摘要:“班子”團結是以和諧一致為基礎的。在“班子”活動的過程中,同級之間、上下級之間,必然要發(fā)生多層次、多方位、多角度的復雜關系。而要“班子”內部人員團結,齊心協力,需要正、副書記以極大的精力和高超的技藝加以有效地協調。只有“班子”成員在心理上、權力上、利益上的各種關系協調好了,才能齊心協力地實現共同的目標。
關鍵詞:影響;“班子”團結;方法
中圖分類號:D6 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2012)33-0257-02
從孔孟的中庸之道,到現代管理科學的團隊精神,內部團結始終是社會組織追求的最高行為境界。人心齊,泰山移。“班子”發(fā)生內耗,再強的個體素質都會變成散沙。那么,影響“班子”團結的因素究竟是什么,如何才能增強“班子”的凝聚力呢?我認為,關鍵在于思想上要正視矛盾的客觀性,途徑上注重建設的經常性,方法上講究化解的科學性。
一、正視“班子”矛盾的客觀性
按照唯物辯證法的觀點,一個“班子”沒有矛盾是不可能的,有矛盾是正常的,這是因為擺脫不了組織成員個體素質差異的客觀性。主要有四個方面的因素。一是工作思路上客觀存在著不同意見?!鞍嘧印背蓡T在職務、年齡、閱歷上的差距,客觀導致實踐經驗參差不齊。對同一問題,仁者見仁,智者見智。有差距,必然有意見分歧。同時,有爭論也才可能產生真理。但是,意見分歧一旦人格化、利益化,就會造成“班子”不團結。二是思想認識上客觀存在著不同觀點。“班子”成員的視角差異,客觀導致思想方法參差不齊。面對復雜事物,切入點不同,參照系不同,辨別標準不同,解決問題的方式方法必然有區(qū)別。在事關目標與過程、理論與實踐、經驗與教訓、肯定與否定等關鍵性問題上的意見分歧,既是“班子”發(fā)展的根本動力,也是“班子”建設的敏感要素,把握不好,就會造成“班子”不團結。三是利益取舍上客觀存在著不同需求?!鞍嘧印背蓡T既是集體領導的決策者,又是單位的領導者。這種職責權利的差異,客觀導致利益取舍參差不齊。理論意義上的集體領導與現實生活中的局部利益之間的矛盾,始終影響著“班子”決策的統一性。由地位認可、作用發(fā)揮、任務劃分等問題引發(fā)的意見分歧,往往是造成“班子”不團結的直接誘因。四是心理個性上客觀存在著不同特征?!鞍嘧印背蓡T是按照年齡資歷、能力水平、專業(yè)特長、道德修養(yǎng)等要素,通過群眾推薦、上級黨委考核而任免的。這種工作需要的組織結構,客觀導致心理特征參差不齊,造成人性化的心理現實與組織行為的工作要求不和諧。領導之間在興趣、性格、氣質上的沖突反映到一個“班子”內,也會造成“班子”不團結。
二、維護“班子”團結貴在經常
矛盾分歧的客觀性,決定了“班子”建設的經常性。既要在“班子”團結時維護團結,更要在“班子”出現不團結苗頭時加強團結。主要途徑如下:經常統一思想,增強“班子”的向心力。做好三個統一工作:一是統一對路線方針政策的認識。黨的路線方針政策,是“班子”成員發(fā)揮核心領導作用的依據,也是團結的政治基礎。只有加深對黨的路線方針政策的深刻理解,才能提高政策理論水平,保持思想、行動上一致。二是統一對工作目標的認同。目標認同是團結的基礎。眼前目標是工作的出發(fā)點,未來目標是工作的落腳點。沒有眼前目標的認同,就缺乏戰(zhàn)術上的協調;沒有未來目標的認同,就缺乏戰(zhàn)略上的統一。只有群策群力制定出來的奮斗目標,才能產生強大的整合力。三是統一對部隊形勢的看法?!鞍嘧印背蓡T對所屬單位形勢的估價不一致,就會導致離心力。要引導“班子”成員定期分析形勢,對部隊工作做出恰當的估價,形成共識。經常加強學習,增強“班子”的內聚力。“班子”成員理論素養(yǎng)的差距越大,分歧意見就越多。我認為,理論是個性的靈魂,理論水平高,決策起點就高;知識是思維的源泉,知識領域寬,思維方式就活;心態(tài)是情商的外在表現,不同的心態(tài),必然引發(fā)不同的行為方式。因此,黨委要經常加強學習,提高“班子”成員的理論素養(yǎng),豐富“班子”成員的人文內涵,提升“班子”成員的人格素質,強化“班子”成員的內斂能力。經常反省用權,增強“班子”的和諧力。黨委要經常組織“班子”成員反思為誰當官,怎樣用權這個事關團結的現實問題。防止行政問題黨務化,權力問題人格化。首先,主官要依法使用指揮權。在黨內,當“班長”不當“家長”;在行政,積極授權不消極分權;主官之間,正如有的同志講:“主官如雙筷,獨根難為,合則兩強,分則互損,酸甜苦辣,榮辱與共”。要堅持分工負責,做到齊心協力,配合默契。其次,副職要謹慎使用授予權。要當好一名副職,就要正確認識自己,擺正位置,扮好角色,發(fā)揮作用,做到:無權不攬權,有權不爭權,用權不越權。既要當好主官的助手,又要善于當好主官的參謀。要像劉伯承元帥要求的那樣:膽大包天、細如發(fā)毛、守口如瓶、堅決服從。膽大包天,就是要善于站在黨委和主官的角度思考全局;細如發(fā)毛,就是要提供信息準確無誤,工作之中善于補臺,抓好工作落實;守口如瓶,就是要維護黨委和主官權威地位,不該說的話不說,不該表的態(tài)不表,權力之外的事情不拍板定奪;堅決服從,就是一切以黨委和主官的要求抓落實,杜絕“先斬后奏”、“只斬不奏”或者“不斬不奏”等低級錯誤的發(fā)生。第三,“班子”成員間要善于欣賞,構建領導力?!鞍嘧印背蓡T之間要珍惜緣分,共事幾年,終生為友,坦誠相待,互學優(yōu)長,互相支持,互相維護,互相欣賞,給領導以誠實感,給同事以信任感,給部屬以可依賴感。使一班人成為:政治上志同道合的同志;工作上默契配合的同事;思想上互相幫助的諍友;生活上互相關心的朋友。構建領導力主要體現在:一方面要正確運用組織賦予的權力,認真履行職責,勝任本職;一方面要修養(yǎng)塑造人格魅力,善于使用個人影響權,行成感召力。做到見賢思齊,見疑思解,見異思同。只有這樣,“班子”才能和諧發(fā)展,成員才能共同進步。經常完善制度,增強“班子”的戰(zhàn)斗力。在依靠制度建黨管黨的問題上,黨委要時刻保持清醒的頭腦。一是健全民主生活會制度。按期召開民主生活會,開展批評與自我批評,把各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)之中。二是建立必要的行為規(guī)則。結合“班子”成員個性、能力的實際,在遵循《黨章》和相關法規(guī)的基礎上,在個別醞釀、議事決策和執(zhí)行決議等方面建立符合自身特點的規(guī)則,確保批評無傷害,爭論無狡辯,決策無私心。努力形成既有集中又有民主,既有紀律又有自由,既有統一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。三是堅決執(zhí)行組織紀律。對“班子”成員中有爭權奪利,拉幫結派,爭功諉過,打擊報復等行為者,要依靠組織嚴肅批評教育,限期改正,直至實施必要的紀律處分。
三、化解“班子”矛盾要多管齊下
有矛盾分歧并不等于不團結。但是,矛盾分歧得不到及時化解,就會埋下不團結隱患?;恻h內矛盾,正副書記要帶頭。我認為有效方法有以下幾種:一是主動談心,化解思想認識上的沖突,消除誤解隔閡。黨內的許多矛盾分歧,與溝通不到位有直接關系。毛澤東早在長征的時候就深有體會地說過:談心是個好方法。它可以交流思想,統一認識,找到更為科學的工作方法。盡量避免“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的不良作風的發(fā)生。二是諒解寬容,化解感情趨向上的意見,贏得理解謙讓。寬容是團結的前提。孔子曾經說過:人非圣賢,孰能無過。黨內生活更是這樣,人無完人,金無足赤。既要允許別人有缺點,也要允許別人有一個認識自己缺點錯誤的時間和過程。特別是正副書記,不但要團結與自己意見一致的人,還要善于團結那些與自己意見不一致的,甚至傷害過自己情感的人。三是以史為鑒,化解決策運籌上的分歧,積累經驗教訓。現實常常是歷史的翻版,歷史的經驗是打開重大現實問題的金鑰匙。經常組織“一班人”總結歷史的經驗教訓,溫故知新,防微杜漸,保持“班子”建設正常發(fā)展。四是重視人本,化解利益追求上的矛盾,夯實情感基礎。以人為本是和諧社會的核心,也是加強“班子”團結的紐帶?!鞍嘧印背蓡T是人而不是“物”。我們既反對黨的建設庸俗化,也反對組織生活機械化。要在尊重組織原則的基礎上盡可能地尊重“班子”成員的實際需要。要通過對“班子”成員個人的生活、學習和成長進步的關懷,縮短感情距離,增強 “班子”成員對組織的依賴感。
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