關(guān)于干部教育管理工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

摘要 隨著改革開放的逐步深入，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的發(fā)展，全民一同為中國特色社會主義共同理想而奮斗。在當(dāng)前形勢下干部的教育管理工作需要注意新的問題。單位干部管理工作要爭取做到干部隊(duì)伍“可敬、可信、可用”?？删?，就是不論新老、不論職務(wù)高低、不論個(gè)人某些意愿是否得到組織滿足或存在個(gè)人困難，都能安心本職、積極工作、無私奉獻(xiàn)。能從自身體現(xiàn)出大局意識、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，值得敬佩。可信，就是盡管隨著時(shí)代發(fā)展形勢變化，干部隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)這樣那樣的新情況新問題，但主流是好的，主體是向上的，能夠讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾信賴。可用，就是整體素質(zhì)較好，能夠勝任本職工作、用到合適崗位，在單位全面建設(shè)上發(fā)揮了中流砥柱的作用。對于加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育管理，本文經(jīng)過前期調(diào)研，總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞 干部 教育管理工作 經(jīng)驗(yàn)

中圖分類號：D262 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、單位中層以上干部的管理教育問題

隨著黨組織對官員違紀(jì)問題打擊力度的增大，暴露出很多干部的貪腐事件。這部分同志的個(gè)人問題比較明顯：一是政治不成熟，頭腦不清醒，明知貪污受賄違反組織紀(jì)律，還一意孤行，反映出政治意識、原則意識、法律意識欠缺。二是心態(tài)浮躁、追求扭曲。沒有樹立起為單位建設(shè)服務(wù)、為基層群眾服務(wù)的觀念，反而崇尚官僚主義、崇尚拜金主義。

從黨組織的角度看，教訓(xùn)和啟示都很大，過去一說抓干部教育管理，往往就盯到基層干部。現(xiàn)在看單位里中層以上干部的教育管理是薄弱環(huán)節(jié)、是個(gè)盲區(qū)，這部分干部出問題影響大、危害大、損失大，所以必須要作為重點(diǎn)突出出來。關(guān)于加強(qiáng)這部分干部管理，有三條建議：

1、要理直氣壯講大道理。單位各級黨委在中層以上干部教育管理上，不能認(rèn)為這部分人接受教育多年了、本身也是教育者、應(yīng)該有一定的自覺性，還是要把講大道理、講正面理作為根本抓住不放，利用理論學(xué)習(xí)、黨課教育、黨性剖析、專題教育等時(shí)機(jī)，針對現(xiàn)實(shí)問題開展教育，尤其要注重把進(jìn)步觀、政績觀、交往關(guān)搞端正。

2、要進(jìn)一步凈化交往圈。干部群體的交際圈較廣，朋友較多。但交友的目的、朋友的性質(zhì)好壞值得思考。各級黨委組織要對干部的交往圈、生活圈提高認(rèn)識。在干部中明確是非標(biāo)準(zhǔn)，提倡多和基層群眾交朋友、多和追求向上情趣健康的人交朋友、多和能對自己提出批評幫助的人交朋友。組織要經(jīng)常對干部的交往情況進(jìn)行了解，定期聽取個(gè)人匯報(bào)，及時(shí)批評和制止不良傾向。

3、加大嚴(yán)格管理力度。在法紀(jì)面前人人平等、在管理面前人人平等，抓干部的教育管理不能嚴(yán)了下松了上。要注重堅(jiān)持黨管干部，增強(qiáng)原則性、戰(zhàn)斗性，堅(jiān)持一級管一級、一級對一級負(fù)責(zé)；要注重用法規(guī)管理干部，在法規(guī)范圍內(nèi)立言立行；要加強(qiáng)對干部的監(jiān)督制約，發(fā)揮好組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、家庭監(jiān)督的合力作用。

二、關(guān)于干部的婚戀問題

近幾年，社會思想多樣，擇偶觀念多元，干部在婚戀上出狀況、出問題的越來越多，離婚率明顯上升。從干部自身看，有以下幾條原因：

1、擇偶標(biāo)準(zhǔn)功利化。擇偶不考慮性格優(yōu)先考慮物質(zhì)生活，往往被對方家庭、工作、房子車子等誘惑，結(jié)果婚后在物質(zhì)上斤斤計(jì)較、在情趣追求上格格不入。

2、婚戀觀念不嚴(yán)肅。受社會上不良婚戀風(fēng)氣影響，玩世不恭，對待婚姻、兩性關(guān)系態(tài)度隨意，了解不清溝通不深就匆匆結(jié)婚，導(dǎo)致感情基礎(chǔ)不牢，“閃婚閃離”現(xiàn)象較多。

3、婚戀交友虛擬化。目前干部整體年輕化、時(shí)尚化，工作之余往往寄情于網(wǎng)絡(luò)，期望在虛擬世界中排解寂寞、找到寄托；或?yàn)榱俗穼ば缕娲碳?，玩心重，熱衷網(wǎng)上交友甚至網(wǎng)戀，婚戀觀不切實(shí)際。

針對以上問題，各級組織需要把握四點(diǎn)：（1）搞好教育引導(dǎo)，幫助干部確立正確婚戀觀；（2）發(fā)揮組織作用，對干部婚戀嚴(yán)格審查；（3）開展人文關(guān)懷，提升干部的家庭地位；（4）熱心深入幫帶，提高干部處理家庭關(guān)系能力。

三、關(guān)于加強(qiáng)干部教育管理的幾點(diǎn)建議

需要確立三種理念、糾正一個(gè)問題。確立三種理念：

1、崗位育人的理念。要把崗位作為培養(yǎng)干部的平臺，選拔配備干部不能單純考慮單位建設(shè)，考慮干部是否能全面、出色完成各項(xiàng)工作。瞅準(zhǔn)了苗子就要大膽放到基層崗位去鍛煉，在實(shí)際工作中提高干部能力素質(zhì)。

2、組織設(shè)計(jì)的理念。目前的干部自我設(shè)計(jì)意識很強(qiáng)，相對比較組織設(shè)計(jì)欠缺較大。不能否認(rèn)自我設(shè)計(jì)，但自我設(shè)計(jì)過多往往就脫離了單位的實(shí)際、脫離了組織的需要，形成兩層皮。所以對干部的成長，組織上要設(shè)計(jì)“路線圖”，每個(gè)人都要進(jìn)行設(shè)計(jì)，既有短期計(jì)劃又有長期規(guī)劃，切實(shí)讓干部在雙向選擇中走出“精細(xì)化、科學(xué)化”成長的路子。

3、學(xué)習(xí)也是工作的理念。要把派出學(xué)習(xí)當(dāng)成工作，現(xiàn)在的情況，學(xué)習(xí)就不是工作，把學(xué)習(xí)當(dāng)公差任務(wù)來派，有的干部上學(xué)反而耽誤事。組織上要嚴(yán)把入口關(guān)，送學(xué)時(shí)要考慮預(yù)留崗位提職，學(xué)習(xí)回來的干部要及時(shí)用起來，否則學(xué)習(xí)將成為個(gè)人的擺設(shè)、單位的負(fù)擔(dān)，反倒影響干部進(jìn)步。

糾正一個(gè)問題：糾正單純把獎勵(lì)作為晉職要件的問題。目前對干部晉職，把有沒有獎勵(lì)、榮譽(yù)作為重要條件，有的也是先決條件。從表面看，符合選用原則，但有的干部在崗位很優(yōu)秀、有潛力，但可能會因?yàn)闆]有獎勵(lì)耽誤進(jìn)步；有的干部單項(xiàng)冒尖得了榮譽(yù)被提前晉職，但不適合崗位需求，發(fā)展后勁不足。因此需要用全面客觀的標(biāo)準(zhǔn)來選用，尤其要看綜合素質(zhì)、看適崗能力、看群眾威信、看發(fā)展?jié)摿Α?/p>

結(jié)合上述三條經(jīng)驗(yàn)，以“六化”管理教育思路為脈絡(luò)，狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)。這六化分別是系統(tǒng)化教育、精細(xì)化培養(yǎng)、科學(xué)化分析、制度化選用、多元化激勵(lì)、人文化關(guān)懷。單位的干部管理工作將更加細(xì)致、有效，使單位的全面建設(shè)煥發(fā)出生機(jī)和活力。

（作者單位：沈陽軍區(qū)第39集團(tuán)軍115師）