淺談城市社區(qū)教育的內(nèi)涵及重要性

摘 要 社區(qū)教育是社區(qū)建設(shè)與管理的主要內(nèi)容，也是提高社區(qū)居民的文化水平和整體素質(zhì)的必要條件.通過調(diào)查方法和文獻方法的綜合分析，社區(qū)教育包括幼兒、家政、心身保健、道德、審美、法治等方面內(nèi)容，這些基本內(nèi)容揭示了社區(qū)教育的內(nèi)涵和重要價值。

關(guān)鍵詞 社區(qū)教育家政教育心身保健教育審美教育

社區(qū)教育是推動社區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)，是基層社區(qū)組織或社區(qū)工作者，依靠社區(qū)力量利用社區(qū)資源，對社區(qū)成員進行有目的、有計劃地施加系統(tǒng)影響的各種形式的教育活動，以造就全面發(fā)展的新人，提高社區(qū)成員的整體素質(zhì)。從目前我國社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r看，社區(qū)教育的重點是推行社區(qū)公眾教育，基本出發(fā)點是以人人接受教育、人人參與教育為宗旨的社區(qū)公眾終身教育。它是實現(xiàn)教育社會化、社會教育化的有效形式，是實現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的最佳途徑。具體活動形式有：

一、社區(qū)幼兒教育

由于幼兒是對社區(qū)依賴性較強的群體，所以幼兒教育是社區(qū)教育的重要內(nèi)容。隨著我國經(jīng)濟體制改革的發(fā)展，單位辦幼兒園的局面已經(jīng)不復(fù)存在，計劃經(jīng)濟時期各個單位不管大小都辦幼兒園和托兒所的情況已經(jīng)成為歷史，幼兒教育歸向社區(qū)是社會發(fā)展的必然趨勢。從每個家庭的情況看，家長為了安心生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)，減輕教育子女的負擔(dān)，都希望就近解決孩子的教育問題，這就為社區(qū)的幼兒教育提出了社會需求。由于計劃生育政策的執(zhí)行，每對夫妻只有一個孩子，家長希望自己的子女能受到良好的早期教育，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以上的因素都為社區(qū)的幼兒教育的發(fā)展創(chuàng)造了機遇，社區(qū)教育管理部應(yīng)該抓住機遇，滿足社區(qū)居民的需求，從幼兒園的選址、設(shè)計、設(shè)備、教師、教育方針、教育內(nèi)容等都要精心策劃和落實，以創(chuàng)新的精神、現(xiàn)代的觀念、服務(wù)的宗旨辦好社區(qū)的幼兒教育。使居住在本社區(qū)的幼兒在社區(qū)內(nèi)就能受到良好、優(yōu)質(zhì)的教育。

二、家政教育

家政教育是向社區(qū)居民進行家庭科學(xué)管理教育，涉及每個家庭及成員的現(xiàn)實利益，是有廣泛的群眾基礎(chǔ)，主要內(nèi)容有：家庭育兒、心身衛(wèi)生與保健、營養(yǎng)與配餐、家庭理財、家庭教育方法、家庭布飾與審美、家庭關(guān)系的調(diào)適等。家政教育是--f-j綜合性的教育活動，通過家政教育使人們增長家庭生活知識和家庭管理知識，以科學(xué)的態(tài)度和方法來管理和建設(shè)家庭，形成正確健康的生活方式，從而提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員的人生質(zhì)量，為建立文明、和睦、溫馨、幸福的家庭作出貢獻。特別是隨著社會的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家政服務(wù)開始走向社會化，進行家政教育就顯得尤為必要。家庭的文明、幸福是社區(qū)穩(wěn)定、社會和諧的基礎(chǔ)。

三、居民道德教育

在社區(qū)居民中廣泛開展道德教育，是提高公民道德素質(zhì)、發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。通過公民道德建設(shè)的不斷深化和拓展、逐步形成和發(fā)展與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會主義道德體系。既要重視公民的社會公德教育，也要重視家庭美德教育和職業(yè)道德教育，使社區(qū)居民在社會生活的各個領(lǐng)域都能自覺的用道德規(guī)范來約束自己的行為。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程，是一項長期而緊迫的任務(wù)，需要全社會的努力參與和落實。社區(qū)教育必須把公民道德建設(shè)融于社區(qū)管理工作之中，逐步形成道德教育與社區(qū)管理，自律與他律互相補充和促進的運行機制。綜合運用教育、法律、行政社會輿論等方法，更加科學(xué)、有效地引導(dǎo)人們的道德觀念，規(guī)范人們的行為，提高居民的道德素質(zhì)。使德教育真正的起到提高道德認識，陶冶道德情感，確立道德信念，堅定道德意志，形成道德習(xí)慣的作用使居民不斷提高自身的道德意識修養(yǎng)、道德選擇能力和道德踐行能力。

四、居民心身健康教育

隨著社會的進步和人民生活質(zhì)量的提高，心身衛(wèi)生和保健問題越來越重要。人生的質(zhì)量、家庭生活的幸福和社會的文明都與人們的身體健康和心理健康有密切聯(lián)系，尤其是心理健康越來越重要。心理健康是一種持續(xù)、積極的心理狀態(tài)，個體在這種狀態(tài)下能夠很好的適應(yīng)環(huán)境，使生命具有活力，能充分發(fā)揮其身心的潛能。心理健康的人一般有正確的自我意識，良好的人際關(guān)系、熱愛生活、積極工作，有較強的協(xié)調(diào)和控制情緒的能力，能保持人格的完整和健康。特別是在社會全面轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾突出、尖銳，社會競爭激烈，面對劇烈變化的社會環(huán)境，沒有健康的心理素質(zhì)是很難適應(yīng)的，更談不上發(fā)展。因此，人生的幸福需要心身健康，事業(yè)的成功需要心身健康，社會生活也需要心身健康，現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)和完善更需要心身健康。心身健康是人民維持正常生活，參與社會活動的必需條件。社區(qū)管理者必須重視對人們進行心身健康教育，使本社區(qū)居民心身健康、人格完善，自覺地約束自己，主動關(guān)心他人，使社區(qū)形成良好的人際關(guān)系和社會風(fēng)尚。

五、居民審美教育

隨著人們生活水平的提高，人們不僅有理智和道德，還要有審美的情趣和知識。審美是人們對美和美的事物的一種認識、一種激情、一種欣賞和評價，是人類的一種高級情感。審美感覺是人類認識世界和改造世界不可缺少的思想情感方式，它以情感、啟示、滿足、成功、愉悅等特殊形式來滿足人們精神生活的需要。審美實踐活動能通過各種美的形象來觸發(fā)情感，以美感人、以情動人，從而起到潛移默化的感染和教育作用。較強的審美能力和健康高尚的審美情趣，對人的全面發(fā)展有十分重要的作用加強審美修養(yǎng)是人們提高自身素質(zhì)的重要方面和內(nèi)在需要。不僅表現(xiàn)出人們審美的心態(tài)，還使人們從美的高度來審視現(xiàn)實和參與社區(qū)管理。因此，社區(qū)教育必須把對居民的審美教育作為重要內(nèi)容，通過提高審美的知識和能力，激發(fā)人們的審美情感，從而使居民更加熱愛生活、熱愛社區(qū)、熱愛祖國。

六、社區(qū)法治教育

法治教育不僅是維護社會穩(wěn)定的需要，也是人們用法律維護自身合法權(quán)益的需要。區(qū)要經(jīng)常組織居民學(xué)習(xí)法律，特別是與社區(qū)成員生密切相關(guān)的婚姻法、民法、財產(chǎn)繼承法、老年人保條例、青少年保護條例等內(nèi)容應(yīng)當(dāng)反復(fù)宣講，增強人們的法制觀念，讓人們懂法、守法、用法，不僅人人遵守法律，還會以法律為武器，維護自己的合法權(quán)益，使社區(qū)的建設(shè)和管理走向法制化。法治教育和道德教育都是文明社區(qū)建設(shè)不可缺少的教育活動，建設(shè)社區(qū)的精神文明，發(fā)展社區(qū)的先進文化，必須有法律制度作保障。而法治建設(shè)落實如何，公民學(xué)法、守法的程度如何，又取決于人們的思想道德素質(zhì)。因此，要把法制教育和思想道德教育結(jié)合起來，只有二者的密切結(jié)合，才能提高人們塑造理想人格的主動性，增強知法、守法的自覺性。

總之，隨著城市現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，城市基層組織建設(shè)的逐漸完善，城市社區(qū)的教育問題凸顯重要。它不僅關(guān)系到居民綜合素質(zhì)的提高，也關(guān)系到每個家庭的生活質(zhì)量及和睦幸福，更關(guān)系到社區(qū)的和諧及社會的穩(wěn)定。因此，各級管理部門和社區(qū)工作者必須把社區(qū)教育作為社區(qū)建設(shè)的重要問題來落實。