“畫龍”還需巧“點(diǎn)睛”

畫龍需要點(diǎn)睛，寫文章需要擬題。如果能給作文擬一個(gè)新穎生動(dòng)的標(biāo)題，等于給文章安上了一雙亮麗的眼睛，能收到先聲奪人、引人入勝的表達(dá)效果。

但有時(shí)我們卻常常遇到這種情況：一篇作文已經(jīng)寫好，題目卻仍然空著，雖苦思冥想，但仍無(wú)著落，尤其是在考場(chǎng)上，由于時(shí)間緊迫，到最后隨便擬一個(gè)充數(shù)，至于題目的好壞，無(wú)暇顧及。因此，學(xué)習(xí)借鑒別人的一些擬題經(jīng)驗(yàn)和技巧，練就一手?jǐn)M題的過(guò)硬本領(lǐng)，以便在作文中能擬出有新意、有文采的標(biāo)題來(lái)，是中學(xué)生必備的一種寫作能力。

一、擬題的原則

1.準(zhǔn)確、精練。題目要準(zhǔn)確，一是要“名副其實(shí)”，即所擬標(biāo)題和文章內(nèi)容相契合；二是不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病，否則，會(huì)給人留下“基礎(chǔ)太差”的印象；三是題目要精練，用語(yǔ)要力求簡(jiǎn)潔，有高度的概括性。

2.新穎、貼切。題目陳舊俗氣，讓人望而生厭，興味索然；題目新穎，獨(dú)特，有創(chuàng)意，有個(gè)性，會(huì)讓人眼前一亮。但新穎絕不是標(biāo)新立異，嘩眾取寵，追求新穎必須合乎情理。

3.形象、優(yōu)美。題目所選之詞、所用之字要有形象性、表現(xiàn)力和美感。醒目、新奇的題目才能夠吸引讀者的眼球，讓讀者眼前一亮，產(chǎn)生閱讀的興趣。

二、擬題技巧

綜觀近幾年的高考作文和報(bào)刊上的優(yōu)秀文題，常用的擬題方法主要有以下幾種：

1.直現(xiàn)觀點(diǎn)式

文章的題目是文章的觀點(diǎn)，這是古今中外寫議論文最常用的一種擬題方法。賈誼的《過(guò)秦論》，毛澤東的《反對(duì)黨八股》等都是用這種方法擬題的。它直接用文章的主要觀點(diǎn)做標(biāo)題，或肯定，或否定，旗幟鮮明，使人對(duì)文章的觀點(diǎn)一目了然。特別是用那些代表了作者新穎見解的觀點(diǎn)入題，更是具有醒目而新奇的獨(dú)特魅力。如《提倡“朱者”近“墨”》——明明“近墨者黑”，作者卻偏偏提倡“朱者”近“墨”，用這一獨(dú)到的觀點(diǎn)為題，頗能吸引人的眼球?！恫荒苋萑痰赖碌臏S喪》——面對(duì)“誠(chéng)信”這個(gè)話題，作者發(fā)出了“不能容忍道德的淪喪”的吶喊，呼喚道德的回歸，為文章豎起了一面鮮明的旗幟。

2.引用式

借用現(xiàn)成的詩(shī)文佳句、流行歌詞、名言警句等做標(biāo)題，是常用的一種擬題方法?，F(xiàn)成的詩(shī)文佳句是經(jīng)人們精心錘煉出來(lái)的，是語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中積淀下來(lái)的精華，有很高的知名度和很強(qiáng)的說(shuō)服力。它們或清新優(yōu)美，或含蓄雋永，或蘊(yùn)涵哲理，或耐人尋味，若能恰到好處地將其引為文題，就能使文章富有意蘊(yùn)。如《橫看成嶺側(cè)成峰》——引用蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句。只看標(biāo)題，我們就明白一個(gè)道理：從不同的角度去看問(wèn)題，就會(huì)得出不同的答案?！兑痪湓挘惠呑印贰弥苋A健《朋友》中的一句歌詞，突出了朋友間的誠(chéng)信，有“一諾千金”之意。《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》——引用成語(yǔ)，比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，古樸典雅，精練醒目?！墩f(shuō)謊不臉紅》——引用俗語(yǔ)，通俗易懂，卻給人耳目一新的感覺(jué)，因?yàn)槲恼逻x擇了“誠(chéng)信”的對(duì)立面著墨，這是一個(gè)獨(dú)特的視角。

3.仿擬式

仿擬套用或仿用別人的話或現(xiàn)成詞句的形式，使之成為類似的話或詞句。用這種方法擬題，可以說(shuō)是借梯上樓，既要有模仿，又要有創(chuàng)新，往往能達(dá)到新、異、巧的境界，收到推陳出新、錦上添花的效果。如《愛(ài)，是怎樣煉成的》仿《鋼鐵是怎樣煉成的》書名擬題，由煉“鋼鐵”到煉“愛(ài)”，幽默風(fēng)趣，別致新穎，它告訴人們：愛(ài)，亦需要考驗(yàn)。《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》仿“若為自由故，二者皆可拋”擬題，把誠(chéng)信的選擇提高到了人生的要義上，升華了文章的主題?！抖际谴鸢溉堑牡湣贩聫堄钛莩母枨抖际窃铝寥堑牡湣窋M題，充滿現(xiàn)代氣息，能引起讀者感情上的共鳴。

4.修辭式

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱似烈恍?，?jīng)常要對(duì)自己修飾裝扮一番；寫文章也是這樣，為了使文章更美一點(diǎn)，作者也要運(yùn)用各種修辭手法裝扮自己的文章。這些修辭手法同樣也可以運(yùn)用到擬制標(biāo)題上。如《放飛思維的翅膀》——運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象，充滿詩(shī)意，給人以美妙的聯(lián)想和想象?！蹲屝奶磺A爾茲》——詩(shī)意的想象和比擬，把你帶到了華爾茲舞場(chǎng)，隨著那舒緩悠揚(yáng)的舞曲翩翩起舞。它營(yíng)造了一種意境，給文章定下了優(yōu)雅的基調(diào)?！堆┗耍娴氖撬?？》——運(yùn)用反問(wèn)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情充沛，引人注目，發(fā)人深思。《生命“誠(chéng)”可貴》——裴多菲的詩(shī)句“生命誠(chéng)可貴”的“誠(chéng)”是“誠(chéng)然”的意思，題目巧妙地將“誠(chéng)然”換為“誠(chéng)信”，一語(yǔ)雙關(guān)，機(jī)智靈巧。

5.并列式

并列式擬題是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物擺放在一起，以突出它們之間的關(guān)系，或相關(guān)，或相對(duì)，使讀者對(duì)文章的內(nèi)容一目了然，給人一種簡(jiǎn)潔的美感。這類題目，短篇可用，長(zhǎng)篇也可用；議論可用，記敘、說(shuō)明也可用。我們熟悉的《紅與黑》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《文學(xué)與出汗》《眼睛與仿生學(xué)》等都是運(yùn)用這種方法。較好的作文題目，如《樹木·森林·氣候》——這是一個(gè)由三項(xiàng)事物并列而成的題目，由樹木而形成森林，由森林而形成氣候，三者之間關(guān)系密切，能較好地表現(xiàn)一個(gè)人的思辨能力?！丁奥毞Q”與“稱職”》——前后兩個(gè)倒序的短語(yǔ)用在同一個(gè)標(biāo)題里，形成鮮明的對(duì)比，使人產(chǎn)生一種名實(shí)是否相符的聯(lián)想。

6.符號(hào)式

當(dāng)我們把某一種事物、某一想法轉(zhuǎn)化為具有特殊含義的特殊符號(hào)作為題目時(shí)，文章就會(huì)顯得生動(dòng)形象，能收到出奇制勝、化腐朽為神奇的效果，給人以深刻難忘的印象。如《7－1＝0》——從數(shù)學(xué)角度看，這個(gè)公式是錯(cuò)誤的，但在生活中卻存在著這樣一個(gè)事實(shí)：誰(shuí)拋棄了“誠(chéng)信”，其他的也都會(huì)隨之喪失?！度松摹埃痢隆薄贰劦氖菍?duì)待人生的態(tài)度，論的是人生的價(jià)值。

7.反常式

反常式擬題是作者故意使題意違背正常事理，以“奇”創(chuàng)造新意，以“怪”引人注目，以造成懸念，使讀者產(chǎn)生急于一讀的強(qiáng)烈愿望，從而收到出奇制勝的效果。如《拿令箭當(dāng)雞毛》——人們常說(shuō)拿雞毛當(dāng)令箭，那是為了招搖撞騙，嚇唬別人，誰(shuí)敢拿真的令箭當(dāng)雞毛？但我們生活中就有一些有令不止，上有政策，下有對(duì)策的怪事，誰(shuí)說(shuō)“令箭”不能變成“雞毛”?！逗萌藟脑谀睦铩贰@是臺(tái)灣作家李敖的一篇文章的標(biāo)題。好人怎么會(huì)壞呢？標(biāo)題以“奇談怪論”彰顯文旨，引發(fā)人們的好奇心，使人不得不看個(gè)究竟。

擬題的方法多種多樣，以上所列出的題目類型不過(guò)是滄海一粟，不可能囊括所有的題目樣式。要使擬題出奇制勝，就要多掌握一些擬題的方法和技巧，對(duì)一些有哲理性、經(jīng)典性、現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)的詩(shī)文名句或媒體上的精彩標(biāo)題不妨實(shí)行“拿來(lái)主義”，儲(chǔ)備在胸，在擬題時(shí)因文制宜，靈活運(yùn)用。