關(guān)于常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀的調(diào)查研究

　　摘要： 本研究采用問卷調(diào)查法對常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀進行調(diào)查研究，對女大學(xué)生擇業(yè)和人員選拔和配置具有重要意義。研究結(jié)果如下：（1）通過對女大學(xué)生的職業(yè)價值觀進行施測，發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生職業(yè)價值觀的顯著特點是成就感、人際關(guān)系、經(jīng)濟報酬和獨立性，她們不關(guān)注利他主義；（2）在女大學(xué)生各年級職業(yè)價值觀的比較中，她們在智力傾向、獨立性、人際關(guān)系中差異顯著。其中在智力傾向這一項中，大一和大四差異顯著，在獨立性這一項中，大一和大四存在顯著差異，在人際關(guān)系這一項中，大一和大二存在顯著差異；（3）在女大學(xué)生戶口所在地職業(yè)價值觀的比較中，她們在美感、經(jīng)濟報酬和舒適上差異顯著。
　　關(guān)鍵詞： 常州市女大學(xué)生 職業(yè)價值觀 調(diào)查研究
　　1.引言
　　價值觀是人們用來區(qū)分好壞標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)，為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛?，是浸透于整個個性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點、信念、理想的一種內(nèi)心尺度［１］。價值觀在所從事的職業(yè)上的體現(xiàn)就是職業(yè)價值觀（VocationalValue），也叫工作價值觀（WorkValue）［２］—［７］。職業(yè)價值觀是人們對待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，或是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種價值取向。近年來，高等教育的快速發(fā)展使我國大學(xué)生數(shù)量迅速增加。隨著高等教育“大眾化”時代的到來，大學(xué)生在享受高校擴招創(chuàng)造的高等教育機會的同時，將不得不面對就業(yè)難的問題。相對于男生，女大學(xué)生就業(yè)難問題尤其突出，并且以往研究對女大學(xué)生職業(yè)價值觀的探討較少［８］—［11１，所以在這雙重背景下通過對女大學(xué)生職業(yè)價值觀的調(diào)查研究，可以為教育工作者提供針對性的培養(yǎng)策略，為女大學(xué)生合理規(guī)劃職業(yè)生涯提供必要的理論指導(dǎo)。
　　2.研究方法
　　2.1被試選取。
　　本研究采用職業(yè)價值觀測試問卷有針對性地對江蘇技術(shù)師范學(xué)院、河海大學(xué)常州分校、常州工學(xué)院三所常州市本科院校進行施測，共發(fā)放問卷350份，回收317份，回收率為90.6%，全為女生。調(diào)查對象的基本情況如表1所示。
　　2.2研究工具。
　　本研究采用的職業(yè)價值觀量表為經(jīng)修訂的塞普爾職業(yè)價值觀量表，該量表包含52道題，代表13科工作價值觀，每一項工作價值觀包含4道題，每題有5個備選答案：非常重要、比較重要、一般、不太重要、很不重要。計分情況如下:非常重要記5，比較重要記4，一般記3，不太重要記2，很不重要記1。
　　這13種職業(yè)價值觀分別是利他主義、美感、智力傾向、成就感、獨立性、社會地位、管理、經(jīng)濟報酬、社會交際、安全感、舒適、人際關(guān)系和變異性。根據(jù)每項的得分情況來判斷被試在哪種職業(yè)價值觀上比較突出，從而較準(zhǔn)確地研究常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀。
　　2.3研究過程。
　　2.3.1讓被試對職業(yè)價值觀的52個問題進行重要性評價，計算每人在13個職業(yè)價值觀項目上的得分。
　　2.3.2依次計算常州市女大學(xué)生在13項職業(yè)價值觀的平均得分并排序
　　2.3.3比較不同戶口所在地和不同年級的常州市女大學(xué)生在職業(yè)價值觀排序上的差異。
　　2.4統(tǒng)計學(xué)分析。
　　采用SPSS11.0版本軟件包對數(shù)據(jù)進行錄入、整理及分析。統(tǒng)計方法采用單因素方差分析和獨立樣本t檢驗分析。
　　3.實驗結(jié)果
　　3.1職業(yè)價值觀的重要性分析。
　　由表2可知，常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀由強到弱的次序是成就感、經(jīng)濟報酬、人際關(guān)系、獨立性、社會交際、社會地位、智力傾向、舒適、管理、安全感、變異性、美感和利他主義。這說明在常州市女大學(xué)生考慮擇業(yè)的各種條件時，最為重視成就感、經(jīng)濟報酬、人際關(guān)系和獨立性，最不重視利他主義，其他處于一般水平。
　　因為成就感、經(jīng)濟報酬、人際關(guān)系、獨立性這四項的均值較大，一般在4分以上，所以可以看出她們對這四項比較重視，說明這四項是常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀的顯著特點。女大學(xué)生在利他主義上的均值較其他項低，為2分，說明女大學(xué)生對這一項不太重視，這充分說明常州市女大學(xué)生不贊同工作的目的和價值在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。其他各項的均值都在3分上下，處于一般水平。
　　3.2不同年級和戶口所在地上職業(yè)價值觀的比較。
　　3.2.1年級的比較
　　運用單因素方差分析的結(jié)果顯示：在利他主義上p=0.223，美感上p=0.015，智力傾向上p=0.042，成就感上p=0.234，獨立性上p=0.032，社會地位上p=0.279，管理上p=0.818，經(jīng)濟報酬上p=0.074，社會交際上p=0.181，安全感上p=0.332，舒適上p=0.905，人際關(guān)系上p=0.039，變異性上p=0.160。從結(jié)果中可以看出常州市女大學(xué)生在智力傾向、獨立性、人際關(guān)系中p＜0.05，存在差異。
　　從表3可以看出，在智力傾向這一項中，大一和大四存在差異，其p=0.029，p＜0.05；在獨立性這一項中，大一和大四存在差異，其p=0.042，p＜0.05；在人際關(guān)系這一項中，大一和大二存在差異，其p=0.03，p＜0.05。
　　注：*代表p＜0.05，表示差異顯著。
　　3.2.2戶口所在地的比較
　　本研究將常州市女大學(xué)生的戶口所在地分為兩種：城市和農(nóng)村。將來自農(nóng)村家庭的女大學(xué)生界定為其戶口所在地在農(nóng)村；將來自城鎮(zhèn)家庭的女大學(xué)生界定為其戶口所在地在城市。運用獨立樣本t檢驗的結(jié)果顯示：利他主義上p=0.553，美感上p=0.012，智力傾向上p=0.256，成就感上p=0.677，獨立性上p=0.143，社會地位上p=0.518，管理上p=0.224，經(jīng)濟報酬上p=0.023，社會交際上p=0.353，安全感上p=0.695，舒適上p=0.03，人際關(guān)系上p=0.618，變異性上p=0.951。其結(jié)果顯示在美感、經(jīng)濟報酬和舒適上存在差異，p＜0.05。
　　4.討論
　　4.1常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀的特點。
　　常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀的顯著特點主要是以下幾點:成就感、經(jīng)濟報酬、人際關(guān)系和獨立感。她們認(rèn)為工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚或不斷做自己想要做的事；在于獲得優(yōu)厚的報酬，有足夠的財力獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足；在于一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這是一種極大的滿足；在于在求職時充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，但她們不贊同工作的目的和價值在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。由此可以看出以下方面。
　　4.1.1常州市女大學(xué)生更注重成就感，就是女大學(xué)生在自己想要做的事情中力求實現(xiàn)的愿望，她們希望和男生一樣有公平競爭的機會，也就是說，女生比男生更注重工作的機會均等、公平競爭。在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，女大學(xué)生就業(yè)難的嚴(yán)峻事實造成她們未來發(fā)展相對狹小的選擇空間，使其內(nèi)心承受著更多的壓力。其中，她們最擔(dān)心的不是自己素質(zhì)的欠缺，而是擔(dān)心求職機會的不平等。
　　4.1.2常州市女大學(xué)生更注重經(jīng)濟報酬，因為女生的就業(yè)質(zhì)量低于男生，即女生在獲取工作機會時在崗位、工資待遇等方面須做出讓步或犧牲。許多女大學(xué)生簽訂勞動合同時，迫于就業(yè)形勢而答應(yīng)公司所謂若干年內(nèi)不得生育的荒謬條件。此外，女大學(xué)生的工資預(yù)期也因性別差異被降低，雇傭單位簽約時擬付工資低于3000元的女生比例高達(dá)78.8%，高出男生11.3個百分點，擬付工資2000元以下的女生占女生總數(shù)的64.8%，高出男生14個百分點［１２］、［１３］。求職時相對比男生更關(guān)注職業(yè)中的經(jīng)濟報酬，她們希望憑她們的實力能拿和男生一樣的報酬。
　　4.1.3常州市女大學(xué)生將人際關(guān)系看得比較重要，這又是一個有關(guān)女大學(xué)生職業(yè)價值觀的重要特點，這點是由男生和女生的生理特點的差異所決定的。一般而言，女生更擅長進行言語交談，男生更擅長于空間理解，所以女生生活的重心就是人際關(guān)系，相應(yīng)地，當(dāng)女大學(xué)生在求職中，她們更希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處地愉快、自然，認(rèn)為這是一種極大的滿足。
　　4.1.4常州市女大學(xué)生更注重獨立性，她們希望在求職時能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為女性是缺乏主見的，女性在求職時一般是哪個行業(yè)熱門就往哪個行業(yè)鉆，女大學(xué)生作為新一代的女性，知識面寬廣、心細(xì)、頭腦靈活，在擇業(yè)時更具主動性，對自己喜歡的職業(yè)目標(biāo)明確，不容易受他人的干擾。
　　4.1.5常州市女大學(xué)生沒有較強的責(zé)任意識?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，備受父母寵愛，比較自我。
　　4.2常州市女大學(xué)生在年級和戶口所在地上的職業(yè)價值觀特征。
　　4.2.1常州市女大學(xué)生在年級上的職業(yè)價值觀特征
　　從上面的結(jié)果中我們看出常州市女大學(xué)生在智力傾向、獨立性、人際關(guān)系中存在顯著差異。其中在智力傾向這一項中，大一和大四差異顯著；在獨立性這一項中，大一和大四存在差異顯著；在人際關(guān)系這一項中，大一和大二存在差異顯著。
　　大一和大四分別在獨立性和智力傾向上差異顯著，即大四比大一更認(rèn)為工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，并不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題。這是由大一和大四這兩個不同的時期所決定的，大一的時候，女大學(xué)生剛從高中進入大學(xué)，她們剛擺脫傳統(tǒng)的死記硬背的應(yīng)試教育，其獨立性和自我創(chuàng)新性還不夠。而在大四的時候，她們在大學(xué)四年的自由式的教育，其獨立性和自我創(chuàng)新性大大提高，所以相對求職時大四比大一更具有獨立性和智力傾向。
　　在人際關(guān)系這一項中，大一和大二差異顯著，即大二比大一更希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這是一種極大的滿足。因為大一的新生剛從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)，他們在高中時由于在升學(xué)的壓力下沒有過多的時間去關(guān)注人際關(guān)系，進入大學(xué)，在大一的時候還部分沿襲高中的習(xí)慣，但是進入大二的時候，屬于自己的時間越來越多，也就越來越關(guān)注人際關(guān)系，由于女大學(xué)生比男大學(xué)生更喜歡交談，因此在這段時期大二的女大學(xué)生比大一的女大學(xué)生在求職時更注重人際關(guān)系。
　　4.2.2常州市女大學(xué)生在戶口所在地上的職業(yè)價值觀特征
　　從戶口所在地上常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀的比較可知，其特征之一是常州市女大學(xué)生在求職時在美感上生活在城市和農(nóng)村差異顯著，即生活在城市的女大學(xué)生比生活在農(nóng)村的女大學(xué)生更能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。這是由女大學(xué)生生活的環(huán)境和自身的特點決定的。因為城市較農(nóng)村先進，而女生比男生更注重美的享受，所以生活在城市的女大學(xué)生在求職時更注重美感。
　　其他特征是常州市女大學(xué)生在求職時在經(jīng)濟報酬和舒適上對來自農(nóng)村家庭和城市家庭存在差異，即來自城市家庭的女大學(xué)生比來自農(nóng)村的女大學(xué)生更認(rèn)為工作的目的和價值在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力獲得想要的東西，使生活過得較為富足；更希望將工作作為一種消遣、獨處或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。這是由女大學(xué)生所處的農(nóng)村和城市的不同家庭環(huán)境、家庭的經(jīng)濟狀況所決定的。因為農(nóng)村家庭的經(jīng)濟狀況普遍比城市家庭的要差，家庭環(huán)境不是那么舒適，所以來自農(nóng)村家庭的女大學(xué)生在求職時更能吃苦耐勞。相對地，來自城市的女大學(xué)生在求職時更關(guān)注職業(yè)的經(jīng)濟報酬和工作環(huán)境的舒適?？梢?，家庭環(huán)境對女大學(xué)生職業(yè)價值觀的形成意義重大。
　　5.結(jié)論
　　綜上所述，本研究得出以下結(jié)論。
　　5.1常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀因素由強到弱的次序是成就感、經(jīng)濟報酬、人際關(guān)系、獨立性、社會交際、社會地位、智力傾向、舒適、管理、安全感、變異性、美感和利他主義。這說明在當(dāng)代大學(xué)生考慮擇業(yè)的各種條件時，最為重視成就感、經(jīng)濟報酬、人際關(guān)系和獨立性，最不重視利他主義，其他處于一般。
　　由此，我們發(fā)現(xiàn)常州市女大學(xué)生職業(yè)價值觀的顯著特點是成就感、人際關(guān)系、經(jīng)濟報酬和獨立性，但她們不關(guān)注利他主義。
　　5.2在常州市女大學(xué)生各年級職業(yè)價值觀的比較中，她們在美感、智力傾向、獨立性、人際關(guān)系中差異顯著。其中在智力傾向這一項中，大一和大四差異顯著；在獨立性這一項中，大一和大四存在差異顯著；在人際關(guān)系這一項中，大一和大二存在差異顯著。
　　5.3在常州市女大學(xué)生戶口所在地職業(yè)價值觀的比較中，她們在美感、經(jīng)濟報酬和舒適上差異顯著。
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