復(fù)旦5023寢室:團(tuán)隊(duì)與個(gè)性

推開5023的門，就看見了老達(dá)堆滿各種儀器、線路密密麻麻的桌子；健健用光盤背面貼成的鏡子；新宇的標(biāo)志——掛在床頭的正裝；侃叔自己組裝的電腦主機(jī)……還有四張笑臉。

進(jìn)門后不久，他們就展示了最新力作，“廣播發(fā)射器”。“我們系畢業(yè)前一兩個(gè)月會(huì)有一個(gè)畢業(yè)電臺(tái)，用來點(diǎn)歌、祝福。之前都是網(wǎng)路電臺(tái)，大家在網(wǎng)絡(luò)上收聽。我們想搞點(diǎn)有自己特色的東西，就弄出了廣播發(fā)射器?！苯〗≌f。對(duì)于創(chuàng)新，他們一致認(rèn)為做個(gè)有心人，養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣更為重要。除了善于觀察和思考，讓5023與眾不同的是超強(qiáng)的動(dòng)手能力。當(dāng)一個(gè)點(diǎn)子出現(xiàn)了，只要有時(shí)間、機(jī)會(huì)，5023的四位兄弟們就會(huì)動(dòng)手做。上網(wǎng)搜圖式、尋找身邊可以利用的材料、共同探討搭建雛形、不斷改進(jìn)……在他們看來，有了創(chuàng)意點(diǎn)要趁熱打鐵，拖上兩三周也就沒戲了。

采訪時(shí)，老達(dá)的電腦屏幕上靜音播放的新聞里出現(xiàn)了“四軸飛行器”影像，新宇看見后，四位兄弟就討論起相關(guān)的技術(shù)問題。老達(dá)掏出手機(jī)，給大家看他之前看過的相關(guān)視頻，原來他們?cè)凶鲱愃茤|西的想法。新宇總結(jié)：“因?yàn)榕d趣，才養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)生活中的需要，才會(huì)去做。”

他們有著共同興趣，卻個(gè)性鮮明，風(fēng)格迥異。采訪中，健健總是說著說著就冒出一句：“你剛剛問的啥？”老達(dá)，聽完“如何在大學(xué)找到自己的方向”后的第一反應(yīng)是“如何在大學(xué)找到自己的女朋友”；新宇總能頑強(qiáng)地用邏輯把眾人散亂的語言串起來；侃哥比想象中沉默些，“不愛讀萬卷書，愛行萬里路”。歸納起來，侃哥靈活，新宇嚴(yán)謹(jǐn)，健健擅長(zhǎng)軟件，老達(dá)優(yōu)于硬件。性格的互補(bǔ)能彼此激發(fā)觀點(diǎn)，碰撞出靈感。

這種團(tuán)隊(duì)氛圍使他們更有動(dòng)力。不僅是寢室的小團(tuán)體，復(fù)旦的大平臺(tái)也功不可沒。連宿管阿姨也不會(huì)對(duì)他們雖沒違規(guī)但動(dòng)靜挺大的擺弄干涉；輔導(dǎo)員、老師表示支持，不覺得這是不務(wù)正業(yè)……這些不僅是支持，更是一種機(jī)遇?？粗麄児簿W(wǎng)頁上的標(biāo)簽：“健健+老達(dá)+侃哥+新宇=5023”，也許這背后還有另一個(gè)等式：興趣+機(jī)遇+實(shí)踐=5023。

畢業(yè)前，他們選擇了四條很不一樣的路。侃叔自認(rèn)不適合搞學(xué)術(shù)，盡管他也在實(shí)驗(yàn)室搞了兩三年科研，發(fā)了論文，卻不太喜歡這種方式，他選擇去深圳創(chuàng)業(yè)，他坦言就當(dāng)?shù)缴鐣?huì)這所大學(xué)里積攢點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。失敗了，大不了回到原點(diǎn)。對(duì)張侃的決定，三個(gè)兄弟表示支持。

健健畢業(yè)后去美國直博，這是他一直以來想做的事，為此他放棄了保研，之前有一個(gè)學(xué)期幾乎每天要學(xué)習(xí)到凌晨?jī)牲c(diǎn)才回寢室，每天只睡四五個(gè)小時(shí)。老達(dá)和新宇都在本校直研，老達(dá)想鉆研技術(shù)。新宇讀研時(shí)兼做輔導(dǎo)員，繼續(xù)他喜愛的學(xué)生工作，前提條件是他得讀四年研究生。在別人眼里，這個(gè)四年還真有點(diǎn)尷尬，因?yàn)橹辈┮簿臀迥辍?/p>

四個(gè)兄弟馬上就要各奔前程了，在大學(xué)剩下的日子，他們正琢磨著怎樣把“i5023”公共主頁，或“5023大講堂”繼續(xù)下去。健健說：“做下去沒問題，重要的是做些什么。”一起繼續(xù)拍視頻的可能性比較小，他們考慮著把網(wǎng)站做成專欄，“像一個(gè)集體的blog。我們四個(gè)人走的路還挺不一樣，可能有些小朋友會(huì)迷茫，那時(shí)看看我們?cè)哌^的路，稍微能有點(diǎn)啟發(fā)或幫助就挺好的?！?/p>

QA:

Q：在大學(xué)如何找到自己的方向？

新宇：要知道興趣，多嘗試。就像老達(dá)，他曾是科技類社團(tuán)青年照明協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，有小朋友（師弟師妹）報(bào)名參加他的社團(tuán)，說明對(duì)這個(gè)東西多少還有點(diǎn)興趣，去做，可能發(fā)展出對(duì)科技的興趣。學(xué)習(xí)也是一樣，不僅是專業(yè)上的學(xué)習(xí)。有人學(xué)理工科，可能對(duì)文科感興趣，可以去旁聽課，看專業(yè)書。

Q：大學(xué)四年，最大的收獲是什么？

健?。簩?duì)自己重新認(rèn)識(shí)。高中時(shí)，老師說我們做。很多東西是條條框框的，我們也直接認(rèn)為是對(duì)的。上了大學(xué)，要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在別人的角度看事。（新宇插話：大學(xué)給了一個(gè)讓我們成為自己的機(jī)會(huì)。）對(duì)，有點(diǎn)像細(xì)胞分化，（小學(xué)、中學(xué)）先繁殖繁殖，大家長(zhǎng)得差不多了，長(zhǎng)夠了。上了大學(xué)，“嘩”開始分化，有的細(xì)胞變成眉毛，有的變成眼睛，有的變成手……

Q：大學(xué)里有沒有一門課或一位老師，對(duì)你現(xiàn)在從事的事有直接影響？

老達(dá)：劉爺爺（劉祖望）是個(gè)好爺爺！就這么一句話。一個(gè)六十來歲的老頭，他對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還有他特別熱心。遇到問題，我會(huì)請(qǐng)教他。他年輕時(shí)也對(duì)電子感興趣，動(dòng)手能力非常強(qiáng)。他上課、培訓(xùn)，不是簡(jiǎn)單地把書本上的知識(shí)教給我們，他是發(fā)自內(nèi)心想把所知道的東西傳承給我們。

Q：你最愿意跟師弟師妹們分享的是什么？

侃叔：大學(xué)是個(gè)舞臺(tái)，要多嘗試，多體驗(yàn)，然后才能找到屬于你的角色。像小學(xué)、中學(xué)那樣老師講什么學(xué)什么，可能你感覺學(xué)到了知識(shí)，但終究會(huì)忘，你不清楚自己究竟是什么樣的人。

Q：你眼中的創(chuàng)新是什么？

健?。簭纳磉呑銎穑灰酶唑\遠(yuǎn)。

侃叔：不要為創(chuàng)新而創(chuàng)新，要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。沒有積累不觀察，就不會(huì)有思路。

責(zé)任編輯：尹穎堯