基于大學(xué)校園的WEB漫游及場景搜索分析

摘 要 基于WEB的 3D漫游動畫技術(shù)是繼多媒體技術(shù)之后的又一個具有代表性的信息技術(shù)。作為多媒體技術(shù)的終極技術(shù)，它充分發(fā)揮信息技術(shù)的最新特點，擁有許多2D技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢，可以使場景及搜索更人性、更生動、更具體，本文以大學(xué)校園為依托，構(gòu)建了基于大學(xué)的校園漫游及場景搜索，并對其功能進行分析，以期對此系統(tǒng)待進一步完善改進，發(fā)揮更大的功效。

關(guān)鍵詞 大學(xué)校園 WEB漫游及場景 搜索分析

基于WEB的虛擬漫游系統(tǒng)可以使人真實自如的觀察某一地點和某一場景，同時地圖搜索功能可以使漫游者準(zhǔn)確找到所要到達的位置。通過建筑物內(nèi)外的切換，可以使得觀察者身臨其境，更細致地體驗建筑物內(nèi)的場景，這是一種全新的技術(shù)和發(fā)展趨勢，本文以比較熟悉的大學(xué)校園為依托，構(gòu)建了基于大學(xué)校園漫游及場景搜索，對其進行綜合評定和分析。

一、WEB校園漫游及場景搜索的項目背景

隨著信息技術(shù)和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，基于傳統(tǒng)2D模式的地圖已經(jīng)遠遠不能夠滿足大眾的需求，3D漫游技術(shù)己廣泛應(yīng)用到科技創(chuàng)新和生產(chǎn)生活的許多領(lǐng)域。2010年的上海世博會上，基于WEB的3D漫游技術(shù)更是展現(xiàn)出了新興的技術(shù)強大魅力，凸顯出了巨大的市場潛力。在眾多的3D適用行業(yè)中，尤以筑行業(yè)最能體現(xiàn)三維建筑模型的真實感、立體感和藝術(shù)感，使人身臨其境，不斷提升客戶的體驗度。大學(xué)校園作為最為熟悉的地點和場景，以此為依托，打造基于校園的WEB的校園漫游及場景搜索功能，使其充分服務(wù)于大眾，展現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)的便捷與魅力，具有十分重要的意義和市場前景。

二、WEB校園漫游及場景搜索的技術(shù)支持

基于對校園的實地勘察調(diào)查以及數(shù)據(jù)采集和圖片采集，通過各種方法和技術(shù)，以實現(xiàn)校園漫游及場景搜索的技術(shù)支持，主要包括以下幾方面的技術(shù)。

（一）Flash基礎(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用

Flash本身是一個二維動畫軟件，通過光影效果、遮罩和Actionscript的使用使其達到在Flash中實現(xiàn)3D效果。通過Actionscript將校園三維坐標(biāo)轉(zhuǎn)換為校園二維坐標(biāo)。首先將校園的三維坐標(biāo)值保存在數(shù)組里，根據(jù)一定規(guī)則對這些數(shù)組進行計算轉(zhuǎn)換為校園二維坐標(biāo)，并對這些二維坐標(biāo)渲染，以實現(xiàn)模擬三維的效果，并建立模型，相對精確地確定每個頂點的空間位置；接著完成正確的貼圖，相對精確地確定模型每個頂點對應(yīng)的貼圖位置。

（二）Unity3D技術(shù)的升華

Unity3D可理解為一個成像的東西。把校園的三維數(shù)據(jù)變成圖像，放映給在校的師生，猶如一個電視機一樣，把接收到的數(shù)據(jù)信息變成圖像。其目的就是減少編寫程序的工作，縮短龐大工程量，避免每次重復(fù)開發(fā)。

（三）RIA技術(shù)技術(shù)的推動

富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，Rich Internet Applications，縮寫為RIA。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)程序的開發(fā)模式是基于頁面的、服務(wù)器端的數(shù)據(jù)傳遞，把網(wǎng)絡(luò)程序的表現(xiàn)層建立于HTML頁面之上，而HTML是適合于文本的。隨著技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的基于頁面的系統(tǒng)已經(jīng)漸漸不能滿足網(wǎng)絡(luò)瀏覽者的更高的、全方位的體驗要求了。而RIA就能良好地解決這個問題。在設(shè)計基于校園WEB的虛擬漫游系統(tǒng)時，充分發(fā)揮了富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序的功能，結(jié)合了聲音、視頻和實時對話的綜合通信技術(shù)，強化了設(shè)計端和開發(fā)端的整合，提供了一種安全、可升級、具有良好適應(yīng)性的新的網(wǎng)上用戶體驗。

三、WEB校園漫游及場景搜索設(shè)計的主要內(nèi)容

運用先進的網(wǎng)絡(luò)信息及軟件技術(shù)，完成了基礎(chǔ)的信息采集及加工之后就是整體模塊的運行和體現(xiàn)，基于WEB的校園漫游及場景搜索系統(tǒng)設(shè)計分析設(shè)計了幾大模塊，分別是校園漫游模塊，人物操作模塊，搜索操作模塊，場景展示模塊。幾大模塊相互配合，可謂結(jié)合了實用性和客觀性，實現(xiàn)了場景人物漫游，同時結(jié)合地圖搜索功能和場景搜索功能，使得漫游功能更加有意義，同時又不顯得單調(diào)。

校園漫游模塊：在人物行走時，如要走到某些有意義的場景，會自動跳出該場景的背景。比如當(dāng)人物走到校園的人工湖時，會跳出該湖的設(shè)計的初衷，設(shè)計的背景，蘊含的文化，同時會有湖的美麗圖片鏈接，使人充分了解湖的全面信息。

人物操作模塊：在該模塊中，系統(tǒng)提供了一個人物模型。瀏覽者只要在規(guī)定的網(wǎng)頁提示里，通過鼠標(biāo)或鍵盤方向鍵操作，走到自己想要的地方即可。在瀏覽校園時，在一些固定的場景會有提示，引導(dǎo)瀏覽者進一步了解該場景的作用，比如當(dāng)人物模型走到宣傳欄時，會有嘆號提示，瀏覽者只要點擊嘆號，就會跳出一個界面來說明宣傳欄的作用，宣傳欄的分類，以及宣傳展示的具體信息內(nèi)容。

搜索操作模塊：在校園漫游模塊中，可以通過附加的地址搜索欄等方式來進行需要地點的搜索。點擊要去的地點，人物就會直接漫游到該地點。比如瀏覽者想去圖書館，那么網(wǎng)頁就顯示圖書館的具體位置和行進方向以及引導(dǎo)事宜。

場景展示模塊：當(dāng)人物模型進入校園某個建筑物時，系統(tǒng)就會有建筑物內(nèi)的3D場景出現(xiàn)，通過方向鍵可以實現(xiàn)在建筑物內(nèi)的走動，讓人身臨其境體驗，同時彈跳出與場景相關(guān)的信息出現(xiàn)。比如該建筑物是教學(xué)樓，就會有一系列對該教學(xué)樓的介紹，與學(xué)校的網(wǎng)站介紹相連接，顯示教學(xué)信息以及自習(xí)教育開放時間和注意事項等內(nèi)容。

四、WEB校園漫游及場景搜索的意義

WEB校園漫游及場景搜索作為有利的實踐探索，具有較重大的意義：

第一，使校園更具人文氣息和信息科技氣息。通過基于WEB平臺，充分利用Flash，unity3D來實大學(xué)校園漫游系統(tǒng)，不僅可以通過建筑虛擬漫游系統(tǒng)漫游校園，還可以通過場景虛擬漫游系統(tǒng)漫游建筑物內(nèi)景。使大學(xué)這個充滿活力的場所更加的活躍起來，使人們在搜索大學(xué)校園的時候能及時了解渴望獲得的信息，對大學(xué)校園有一個更加具體、直觀、深刻的認識和感悟。

第二，進一步推廣漫游系統(tǒng)和智能3D化。以WEB校園漫游及場景搜索為基礎(chǔ)，參考現(xiàn)在逐漸流行的3D網(wǎng)絡(luò)地圖，通過地點搜索功能，方便準(zhǔn)確進行校園內(nèi)定位。同時作為技術(shù)推廣和實踐，也為以后技術(shù)向更大的地圖漫游推廣打下基礎(chǔ)。使各大高校，乃至企業(yè)，社區(qū)等可以擁有自己的漫游系統(tǒng)，將互聯(lián)網(wǎng)上的地圖3D化。