基于Web的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

摘要： 現(xiàn)今借助于網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動已經(jīng)成為一個(gè)發(fā)展趨勢。教學(xué)活動中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是考試，如何讓一些課程的考試在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行是一個(gè)難題。為此，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)。該網(wǎng)上考試系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，后臺數(shù)據(jù)庫選用SQL Server 2000，利用ASP.NET技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。該系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)教師對題庫中試題的添加、修改、刪除，組成試卷，考生在線考試以及系統(tǒng)自動閱卷等功能。

關(guān)鍵詞： 在線考試； 數(shù)據(jù)庫； 組卷； ASP.NET

中圖分類號：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228(2012)10-20-04

0 引言

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展改變了很多行業(yè)的工作模式，使得工作過程變得更加簡單和方便，教育領(lǐng)域也是如此。通過互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教育和培訓(xùn)，是現(xiàn)在許多國內(nèi)外高等院校和社會上的一些部門正在使用的新的教育和培訓(xùn)方式。傳統(tǒng)的試卷考試一般從出題、組成試卷、印刷排版，再到安排考場、組織考試、考生答題、收卷，最后到閱卷、成績公布，考試才算結(jié)束，整個(gè)過程工作量大、時(shí)間長，消耗了大量人力和物力，成本較大。

在線考試系統(tǒng)可以使考試不再受時(shí)間和空間的限制，可以在已經(jīng)建設(shè)好的龐大的試題庫中隨機(jī)抽取試題組成試卷，組卷的方式相對來說也比較方便和靈活，可以自動組卷，也可由教師手動組卷。

網(wǎng)上在線考試在一些國家已經(jīng)得到蓬勃發(fā)展，學(xué)生選課和考試都是通過網(wǎng)上進(jìn)行的。國外一些著名的考試，如托福、MCSE(Microsoft系統(tǒng)工程師認(rèn)證考試)、GMAT(工商管理碩士入學(xué)考試)以及重點(diǎn)大學(xué)的面試等都是在網(wǎng)上進(jìn)行的。此外，加拿大、英國等一些西方國家也在大力研發(fā)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。網(wǎng)上考試已經(jīng)成為現(xiàn)代教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢。

目前，我國許多高等院校都已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和湖南大學(xué)等。國家信息產(chǎn)業(yè)部還推出了如網(wǎng)上辦公自動化證書CEAC遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)、紅旗Linux遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)等在線考試系統(tǒng)，迅速形成了通過網(wǎng)絡(luò)組織大規(guī)?？荚嚨陌l(fā)展趨勢。

1 系統(tǒng)需求分析及故障處理

1.1 系統(tǒng)需求

考試系統(tǒng)需要有一個(gè)高效共享的標(biāo)準(zhǔn)化題庫，來保存各種試題信息。教師可以對題庫進(jìn)行有效的管理，以實(shí)現(xiàn)對客觀題目的添加、編輯、刪除功能。試題類型可分為單選題、多選題、判斷題和填空題。

用戶可用智能組卷系統(tǒng)進(jìn)行自動組卷，設(shè)置一定的參數(shù)，如難度分值比及各類題型的題數(shù)和分值等。

考生需通過標(biāo)準(zhǔn)的web瀏覽器進(jìn)行身份驗(yàn)證，驗(yàn)證成功后才能參加考試?？忌谙薅ǖ目荚嚂r(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，考試時(shí)間到時(shí)則客戶端強(qiáng)行交卷。如果考試過程中客戶端出現(xiàn)非法操作或斷電死機(jī)等意外故障，并因此導(dǎo)致考試中途停止，考試系統(tǒng)應(yīng)提供一次登錄功能，然后恢復(fù)考生之前的答題狀態(tài)，使得考生可以繼續(xù)考試。

系統(tǒng)的安全性。對考生登錄考試系統(tǒng)須進(jìn)行身份識別，通過密碼驗(yàn)證后才能繼續(xù)考試，否則無法進(jìn)行下一步的操作。這樣做是為了防止其他人員登錄到考試系統(tǒng)竊取信息或進(jìn)行破壞活動。

系統(tǒng)的科學(xué)性。每門課程在試題組織上都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，能夠正確地反映該課程的知識結(jié)構(gòu)和知識點(diǎn)。

系統(tǒng)的穩(wěn)定性?？荚囅到y(tǒng)必須可以讓大量的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行在線考試，這就要求考試系統(tǒng)的穩(wěn)定性要強(qiáng)。

系統(tǒng)的易維護(hù)性。考試系統(tǒng)是一個(gè)比較復(fù)雜的軟件系統(tǒng)，使用頻率比較高，因此要求考試系統(tǒng)的管理和維護(hù)要方便。

1.2 故障的處理需求

考試系統(tǒng)在運(yùn)行期間可能會發(fā)生許多突發(fā)事件，當(dāng)出現(xiàn)這些事件時(shí)可能會對系統(tǒng)造成各種各樣的影響，甚至有可能會導(dǎo)致系統(tǒng)無法運(yùn)行。所以要求考試系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)檢測，并且快速準(zhǔn)確地處理這些突發(fā)事件，這個(gè)要求比較難以實(shí)現(xiàn)。在編寫系統(tǒng)程序時(shí)，應(yīng)當(dāng)加入異常情況的處理機(jī)制。當(dāng)系統(tǒng)運(yùn)行出現(xiàn)異常情況時(shí)，有相應(yīng)的模塊/代碼可以快速地處理這些問題。

考試系統(tǒng)在運(yùn)行過程中可能會因?yàn)榭忌鷶?shù)量多而出現(xiàn)線路堵塞或者斷開的情況，因此，在線考試系統(tǒng)還應(yīng)該具有定時(shí)自動重新連接的功能?？荚囅到y(tǒng)在運(yùn)行時(shí)，可能會有很多考生的考試機(jī)與服務(wù)器距離比較遠(yuǎn)，在系統(tǒng)經(jīng)過長時(shí)間運(yùn)行后，數(shù)據(jù)通信可能會發(fā)生一些錯(cuò)誤，如何避免這些錯(cuò)誤是一個(gè)非常重要的問題。

在數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)通訊領(lǐng)域，為了保證數(shù)據(jù)的正確，不得不采用檢錯(cuò)的手段。在諸多檢錯(cuò)手段中，CRC是最著名的一種。

任何檢測方法都不是完美的，不可能永遠(yuǎn)準(zhǔn)確無誤，如果考試系統(tǒng)遇到了無法解決的問題，系統(tǒng)管理員就應(yīng)該手工修改數(shù)據(jù)，重啟考試系統(tǒng)，或者重啟操作系統(tǒng)。

2 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

我們所設(shè)計(jì)的在線考試系統(tǒng)選用的是B/S結(jié)構(gòu)模式，即瀏覽器/服務(wù)器模式。在這種結(jié)構(gòu)模式下，考試系統(tǒng)可以在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行，不需要在考試機(jī)上單獨(dú)安裝考試程序。用戶只需要通過計(jì)算機(jī)的瀏覽器輸入服務(wù)器的地址，訪問服務(wù)器，然后進(jìn)行登錄，就可以進(jìn)行考試。所有與考試有關(guān)的程序和數(shù)據(jù)都是由服務(wù)器端提供的。B/S結(jié)構(gòu)模式有很大的優(yōu)點(diǎn)是易于維護(hù)，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用服務(wù)器都在同一個(gè)地方，所以考試系統(tǒng)的升級和維護(hù)相對簡單和方便。本系統(tǒng)的架構(gòu)圖如圖1所示。

在線考試系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的組卷和自動評分，還可以實(shí)現(xiàn)對一些基本信息的管理，包括教師和學(xué)生的基本信息。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對這些信息的管理和維護(hù)，并且還可以組織和管理在線考試。在線考試系統(tǒng)可以根據(jù)命題參數(shù)自動進(jìn)行組卷，教師對于自己不滿意的題目可以進(jìn)行替換?？荚囘^程中，考試系統(tǒng)允許考生在考試時(shí)間內(nèi)修改自己的答案?？荚囅到y(tǒng)還應(yīng)當(dāng)具有自動倒計(jì)時(shí)的功能，當(dāng)考生提交答卷后，在線考試系統(tǒng)可以自動判卷并顯示出考生的分?jǐn)?shù)，然后把考試分?jǐn)?shù)保存到數(shù)據(jù)庫。教師還可以對考生的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

本系統(tǒng)主要由七大子系統(tǒng)組成，分別是考場管理子系統(tǒng)、用戶管理子系統(tǒng)、題庫管理子系統(tǒng)、組卷子系統(tǒng)、在線考試子系統(tǒng)、閱卷子系統(tǒng)和成績查詢與統(tǒng)計(jì)分析子系統(tǒng)。這七大子系統(tǒng)的使用對象分別有系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生。系統(tǒng)功能模塊圖如圖2所示。

⑴ 用戶管理子系統(tǒng)，主要由系統(tǒng)管理員對用戶進(jìn)行各種管理，包括系別管理、教師管理等。

⑵ 考場管理子系統(tǒng)，由系統(tǒng)管理員對在線考試考場進(jìn)行各種管理。包括考試名稱、考試科目和考試參加人員的設(shè)置。

⑶ 題庫管理子系統(tǒng)，由教師對題庫進(jìn)行管理操作，包括科目管理、建立題庫、題型設(shè)置、考試記錄管理等。

⑷ 組卷子系統(tǒng)，主要是生成試卷。還有其他功能，包括查詢題庫中試題、組卷和統(tǒng)計(jì)題型等。

⑸ 在線考試子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線考試的功能。

⑹ 閱卷子系統(tǒng)，系統(tǒng)進(jìn)行自動閱卷，并把考試結(jié)果顯示給考生。

⑺ 成績查詢與統(tǒng)計(jì)分析子系統(tǒng)，可以查詢學(xué)生的考試成績，對考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

3 試卷的組成及算法研究

在線考試系統(tǒng)的組卷是根據(jù)用戶設(shè)置的組卷?xiàng)l件，運(yùn)用一定的算法，從題庫中選擇滿足要求的最優(yōu)化組合來組成符合教師要求的試卷。系統(tǒng)的組卷問題是一個(gè)在一定的多重約束條件下多目標(biāo)參數(shù)的組合優(yōu)化問題，其中，組卷算法是考試系統(tǒng)能否設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。目前經(jīng)常使用的有以下幾種組卷算法。

3.1 隨機(jī)抽題法

隨機(jī)抽題算法是目前大多數(shù)的考試系統(tǒng)經(jīng)常使用的組卷算法。這種算法是利用隨機(jī)函數(shù)從題庫當(dāng)中把符合條件的試題進(jìn)行逐一抽取。

首先要有一個(gè)存放關(guān)于試卷狀態(tài)空間的數(shù)組和存放試卷試題的空數(shù)組，把試卷的一些控制參數(shù)放到該空間的數(shù)組里，比如題型、難易度等。然后由系統(tǒng)根據(jù)狀態(tài)空間的參數(shù)，使用隨機(jī)函數(shù)來抽取試題，把抽取的試題放入到空數(shù)組里，這樣一步一步地抽取試題，直到試卷完全生成，或者直到無法從狀態(tài)空間里抽取到符合參數(shù)的試題為止。在抽取試題的過程中，每抽完一題都設(shè)置抽取標(biāo)志，抽取下一題時(shí)如果該題有抽取標(biāo)志，則不再把該題目加入到試卷當(dāng)中，繼續(xù)向下抽取試題。

抽取試題的公式如下：

N=Int(rand·M) ⑴

其中，N代表需要抽取的試題數(shù)目，M代表題庫中滿足條件的試題數(shù)量，rand是隨機(jī)函數(shù)。

3.2 回溯試探法

回溯試探法是隨機(jī)抽題方法的一種改進(jìn)算法。在隨機(jī)抽題法的基礎(chǔ)上抽取試題，當(dāng)遇到搜索失敗的情況，就會把該搜索的狀態(tài)釋放掉，然后進(jìn)行新一輪的試探組卷?；厮菰囂椒ǖ墓ぷ髁鞒倘鐖D3所示。

[隨機(jī)選擇一個(gè)試題item(i)][Y][N][確定可用試題集合，記錄狀態(tài)初始化為Φ，i=0][可用試題集≠空] [當(dāng)前試卷完成] [N][Y][保存當(dāng)前記錄狀態(tài)item(i)][算法進(jìn)入下一層，i=i+1][組卷成功][組卷失敗]

如果使用回溯試探法抽取試題，那么程序的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，其空間復(fù)雜度較大，抽取的試題隨機(jī)性差，生成試卷的效率低，組卷時(shí)間長，不符合現(xiàn)在大部分的考試系統(tǒng)組卷的要求，只適合于比較小型的考試系統(tǒng)。

3.3 啟發(fā)式搜索法

啟發(fā)式搜索法一開始的工作流程同隨機(jī)抽題法一樣，如果抽取試題的時(shí)候遇到了死節(jié)點(diǎn)，則把該死節(jié)點(diǎn)的狀態(tài)記下來，然后再把之前的與該狀態(tài)有關(guān)的元素釋放出來，將其他的沒有關(guān)系的元素重新組合，形成一個(gè)新的路徑。由函數(shù)的最小值確定下面一個(gè)抽取試題的結(jié)點(diǎn)。啟發(fā)式搜索法形成的基礎(chǔ)是一定的概率模型和人工智能搜索理論。

啟發(fā)式搜索法比前兩種組卷算法的組卷成功率高，可以適用于各種復(fù)雜的抽題要求。但該方法的程序設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，組卷的效率低。

3.4 系統(tǒng)使用的自動組卷方法

目前還沒有一個(gè)算法被大家公認(rèn)為是最好，綜合考慮本系統(tǒng)的一些因素，我們采用的組卷方法是隨機(jī)抽題法。

本系統(tǒng)使用隨機(jī)函數(shù)從試題庫中抽取滿足條件的題目，所抽取的題目滿足試卷要求的各個(gè)條件，包括試卷中試題的范圍、試題難度、試題題型、試題量和分值等，生成最終的考生考試的試卷，然后加入到試卷庫中。同時(shí)，為了保證考試的公平、公正和合理性，試卷中抽取的題目要求各個(gè)題目是同一知識結(jié)構(gòu)中的不同難度和區(qū)分度的題型。如果抽取的題目與前面抽取的題目是同一知識結(jié)構(gòu)的相同難度和區(qū)分度的題目，組卷子系統(tǒng)則會拋棄該題目重新抽取題目。而且為了保證考試的公平和公正合理，系統(tǒng)在組卷的時(shí)候不允許同一試卷中出現(xiàn)各個(gè)參數(shù)都相同的試題，比如知識點(diǎn)、區(qū)分度、難度等。所以組卷時(shí)每當(dāng)抽取一個(gè)題目就與之前的題目進(jìn)行核對，判斷該題目的各個(gè)參數(shù)是否與之前的題目一樣，如果一樣則舍去，否則加入到試卷中。

為了使考試能夠更加公平、合理，組卷子系統(tǒng)還需要考慮所抽取試題的最后曝光時(shí)間。當(dāng)抽取完一個(gè)題目時(shí)，除了要檢查題目的各個(gè)參數(shù)、難度、區(qū)分度等，還要看該題目的最后的曝光時(shí)間，如果距上一次的時(shí)間過短，那么這個(gè)題目也應(yīng)當(dāng)舍去。

考慮到在線考試系統(tǒng)以后的升級，在設(shè)計(jì)程序時(shí)應(yīng)當(dāng)把組卷算法封裝起來，這樣以后就可以往里添加新的組卷算法。

4 系統(tǒng)的工作流程設(shè)計(jì)

根據(jù)在線考試系統(tǒng)的分析結(jié)果和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則，在線考試系統(tǒng)要有一個(gè)登錄界面，參加考試的考生可以從該界面登錄到系統(tǒng)進(jìn)行考試。系統(tǒng)管理員和教師也可以進(jìn)入這個(gè)界面登錄到系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的管理工作。

當(dāng)考生輸入用戶名和密碼驗(yàn)證成功后，馬上進(jìn)入到考試科目的確認(rèn)界面。此時(shí)，考生在該界面上應(yīng)當(dāng)確認(rèn)參加考試的科目，而后點(diǎn)擊“開始考試”，進(jìn)入到正式的考試界面，由計(jì)算機(jī)從服務(wù)器中抽取試題組成試卷，同時(shí)考試時(shí)間開始計(jì)時(shí)，考生答完試題后可以馬上交卷。考生交卷后，系統(tǒng)進(jìn)行自動閱卷，計(jì)算出考試分?jǐn)?shù)并在界面中顯示出來，并把考生分?jǐn)?shù)及時(shí)保存到數(shù)據(jù)庫。

以上是考試系統(tǒng)關(guān)于考試流程的設(shè)計(jì)部分?？荚囅到y(tǒng)還包括題庫管理、用戶管理、成績統(tǒng)計(jì)與分析管理等，需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)。

系統(tǒng)管理員在登錄界面驗(yàn)證成功后，可以進(jìn)行用戶管理和考場管理。用戶管理可以管理教師和考生信息。考場管理可以管理在線考試系統(tǒng)的考場情況。

教師通過登錄界面驗(yàn)證成功后，可以進(jìn)行查詢、題庫管理、組卷、成績與分析管理等操作。其中查詢可以查詢考生的考試成績、試卷及答案等。題庫管理可以進(jìn)行科目與題型設(shè)置、建立題庫。組卷可以選擇相應(yīng)的科目進(jìn)行組卷。成績與分析管理可以統(tǒng)計(jì)分析出考生的考試成績。

在線考試系統(tǒng)的主界面如圖4所示。

圖4 考試系統(tǒng)主界面

考試系統(tǒng)的主界面包括考生登錄、系統(tǒng)管理員登錄、教師登錄和修改密碼菜單和考生登錄按鈕。點(diǎn)擊考生登錄按鈕，考生通過用戶名和密碼就可以登錄到系統(tǒng)進(jìn)行考試。

5 系統(tǒng)的安全問題分析

對于高等院校組織大規(guī)模的考試來說，在線考試系統(tǒng)的安全是非常重要的，網(wǎng)站當(dāng)中的任何一個(gè)漏洞都有可能給全網(wǎng)帶來數(shù)據(jù)安全方面的威脅。要使系統(tǒng)更加地安全，不受來自外部的影響，我們一方面需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的管理和考試組織的管理，另一方面還要在系統(tǒng)開發(fā)時(shí)在技術(shù)方面有一套安全預(yù)警的機(jī)制。兩個(gè)方面雙管齊下才可以使網(wǎng)站的安全性得到良好的保證。以下主要從技術(shù)方面考慮幾個(gè)安全策略。

⑴ 在存儲和傳輸過程中為一些重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密?？荚囅到y(tǒng)在服務(wù)器端的文件夾和文件里添加了訪問權(quán)限，系統(tǒng)管理員擁有其中的最高權(quán)限，可以訪問任何文件夾和文件；只有管理員和教師才被允許對考試系統(tǒng)中的文件進(jìn)行修改、復(fù)制或者移動等操作。

⑵ 為考試系統(tǒng)的網(wǎng)站安裝防火墻和殺毒軟件。系統(tǒng)管理員應(yīng)選擇在市面上比較流行并且技術(shù)比較領(lǐng)先的防火墻和殺毒軟件。防火墻可以監(jiān)測和限制想要跨越防火墻的數(shù)據(jù)流，并且把系統(tǒng)的內(nèi)部信息、結(jié)構(gòu)等與外界進(jìn)行隔離。殺毒軟件可以有效地防止病毒入侵考試系統(tǒng)，有效地保護(hù)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)安全性。

⑶ 在服務(wù)器和Web瀏覽器上進(jìn)行身份驗(yàn)證，而且利用加密技術(shù)來保護(hù)系統(tǒng)中比較敏感的數(shù)據(jù)。在線考試系統(tǒng)是以Windows 2000中的IIS 5.0作為Web服務(wù)器、Windows 2000 作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、SQL Server 2000作為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫而開發(fā)的。

6 結(jié)束語

隨著Internet的不斷發(fā)展，在線考試系統(tǒng)越來越多地在現(xiàn)代教學(xué)活動中使用。在線考試系統(tǒng)是一個(gè)依賴于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的系統(tǒng)，可以有效地替代傳統(tǒng)考試。在線考試系統(tǒng)使用方便快捷，且具有實(shí)時(shí)性。通過在線考試系統(tǒng)，教師也能夠及時(shí)對課程的教學(xué)效果有一個(gè)理性的認(rèn)識。

目前本系統(tǒng)還存在以下幾個(gè)方面的不足。

⑴ 試題格式單一。目前采用了純文本格式。以后考試系統(tǒng)將會增加一些多媒體格式的試題，例如語言、圖像等。試題格式的多樣化可以使考試過程更加生動。

⑵ 系統(tǒng)題目類型單一。目前考試系統(tǒng)出題只限定在客觀題，包括單選題、多選題、和判斷題。以后將繼續(xù)探索對主觀題的設(shè)計(jì)和出題。

⑶ 對考試結(jié)果的分析還有待改進(jìn)。學(xué)生完成考試以后，系統(tǒng)只會生成一個(gè)具體的考試分?jǐn)?shù)，該學(xué)生的平均分、及格率、優(yōu)秀率等尚無法統(tǒng)計(jì)，將來要引入更科學(xué)的試卷評定策略。

⑷ 系統(tǒng)的安全性還有待提高?？荚嚱Y(jié)果關(guān)系著考試的公平性和公正性，以及考生的切身利益，必須使考試系統(tǒng)更加安全。

參考文獻(xiàn)：

[1] 龐海.基于ASP.NET的在線考試系統(tǒng)的分析與實(shí)現(xiàn)[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究)，2008.24:117

[2] 陳偉斌，張鑫.基于B/S模式的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程，2005.8:38

[3] 吳欣怡，趙蔚，寇海.基于ASP技術(shù)的在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))，2010.5:72-74

[4] 何潔煒.網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].市場周刊(管理探索)，2005.4:62

[5] Zhang，Li:Shao，Shi-Huang;Zeng，Xian-Hui;Yin-Mei-Hua;Li，Zhi-Gang.Development of standard examination system of special course for remote education.Journalof Dong Hua Unilversity，2002.19:99-102

[6] 李俊，彭昕彥，丁勝.基于ASP的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦與信息技術(shù)，2005.13(2):60-62

[7] 王曉雨.遠(yuǎn)程在線考試系統(tǒng)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用[J].信息與電腦(理論版)，2009.8:48

[8] 王立巍.基于Web的組卷與在線考試系統(tǒng)[D].吉林大學(xué)，2008.

[9] Linda Harasim. A Framework for online Learning:The Virtual-U[S].IEEE Computer Society，1999.9:32-37

[10] 付景葉.基于Web的在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].機(jī)械管理開發(fā)，2006.1:96-97