初中思想政治課程教學(xué)新探

【摘 要】初中思想政治課是對初中生進行思想品德教育的最好課程，能夠讓學(xué)生提高認識和適應(yīng)社會的能力。政治教師應(yīng)不斷創(chuàng)新，尋求初中思想政治課新的教學(xué)方法，讓初中思想政治課更精彩。

【關(guān)鍵詞】初中政治課 教學(xué)方式 創(chuàng)新

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）24-0098-01

初中學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的重要階段，處于思想品德和價值觀念形成的關(guān)鍵時期，需要在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確指導(dǎo)。初中思想政治課正是對初中生進行思想品德教育的最好課程，它包含著豐富的社會科學(xué)知識，能夠讓學(xué)生提高認識和適應(yīng)社會的能力。政治教師應(yīng)以新課程改革理念為指導(dǎo)，不斷探索、創(chuàng)新，尋求初中思想政治課新的教學(xué)方法，把這門重要的課程教好，讓初中思想政治課更精彩。

一 初中思想政治課的作用

一個人必須具備兩大能力，一是才能（包括知識、經(jīng)驗、技能等）二是德能（包括價值觀、人生觀、世界觀等）。德能為才能的發(fā)揮起指導(dǎo)作用，而德能的高低取決于思想政治教育的實踐活動。

初中思想政治課在人的德能培養(yǎng)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用：第一，思想政治課是培養(yǎng)“四有”新人的主要途徑；第二，思想政治課是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；第三，思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生人文精神的主要手段；第四，思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地；第五，思想政治課是社會主義精神文明建設(shè)的必然選擇。因此，我們政治教師必須提高認識，努力把初中思想政治課教學(xué)好。

二 初中思想政治課教學(xué)方式新探

1.把真情賦予看似生硬的政治課

與其他學(xué)科相比，思想政治課看似生硬，讓人望而卻步，給教學(xué)帶來困難理由是：一方面，政治課概念、觀點較為抽象、枯燥，與初中生的年齡和心理有一定差距；另一方面，受社會上重經(jīng)濟輕政治傾向的影響，導(dǎo)致學(xué)生輕視思想政治課。所以，政治課教師必須在教學(xué)中傾注情感的感化、熏陶，這樣一來，活潑好奇、偏愛形象思維的初中生樂于接受教師富于情趣的教學(xué)方式，進而就有興趣學(xué)好思想政治課了。

2.給每節(jié)課設(shè)計個激發(fā)興趣的開頭

一節(jié)課的開始就好比一個故事的開頭，故事的開頭若懸念迭出、異彩紛呈，就非常容易吸引聽眾。所以在每一節(jié)思想政治課的開始，要事先設(shè)計一個能引起學(xué)生對課本知識感興趣的開頭，從而調(diào)動起學(xué)生的注意力。怎樣才能開個好頭呢？教師可以結(jié)合教學(xué)情況，做有針對性的選擇。比如，可以用一個有趣的問題開啟一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的求知欲；也可以結(jié)合課文內(nèi)容，引入一些時下的重大新聞，以此引起學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

3.組織學(xué)生討論爭辯，激發(fā)探索欲望

爭強好勝是青少年普遍的一種心理反應(yīng)，也是課堂教學(xué)得以順利進行的動力之一，教師因此在教學(xué)中要適時組織學(xué)生討論爭辯，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。在討論過程中，教師要尊重學(xué)生提出的任何想法，不能求全責(zé)備，更不能挖苦指責(zé)，應(yīng)盡量找出閃光點，給予肯定。這種討論教學(xué)法，不僅有一定的教育性、針對性，而且還在討論中充分地調(diào)動了學(xué)生自我教育的積極性，使得學(xué)生在一種較為輕松愉快的環(huán)境中就理解并掌握了必要的知識，使教學(xué)效率得以提高。這一方式能夠有效地掌握幫助學(xué)生理解、掌握和處理各種生活矛盾的基本原則與恰當?shù)姆绞胶头椒ǎ瑸閷W(xué)生在現(xiàn)實生活中能夠正確地解決矛盾和養(yǎng)成科學(xué)文明的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

4.多學(xué)科整合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

思想品德課滲透了多個學(xué)科的知識，教師在教學(xué)中要應(yīng)用各個學(xué)科的相關(guān)知識對學(xué)生進行綜合教育，增強學(xué)生對相關(guān)的數(shù)學(xué)、語文、地理等學(xué)科知識的掌握和理解，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦等綜合能力。利用這種學(xué)科整合的方式，既能讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，不再認為政治課枯燥無味，又達到了教育目的，提高了教學(xué)效率。

5.讓學(xué)生積極開展社會實踐活動

新的《課程標準》指出，要較大幅度地增加實踐教學(xué)，在教學(xué)時間安排中，規(guī)定初中思想政治課至少要有20%的課時用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)的實踐活動，并強調(diào)社會實踐活動是本學(xué)科教學(xué)不可缺少的組成部分。思想政治課的生命力在于理論聯(lián)系實際。教師除了利用課堂教學(xué)之外，必須積極利用豐富多彩、形式多樣的課外活動，使學(xué)生跳出課本，走出課堂，融入到社會實踐中去。通過自己的多方實踐，加深對課本知識的理解和掌握，并用所學(xué)的知識去分析問題、解決問題。這樣不僅達到了學(xué)以致用的目的，也使學(xué)生深深地體會到思想政治課的價值所在，從而真正愛學(xué)這門學(xué)科。

6.充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)

多媒體作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段已較多地運用到教學(xué)活動中，為常規(guī)教學(xué)開辟了廣闊的前景。在思想政治課教學(xué)中，針對那些學(xué)生難以理解、抽象復(fù)雜、地位重要、教師用語言和常規(guī)方法不易講清的內(nèi)容，靈活使用多媒體教學(xué)手段，使其化無聲為有聲、化無形為有形、化靜態(tài)為動態(tài)，集圖、文、聲、像及動畫等綜合功能為一體，有效地調(diào)動學(xué)生的視、聽、說等多種感官，促進學(xué)生的有效接受。

三 結(jié)束語

初中思想政治課在初中教學(xué)中有著特殊的地位，對提升整個民族文化素質(zhì)和精神境界，提高青少年的思想道德素質(zhì)和豐富青少年的精神世界具有重要的作用，教師們只有不斷鉆研，不斷改進教學(xué)方法和手段，才能讓初中思想政治課更精彩，更好地發(fā)揮作用，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

參考文獻

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〔責(zé)任編輯：陳晨〕