詞匯記憶的具體性效應(yīng)

摘要 本文從具體性效應(yīng)角度回顧詞匯記憶的研究，介紹了解釋具體性效應(yīng)最重要的雙編碼理論及其支持性、質(zhì)疑性的研究，概括了對(duì)具體性效應(yīng)的神經(jīng)生理的研究，討論了應(yīng)用方面的研究，最后總結(jié)出不足和展望。

關(guān)鍵詞 詞匯記憶 語義記憶 具體性效應(yīng) 雙編碼理論

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

詞匯的具體性是指人們對(duì)一個(gè)詞的指代物形成心理表象的難易程度。具體詞匯在回憶、再認(rèn)、詞匯判斷、命名和句子理解等各種認(rèn)知任務(wù)中的成績(jī)優(yōu)于抽象詞，這就是詞匯記憶的具體性效應(yīng)。

一、理論解釋及研究

理論上影響最大的是雙編碼理論，基本假設(shè)是記憶有兩種編碼系統(tǒng)，一種是語義命題編碼，一種是視覺表象編碼，這兩個(gè)系統(tǒng)互相獨(dú)立。處理言語信息時(shí)，以語義編碼系統(tǒng)為主；處理非言語信息時(shí)，以表象編碼系統(tǒng)為主。

研究考察了名詞的具體性效應(yīng)，基于聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)刺激與目標(biāo)刺激在詞匯具體性上一致時(shí)，對(duì)目標(biāo)詞匯的命名速度較快，支持了雙編碼理論。在名詞-名詞或者形容詞-名詞的記憶中，自由回憶和線索回憶的條件下都影響了記憶。

但具體性效應(yīng)在不同的實(shí)驗(yàn)條件下有不同的反映。關(guān)于名詞喚醒度和表象具體性的實(shí)驗(yàn)中，高表象具體性的名詞在即時(shí)回憶測(cè)驗(yàn)中成績(jī)較好，但是在長(zhǎng)時(shí)記憶測(cè)驗(yàn)中比低表象具體性的名詞差，發(fā)現(xiàn)高表象具體性的名詞是與低喚醒度相聯(lián)系的。

同時(shí)，雙編碼理論也受到一些質(zhì)疑，在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中被試按照具體名詞或抽象名詞畫出圖畫，另一些被試記憶這些經(jīng)過挑選并被認(rèn)為最能代表所指名詞的圖畫，但是不管是具體詞匯還是抽象詞匯，被試記憶詞匯的成績(jī)均好于圖畫。另一個(gè)研究發(fā)現(xiàn)在配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)中，上下文的情景對(duì)回憶有重要作用，但此實(shí)驗(yàn)中具體性效應(yīng)沒有發(fā)揮作用。有研究者研究了具體詞匯和抽象詞匯的聽覺記憶，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的再認(rèn)一般發(fā)生于錯(cuò)誤答案與學(xué)習(xí)材料有相似的音位，與學(xué)習(xí)材料的具體性及學(xué)習(xí)材料具體性的一致性程度無關(guān)，這對(duì)雙編碼說提出了一定挑戰(zhàn)。不過總體上還是體現(xiàn)出了具體性效應(yīng)，說明聽覺表征也產(chǎn)生表象編碼。

二、神經(jīng)生理研究

ERP實(shí)驗(yàn)證明了在詞匯判定任務(wù)和具體-抽象詞匯分別任務(wù)中，大腦加工傾向于在左腦和右腦分別加工語義和表象信息。具體詞和抽象詞引發(fā)的類N400負(fù)波在頭皮區(qū)域分布上有顯著差異。

有研究認(rèn)為海馬體在具體詞匯的認(rèn)知過程中有一定作用，而海馬體的老齡化被認(rèn)為是對(duì)回憶過程的影響比對(duì)再認(rèn)過程的影響更大，研究證實(shí)了老齡化對(duì)具體詞匯的回憶的影響大于抽象詞匯。

還有研究者考察了具體詞匯和抽象詞匯的再認(rèn)與它們所投射的視野區(qū)域的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)當(dāng)投射在左視野區(qū)時(shí)，具體詞匯再認(rèn)成績(jī)顯著好于抽象詞匯；當(dāng)投射到右視野區(qū)時(shí)，兩種詞匯成績(jī)沒有顯著差異。

三、應(yīng)用

具體性效應(yīng)的應(yīng)用突出地表現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)上，尤其是配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)。在以大學(xué)生為被試的對(duì)具體名詞和抽象名詞下定義任務(wù)中，具體名詞比抽象名詞的定義表現(xiàn)出更高的水平、更長(zhǎng)的長(zhǎng)度、更短的延遲、更多的表象策略。這說明了在書面語任務(wù)中具體性效應(yīng)可以提高成績(jī)。即使是在語義任務(wù)中，具體詞匯在同義詞部分重復(fù)的情況下成績(jī)都顯著高于無重復(fù)，而抽象詞匯只在完全重復(fù)的情況下成績(jī)較好，說明了具體性效應(yīng)對(duì)記憶的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)

具體性效應(yīng)是詞匯記憶中富有理論和應(yīng)用價(jià)值的概念，從詞匯的具體性和抽象性研究詞匯記憶的規(guī)律，不僅是為研究記憶的規(guī)律，更為深入研究記憶的機(jī)制。它的效用已經(jīng)為研究和實(shí)踐所證實(shí)。

雙編碼理論的提出增添了對(duì)于認(rèn)知機(jī)制的更深刻的認(rèn)識(shí)，具體性效應(yīng)的研究大多數(shù)都在這個(gè)理論框架范圍內(nèi)驗(yàn)證，但是，也有一些現(xiàn)象是雙編碼理論所無法解釋的，我們也需要新鮮的理論。具體性效應(yīng)在應(yīng)用上可以走得更遠(yuǎn)，市場(chǎng)上一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料編寫的時(shí)候有意無意地應(yīng)用著具體性效應(yīng)，但是這種應(yīng)用還不夠普遍和科學(xué)，不能發(fā)揮具體性效應(yīng)在記憶中的作用，在以后的研究中，具體性效應(yīng)的應(yīng)用研究也是一個(gè)有潛力的方向。

（作者：蘇州大學(xué)教育學(xué)院2011年全日制研究生，主要研究方向：基礎(chǔ)心理學(xué)）

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