小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)課心得體會(huì)

　　 本人在小學(xué)語(yǔ)文戰(zhàn)線上工作多年，上課、聽(tīng)課、評(píng)課是工作的主旋律。最近，參加學(xué)校組織的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，聆聽(tīng)不同年級(jí)、不同學(xué)科老師的課，收獲良多。現(xiàn)在寫(xiě)成文字，談?wù)剛€(gè)人的一些心得體會(huì)吧，也算是拋磚引玉。能讓更多的一線教師有所收獲，是我最大心愿，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種提升。
　　 一、語(yǔ)文教師語(yǔ)言要具有藝術(shù)感染力
　　 其實(shí)，這一條對(duì)其他學(xué)科教師也很重要。語(yǔ)文教師的語(yǔ)言一定要有藝術(shù)感染力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，烘托了課堂的氣氛，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
　　 二、自讀感悟讓課堂耳目一新
　　 新課標(biāo)中明確提出：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上，用欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。
　　 三、實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變
　　 教師由教學(xué)的主宰中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。學(xué)生不僅有老師組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。
　　 四、教育學(xué)生做真人
　　 “千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”為素質(zhì)教育之首。教師要關(guān)注學(xué)生的生活，教育學(xué)生做真人。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的？
　　 五、語(yǔ)文教學(xué)要融入生活
　　 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)空間太廣闊了，課堂內(nèi)可以學(xué)，課堂外也可以學(xué)，生活即語(yǔ)文，關(guān)鍵在于你是否留心了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不應(yīng)該只為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文，更不應(yīng)該是為了應(yīng)付考試提高成績(jī)而學(xué)，真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，應(yīng)該去除一切功利意識(shí)，將生活融入語(yǔ)文，將語(yǔ)文融入生活，變被動(dòng)為主動(dòng)，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為一種日常習(xí)慣并轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)行為。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)成一種壓力，這才是最大的無(wú)心，才是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最高境界。生活處處是語(yǔ)文，語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨我們的一生。有很多教師教學(xué)的時(shí)候，很注意這個(gè)細(xì)節(jié)，收到了很好的效果。
　　
　　（灌云縣下車中心小學(xué)）