論高中學(xué)生自我管理的三個(gè)條件

　　摘 要： 一個(gè)人的成功固然有諸多因素，但沒有任何一位成功者不是通過實(shí)現(xiàn)通過自我管理獲得成功的。多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，作者深刻感悟到抓學(xué)生自我教育，實(shí)現(xiàn)自我管理，促進(jìn)學(xué)生成長的重要性。
　　關(guān)鍵詞： 高中教育 自我教育 條件
　　什么叫做自我管理？《學(xué)〈論語〉做好員工》一書的作者陳立軍是這樣定義的：指個(gè)體對(duì)自己的思想、目標(biāo)、和行為等表現(xiàn)進(jìn)行的管理。
　　自我管理的意義是什么？每一個(gè)有豐富潛能的人就像一輛豪華車，只要找到打開它的鑰匙，它的優(yōu)越性能就會(huì)發(fā)揮出來。自我管理就是這把鑰匙。自我管理能激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我奮斗的目標(biāo)，更有效地發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身最大價(jià)值。
　　一、背景
　　1.教育發(fā)展的需要。提高全民文化素質(zhì)，普及高中教育是一條途徑，很多有條件的地區(qū)已在嘗試。
　　隨著高中教育的發(fā)展，初中生有了繼續(xù)發(fā)展和文化素質(zhì)提高的機(jī)會(huì)。但是出現(xiàn)生源質(zhì)量堪憂、班額增大、教育管理跟不上等問題。
　　2.每個(gè)人自身發(fā)展的需要。人的一生，接受許多教育：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，有的還經(jīng)歷強(qiáng)制教育。還有一種教育是十分重要的，那就是自我教育。它是人成長的內(nèi)因，在其他教育等同的條件下，自我教育的成效彰顯出不同的發(fā)展態(tài)勢，它的實(shí)現(xiàn)取決于家庭、學(xué)校和社會(huì)的引導(dǎo)。
　　二、案例
　?。?）《揚(yáng)子晚報(bào)》曾登載某大巴車上7名學(xué)生集體不讓座，讓一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站在身旁，一些中學(xué)生跟帖贊賞的事。
　?。?）一些高中生沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
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　　諸如此類的個(gè)人行為，表明一些高中生品德修養(yǎng)差，缺乏奮斗目標(biāo)，自控能力低，自身行為影響自身發(fā)展。
　　東方名家說，世界上最聰明的人，就是發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，收拾自己。
　　三、自我管理需要的條件
　　1.戰(zhàn)勝自己是自我管理的前提
　　《老子》有語：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！闭f明了戰(zhàn)勝自己更是強(qiáng)者的觀點(diǎn)。
　　誰是自己最大的敵人？答案是自己。宋代理學(xué)家王陽明說：“破山中賊易，破心中賊難?！比昵埃覐淖陨斫?jīng)歷悟出了足以讓我終生奉行的兩句話：“征服別人非英雄，戰(zhàn)勝自己乃強(qiáng)者。”而今，我才知諸子百家對(duì)此早有論述，深深佩服先哲的智慧。
　　什么是戰(zhàn)勝自己呢？
　　如果一個(gè)賭徒能戒賭，就是戰(zhàn)勝自己，如果巴頓將軍能管住自己胡言亂語的嘴，巴頓就戰(zhàn)勝了自己；如果一個(gè)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生不再迷戀，他就戰(zhàn)勝了自己。
　　戰(zhàn)勝自己就是克服自身的弱點(diǎn)、不足和偏見。人們想到的常常是如何戰(zhàn)勝對(duì)手，而戰(zhàn)勝自己往往被忽視。自勝，需要勇氣，需要毅力。
　　2.了解自己是自我管理的基礎(chǔ)
　　《呂氏春秋·先亡》中有言：“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知?！币馑际钦f：“想要戰(zhàn)勝對(duì)手必須先戰(zhàn)勝自己，想要評(píng)價(jià)他人必須先正確評(píng)價(jià)自己，想要了解他人必須先了解自己?！绷私饩褪恰白灾?，而“自知”必須有清醒的頭腦。知什么？知長處和缺陷。一個(gè)人了解了自己，才能設(shè)計(jì)好自己的未來，才能根據(jù)目標(biāo)制訂管理自己的方案。
　　3.毅力是自我管理的保障
　　什么是毅力？毅力是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定目的而克服困難的心理過程及其行為表現(xiàn)。如《送東陽馬生序》中的宋濂為了求知“嘗趨百里外”，“窮冬列風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知、四肢僵勁不能動(dòng)”，就是毅力；一個(gè)高中生，為了實(shí)現(xiàn)人生夢想，堅(jiān)決完成設(shè)定的任務(wù)、有不達(dá)目的誓不罷休的行為，就是毅力；郭沫若“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”，就是毅力。
　　為什么要培養(yǎng)毅力？曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蓖瑯?，高中生在實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢的過程中需要克服學(xué)習(xí)上的許多困難。這些困難的克服沒有毅力是不行的。沒有毅力，自我管理只能是句空話。
　　綜上所述，高中生的特征雖具有自我管理的因素，但必須具有上述條件。
　　參考文獻(xiàn)：
　?。?］古代散文名句賞析.三秦出版社.
　?。?］陳立軍.學(xué)《論語》做好員工.清華大學(xué)出版