命題作文“歷練”寫作指導及示例

【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一塊廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石像憤憤不平:“你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“賢弟，在你出山之前，師傅只是幾下子便把你劈得方方正正，然后簡單包裝就送出山去。而在你走后的三年中，師傅卻精雕細琢，對我砍呀，鑿呀，刻呀，磨呀，風雨無阻，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷練不同，今天的境遇又有什么不公平的呢?”

請以“歷練”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自選;③不必面面俱到;④除詩歌外，文體自選。

【寫作指導】

在《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)中，“歷練”有兩個義項:經(jīng)歷世事;鍛煉。(1)對第一個義項的解讀。叔本華說:“要想讓一個人變傻，最好的辦法就是叫他不停地讀書?！睘榇耍湃耸謴娬{(diào)，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。而這“行萬里路”正是“歷練”，它可以驗證、充實、豐富、實踐“讀萬卷書”時的所感、所思、所悟。也只有經(jīng)過“歷練”，才能化愿景、激情、理論之“虛”為能力、本領(lǐng)、才干之“實”，從而真正實現(xiàn)人的價值。(2)對第二個義項的解讀?！皻v練”要比一般意義上的“鍛煉”具有更多的從“量”到“質(zhì)”的內(nèi)涵。孟子的那句“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”實際上也是一種“歷練”?！段饔斡洝分械奶粕彩菤v經(jīng)“九九八十一難”，方才取得真經(jīng)，誠可謂“踏平坎坷成大道”。當今時代，是一個浮躁的時代，想把“冷板凳”坐熱的人越來越少，而想“一夜暴富”、“一夜成名”的人越來越多，最好能搭上“官二代”、“富二代”的動車組直接駛上“星光大道”。從這個意義上來說，“歷練”正是療救我們這個時代“浮躁癥”的一劑良藥。

【佳作示例】

歷 練

姚昊輝

這位騎著駿馬的將軍叫朱可夫。三十年前，他騎馬經(jīng)過莫斯科時，也是這樣意氣風發(fā)，壯志凌云。三十年后，這位稍顯臃腫的三軍總司令騎馬檢閱蘇聯(lián)紅軍時，已少了幾許輕狂，多了幾許穩(wěn)健。

朱可夫出生于蘇聯(lián)圣彼得堡附近的農(nóng)村。和許多偉人一樣，少年時，即使窮困潦倒到食不裹腹，他仍想方設(shè)法閱讀了許多名著和傳記。童年的時光是靜謐而安閑的，沒有戰(zhàn)爭，沒有愛憎，有的只是滿天的繁星和塘中的漣漪。

十九歲時，一戰(zhàn)爆發(fā)。朱可夫應(yīng)征入伍，酷愛騎馬的他做了一名龍騎兵，但一戰(zhàn)似乎還沒有讓他熱身就很快落幕了。當時的他輕狂不羈，甚至放出了“戰(zhàn)爭結(jié)束得太快了，我還沒有來得及施展身手呢”的狂言。年少的輕狂也為他日后的遭遇埋下了禍根。

當蘇聯(lián)人民還沉醉于《蘇德互不侵犯條約》的美夢中時，德國人已用自己的鐵蹄踏碎了整個西歐，并大舉開進莫斯科。朱可夫此時只是一個師長，但驍勇的作戰(zhàn)風格使整個蘇軍對他評價都很高，于是半年內(nèi)，他由師長榮升至軍長。

這一天，德軍的一個通訊兵誤入蘇軍戰(zhàn)區(qū)。朱可夫騎馬到達警衛(wèi)身邊時，才發(fā)現(xiàn)這個通訊兵沒子彈了，他剛欲舉槍射殺這個德兵，這個德兵竟舉起了刀。朱可夫雖已40多歲了，卻仍豪氣沖天，他氣沖沖地扔掉步槍，舉起鋼刀，御馬上前，誰知剛一個回合，朱可夫就應(yīng)聲落馬，幸虧警衛(wèi)員來了一個掃射，不然，二戰(zhàn)的結(jié)果可能就要改寫。朱可夫從此開始變得穩(wěn)重起來。

在莫斯科戰(zhàn)場上，朱可夫包圍了一個強勁對手——德軍第三方面軍總司令保盧斯，并生擒了他。在莫斯科巷戰(zhàn)的最后時刻，朱可夫用不到三萬人的兵力死守莫斯科，這讓擔任主帥的德軍陸軍總司令馮·曼施坦因做出了20世紀最愚蠢的決定——撤軍，他在向希特勒的咨文中寫道:“我們無法估計莫斯科廢墟下有幾十萬俄軍，故退兵。”這是用韌性取得的最后勝利。朱可夫戰(zhàn)后坦言，要是回到二十年前，他一定會號令全軍上刺刀沖鋒，而那結(jié)果是可想而知的。

三十年后，朱可夫滿面春風地騎過紅場，檢閱三軍，真正詮釋了“鋼鐵是怎樣煉成的”。

[點評]本文的功力體現(xiàn)在情節(jié)的突轉(zhuǎn)——既在意料之外，又在情理之中。朱可夫從一個血氣方剛、傲視一切的莽撞小伙，華麗轉(zhuǎn)身而為“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的高級指揮官，反差如此之大，此謂“意料之外”。而促成朱可夫這一轉(zhuǎn)變的，是一場與德軍通訊兵的白刃單挑。此戰(zhàn)雖有驚無險，但對朱可夫卻影響深遠。它讓朱可夫懂得了“高看自己，低估對手，極易釀成慘劇;低估自己，高看對手，方能穩(wěn)操勝券”的行軍用兵之道，而這與《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想是一脈相通的。正是經(jīng)歷了這一差點兒在陰溝里翻船的世事，朱可夫才會在莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)中以低調(diào)隱忍的韜略抵御住了德軍的閃電戰(zhàn)術(shù)，此謂“情理之中”。把“歷練(經(jīng)歷世事)”的意旨放在情節(jié)發(fā)展的“拐點”上來昭示，誠可謂發(fā)力精準，主旨立現(xiàn)。

歷 練

惠辭章

武當山，在中國的武術(shù)界是相當有名氣的，武俠小說中的諸多大俠都是武當派的弟子。不僅如此，山上的那座金殿也蔚為壯觀，引得蕓蕓眾生前來游覽觀光，體驗特殊的“歷練”。

金殿的頂部由純金打造，在陽光的照耀下，熠熠生輝，耀眼炫目。但是，去觀光的最佳時節(jié)并不是晴朗的日子，而是雷雨天氣，因為你能因此而一睹難得一見的“雷火煉殿”奇觀。

閃電伴隨著轟隆隆的雷聲劃破天空，宛如一條條舞動的銀蛇，在天空中來回穿梭。忽然間，一道耀眼的閃電從空中劃下，徑直射向了金殿，金殿頂部頓時火花四濺，而且這些火花并非轉(zhuǎn)瞬即逝，而是慢慢地、慢慢地匯聚成一個巨大的火球，火球在金頂上來回滾動。這景象只能遠觀，不可近賞，從遠處看那火球，倒更像是一只從天而降的火紅的怪獸，讓人怵目驚心。

經(jīng)過這番駭人的歷練后，金殿不僅沒有受到任何損傷，反而變得更加壯觀，更加金光燦燦，如重新洗濯過一般，在山腳之下就能看到它發(fā)出的四射金光，仿佛是神話傳說中的仙境一般。

再將視線轉(zhuǎn)向金殿周圍的建筑，因為“雷火煉殿”的影響，它們也頻頻遭受雷擊。可這些普通的建筑哪里經(jīng)受得起此等歷練，有的屋子被擊出了一個大窟窿，有的屋子甚至被擊得粉碎。

為了保護周圍的建筑，也為了保護游客的安全，人們給金殿安上了避雷裝置，從那以后，再也沒有出現(xiàn)過“雷火煉殿”的景象。日復(fù)一日，寒來暑往，人們發(fā)現(xiàn)，金殿漸漸失去了它奪目的光澤，變得黯然失色，為此，參觀金殿的游客也變得越來越少。我們是不難想見個中原因的:沒有了雷電的歷練，金殿在空氣中被慢慢地腐蝕了。

歷練對于人生，又何嘗不像雷電對這金殿一樣重要。有的人的身心承受住了“鳳凰涅槃”般的歷練，他便走向了成功，就如雷電后的金殿;有的人無法承受，便敗下陣來，就如金殿周圍的建筑;而更多的人，承受住了一時的歷練，也獲得了一點成功，但此后便躺到了舒服的安樂窩里一勞永逸，就此沉淪下去，一如后來安上了避雷裝置的金殿。

生命的高度是由歷練打造的，只有歷練不止，我們生命的金殿才能永遠金碧輝煌!

[點評]本文的亮點在于“鮮”、“活”。首先是選材之“鮮”。作者在選材上力避拾人牙慧，力求“言人之所未言”。的確，“雷電煉殿”一事，知之者甚少，言之者更少，絕對是一截無人嚼過的甘蔗。其次是組材之“活”。作者在組材上有鮮明的對比——金殿與周圍建筑。前者承受住了歷練，熠熠生輝;后者承受不住歷練，千瘡百孔。也有動態(tài)的發(fā)展——雷擊電閃下的金殿與裝上避雷裝置的金殿。金殿受歷練時，始終如新;無歷練時，黯然失色。細品篇末的“點化”，你就會體味到作者的“醉翁之意”:靈活的組材，正是為了演繹人生“歷練”的差異性和發(fā)展性?！磅r”，使人耳目一新;“活”，使人嘆其機杼。

歷 練

夏 蕾

司湯達說:“活過，愛過，寫過?！倍乙f:“哭過，笑過，歷練過?！?/p>

一個人必須經(jīng)過生活的磨練才能成為一個具有堅韌品格的人，才能成為一個大寫的人。

大仲馬筆下，愛德蒙唐泰斯經(jīng)歷了從一位年輕有為的水手淪為孤島上的階下囚、從一位即將與心愛的女友成婚的準新郎到被誣陷為殺人兇手的苦難。在荒島上，在黑暗中，他孤獨絕望。但他有頑強的意志，于是，他又活過來了，燦爛的陽光下，他蛻變?yōu)閯傄憷渚幕壬讲?。他說:“我把這一切的黑暗、苦難當作我畢生的財富收藏?！蔽蚁?，他的心中一定是感激這些歷練的，因為正是它們使他成長，令他看清世間美丑善惡。

食指說:“我流浪兒般赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬?！比欢终f:“我十分珍惜屬于我的那條曲曲彎彎的荒草野徑?！币驗椤罢峭ㄟ^這條曲曲彎彎的荒草野徑，才使我認識到人生的艱辛”，所以，他高聲吶喊:“我要用痛苦來做砝碼，用人生來做天平，我要稱出一個人生命的價值。”

是的，只有真正受過苦難，受過歷練的人才有權(quán)“稱出生命的價值”。

同樣的，一個團隊、一個組織也只有不斷經(jīng)歷波折坎坷才能誕生共同的、偉大的目標，升華出堅定的、崇高的信仰。

安徒生在《光榮的荊棘路》里說道:“偉大的事業(yè)就是一條著火的荊棘路，智者仁人就在火里走著?！敝袊伯a(chǎn)黨人的艱辛奮斗史便是最好的證明。從嘉興南湖的一條小游船到紅星閃爍的井岡山，再到黃土漫天的延安，最后到神圣莊嚴的天安門，堅定而勇敢的共產(chǎn)黨人一代一代走在先輩用血肉鋪成的大道上，卻又時刻準備著流血犧牲。他們緊緊拉著同伴的手，因為他們明白:黨需要團結(jié)!黨需要歷練!

由此，我不禁想到了即將到來的高考——它對我們來說，又何嘗不是一種歷練?

面對高考，我們大都懷著緊張恐懼的心態(tài)。但我們不妨換個心態(tài)，從更高層面來看它:高考是我們生命旅程中的一個關(guān)卡，它不是豺狼虎豹，不會吃人，相反，無論成敗，它對于我們來說都是一種歷練。坊間有個段子說得好:“未經(jīng)歷高考的人生，是不完整的人生?！彼裕覀儜?yīng)該直面高考，努力使它成為我們青蔥歲月里一段無悔的珍貴回憶。

歷千難萬苦，練堅強意志。惟有如此，我們才能像維特根斯坦那樣自豪地說:“我度過了美好的一生。”

[點評]本文的引用多達九處，但毫無掉書袋之感。因為它們在文中已不再是作為“理論論據(jù)”在使用，而是已化作作者自己的“論證語言”在使用，完全融入了作者的論證流程之中，因而顯得凝練而又有力，透徹而又權(quán)威。能用作論據(jù)，僅為記憶力;能用于論證，方為邏輯力。孰高孰低，立判焉。

[作者單位:江蘇省阜寧中學]