面對(duì)“不講理”的家長(zhǎng)

　　■ 新教師案例一
　　期中考試成績(jī)出來(lái)了，兩個(gè)班的成績(jī)基本上在我預(yù)料之中，平時(shí)考不好的，這次照舊；平時(shí)還不錯(cuò)的，這次也是照舊。本來(lái)我就不贊成以成績(jī)論英雄，所以也沒(méi)怎么太訓(xùn)斥，只是對(duì)課堂常規(guī)做了新要求，并且針對(duì)試卷中計(jì)算錯(cuò)誤率比較高的問(wèn)題，告訴孩子們要開始抓作業(yè)了。
　　可是在忙碌的一天就要結(jié)束時(shí)，我遇到了這樣一位不知該如何描述的家長(zhǎng)。其實(shí)以前她的孩子還是一直不錯(cuò)的，但這次卻考了班級(jí)倒數(shù)。在孩子開始出現(xiàn)成績(jī)下降的苗頭時(shí)，我就與孩子交流過(guò)。孩子說(shuō)以往一直是爸爸抓學(xué)習(xí)，最近爸爸出了點(diǎn)事情，沒(méi)精力管他，而媽媽經(jīng)常打麻將，從不過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。再后來(lái)，他作業(yè)經(jīng)常不寫，上課經(jīng)常發(fā)呆，并且再三對(duì)我撒謊。我想盡了辦法也沒(méi)有見效。
　　今天他的媽媽到了學(xué)校，我問(wèn)：“你孩子的成績(jī)已經(jīng)倒數(shù)了，你該怎么辦？”她說(shuō)：“我把孩子交給了老師，老師不知道怎么辦，我更不知道了?！焙髞?lái)到了門口，她又問(wèn)我：“我的孩子為什么會(huì)這樣？”我說(shuō)：“孩子上課發(fā)呆?！彼f(shuō)：“為什么不給他調(diào)位置？”我說(shuō)：“我不好干涉班主任的工作。”然后她就在那么多家長(zhǎng)的面前指責(zé)我，說(shuō)：“你的班級(jí)成績(jī)肯定全體都下降了，不然我的孩子怎么會(huì)從全班前幾名掉到倒數(shù)呢？以前沒(méi)輔導(dǎo)，現(xiàn)在也沒(méi)輔導(dǎo)，我們一直都是不管孩子學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在孩子成績(jī)掉下來(lái)就是老師的錯(cuò)?！彼f(shuō)她不只怨我一個(gè)，她怨孩子的每一個(gè)老師。
　　聽到這里，我只有無(wú)奈。她自己不負(fù)責(zé)任，還怪老師，我都沒(méi)有揭穿她打麻將不管孩子，給她面子。她沒(méi)有文化，她可以直率地說(shuō)出這樣的話，可是她不知道這留在老師的印象中又是怎樣的。我真的心寒，為了班級(jí)，我付出了不少的汗水，可是最后得到家長(zhǎng)這樣的評(píng)價(jià)，我真的是連憤怒的力氣都沒(méi)有了！
　　老教師評(píng)議：家長(zhǎng)在考試以后到學(xué)校來(lái)看分?jǐn)?shù)，說(shuō)明家長(zhǎng)還是關(guān)心孩子的，我首先會(huì)告訴這位家長(zhǎng)，你是第一個(gè)來(lái)看孩子分?jǐn)?shù)的，說(shuō)明你很關(guān)心孩子。我還會(huì)委婉地指出孩子近日作業(yè)經(jīng)常不寫，上課經(jīng)常發(fā)呆，并且再三對(duì)老師撒謊等問(wèn)題，和家長(zhǎng)一起協(xié)商如何幫助孩子成長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。相信家長(zhǎng)會(huì)暗自檢討自己打麻將等不良行為，并關(guān)注孩子的教育。
　　■ 新教師案例二
　　班級(jí)3個(gè)孩子去搬水，不小心把桶給摔壞了。我跟他們說(shuō)你們?yōu)榘嗉?jí)搬水是做好事，但摔壞了桶是損壞公物，要進(jìn)行賠償。3個(gè)孩子當(dāng)時(shí)都同意共同承擔(dān)桶的錢，問(wèn)了我校的后勤，桶要50元，就讓每個(gè)孩子賠償17元。過(guò)了一天，其中一個(gè)孩子的家長(zhǎng)有異議，說(shuō)自己家?guī)б粋€(gè)桶來(lái)。結(jié)果就將另外兩個(gè)孩子的34元錢給了這個(gè)帶桶的孩子。本以為此事就告一段落了，可是后勤的老師說(shuō)桶不合格。我只好讓那個(gè)孩子今天又帶了50元錢給后勤，結(jié)果孩子的媽媽下午又拿了個(gè)桶來(lái)，守在教室外面作勢(shì)要把桶給我，跟我說(shuō)：“老師，我們不賠錢，只賠桶?！蔽易屗?duì)后勤說(shuō)。家長(zhǎng)啥話沒(méi)說(shuō)就走了。
　　老教師評(píng)議：孩子們?yōu)榘嗉?jí)搬水是做好事，摔壞了桶是因?yàn)椴恍⌒模麄儾皇枪室獾?，如果讓他們賠償桶，等于是讓“英雄流汗又流淚”。如果是我，我會(huì)在全班面前肯定這三位孩子為班級(jí)付出很多的汗水，桶壞了他們不是故意的，如果有班費(fèi)，就用班費(fèi)賠償，如果沒(méi)有，就將50元平均到全班每個(gè)孩子，大約每人湊一元錢就可以賠償。相信，別的孩子以及家長(zhǎng)一定沒(méi)有意見，也讓三位“小英雄”和他們的家長(zhǎng)感到欣