“微閱讀”傷不起的快餐文化

近日，上海市少年兒童研究中心公布“微閱讀”現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告。內(nèi)容顯示，超過四成青少年喜歡玩微博，熱衷通過“微閱讀”的模式來獲取信息，同伴好友、娛樂明星、星座運(yùn)程成少年兒童關(guān)注的熱點(diǎn)，而這一現(xiàn)象并非僅僅顯現(xiàn)在兒童身上。這些數(shù)據(jù)讓我們看到了“微博”的另一面：快餐文化時(shí)代，微博除了將更多的及時(shí)信息碎片化，撕碎的還有中華五千年沉淀的“文化底蘊(yùn)”，著實(shí)讓這些大大小小的“微粉”們傷不起。

這則數(shù)據(jù)也讓筆者想起還上小學(xué)的侄子。他只要一有空就抱著手機(jī)上網(wǎng)、看電子書，甚至有天很嚴(yán)肅地和筆者討論星座速配的問題。回想筆者自己小時(shí)候捧著從圖書館借來的世界名著，讀得喜滋滋的樣子，不禁對(duì)現(xiàn)在這種橫行的微閱讀方式生出一絲隱憂。

微博迅速發(fā)展之后，“微閱讀”正迅速入侵并影響人們的生活，這種以短消息、網(wǎng)文、口袋書、手機(jī)報(bào)、微博等為載體的內(nèi)容傳遞，改變了人們信息獲取的傳統(tǒng)方式。尤其對(duì)于青少年和兒童來講，他們好奇心強(qiáng)，相對(duì)于沉悶厚重的的課外讀物，他們更喜歡用新型的電子設(shè)備，對(duì)“微閱讀”愛不釋手也情有可原。

但目前的情況是，微閱讀已經(jīng)影響到了他們的學(xué)習(xí)生活。躲在被子里用手機(jī)上網(wǎng)，上課偷看電子書，寫作業(yè)的時(shí)候偷偷刷微博……這些幾乎成了部分孩子的習(xí)慣動(dòng)作。而且，習(xí)慣了碎片化信息，很多孩子反映一看到大段文字就犯困，更愿意看圖和小文章。這些現(xiàn)象不得不引起我們的重視。

對(duì)于孩子們的“微閱讀”方式，一方面，需要家長(zhǎng)和學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)，例如微博上關(guān)注的人，還有言論；另一方面，家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)該在“深閱讀”方面下功夫。讀書不僅是一個(gè)沉心靜氣的過程，也是孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、培養(yǎng)學(xué)識(shí)的有效方式。在這方面，需要孩子遠(yuǎn)離一些電子產(chǎn)品，靜下心來慢慢閱讀。

當(dāng)然，需要去“微”存“深”閱讀的，不僅僅是孩子們?？觳蜁r(shí)代，越來越多的人難以靜下心來好好讀一本書，更喜歡每天泡在微博上尋找新聞、看八卦，而這樣的閱讀，卻很難留給人們思考的余地，而這，也許就是互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸帶來的不可避免的難題。

快餐文化，并非完全不可取。不過，對(duì)這種文化，要有節(jié)制的享用，才能在“快餐”與“文化”中找到一個(gè)最終的平衡。