解中國稅收的發(fā)展歷史，又導(dǎo)人了新課“什么是稅收?稅收有哪些特征?稅收與財政有什么聯(lián)系?我國的主要稅種有哪些?我國稅收的性質(zhì)是什么?我國稅收在我國經(jīng)濟發(fā)展中可以起到怎樣的作用?”這樣導(dǎo)入引發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性，激活了學(xué)生的思維，課堂氣氛也活躍起來了。

二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，是以學(xué)生學(xué)會學(xué)習為宗旨，以學(xué)案為依托，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)共同提高的一種教學(xué)模式。在講授《征稅和納稅》時，第一步明確學(xué)習目標，即識記：稅收的含義、基本特征及其關(guān)系；增值稅及個人所得稅的含義、意義、作用；依法納稅是公民的基本義務(wù)。第二步自主探究：什么是稅收?稅收有哪些特征?通過自主探究，了解本課時的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。對書上的重點、難點、關(guān)鍵問題可加圈、加點、畫線。第三步完成預(yù)習導(dǎo)讀的填空。進一步明確具體知識以加深記憶。第四步合作探究(解決問題)。第五步暢談收獲。由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，談一談自己的收獲。第六步達標檢測。通過練習及時鞏固檢測所學(xué)知識。第七步課后反思。學(xué)生自己反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，哪些已經(jīng)掌握，哪些需要課下進一步鞏固復(fù)習。

三、例證法

政治課要以鮮活的時政材料為背景，體現(xiàn)思想政治課理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則。在講授“個人所得稅計算”時，板演了某人月薪6000元的個稅計算方法。即6000-3500=2500元，(1500～3％)+(2500-1500)×10％=145元，通過計算有助于學(xué)生理解個人所得稅實行比例稅率和超額累計稅率，同時也加深了學(xué)生對個人所得稅不但是國家財政收入的重要來源，而且是調(diào)節(jié)個人收入、實現(xiàn)社會公平的有效手段的理解。

(作者單位河北省三河市第三中學(xué))