盡快全面普及項目類資格認證

　　項目已經成為我們日常工作的最重要組成部分，所有的工作都是項目，每一個工作任務都是一個項目。項目化的工作已經成為了當前最先進、最流行和最普遍的工作管理方式，成千上萬的人才通過項目得到提升、成就事業(yè)。
　　據有關研究機構的統(tǒng)計，在各類型的企業(yè)和單位中，項目工作人員占全體員工的比例都在50％以上，其中專職的項目管理人員最少占10％。由此推算，在我國的各行各業(yè)中，專職的項目工作人員和管理人員不下兩三千萬人，涉及的項目化工作也早已超過一億人大關。在現代企業(yè)、社會、政府、團體中，項目化模式的價值隨處可見，其經濟價值、社會價值、文化價值、學術價值和產業(yè)價值不可估量。
　　項目化的人才，需要通過專業(yè)的項目類學科技術進行系統(tǒng)培養(yǎng)，依據專業(yè)的項目類測評工具進行綜合評定。而在我國，這兩方面的工作雖然已經有很多單位和人員在研究、設計和開展，但是其供應能力遠遠不能滿足社會的需要。
　　目前，國內的項目管理培訓基本上處于規(guī)模小、組織零散、內容單一、理論性強、實踐性弱、水平參差不齊的狀態(tài)，縱觀全國上下，講授項目管理課程的教授、學者、專家、講師比比皆是，但是能被企業(yè)真正認可、被聘請為實際顧問的卻非常少。而目前我國的項目管理資質認證主要分為通用和專業(yè)兩大類。其中通用類的主要有美國項目管理協(xié)會的PMP，國際項目管理協(xié)會的IPMP，英國商務部的PRINCE2，以及我國原勞動部的CPMP，專業(yè)類的主要有建造師、咨詢師、投資項目管理師和石油等行業(yè)的勘察設計師等。
　　在這些資質認證中，我國自有的資質認證處于劣勢，遠遠少于外國的資質認證。其中美國的PMP考試在2011年達到了14000人，其考試費用每人高達3300元人民幣。如此推算，其在中國每年收走的考試費用就在5000萬～6000萬元人民幣。英國的PRINCE2認證也是飛速發(fā)展，其認證人數已經大大超過了美國的PMP考試人數，每年的收益也在幾千萬元人民幣，很快就可能會達到億元的規(guī)模。
　　在我國，項目化工作和項目管理活動出現的都非常早，已經具有幾千年的歷史。但是現代化的項目化教育和項目類學科發(fā)展卻比較晚。目前國內采用的基本都是依照西方發(fā)達國家的項目管理知識體系、技術體系而建立的仿照學科。但是來自于西方發(fā)達國家的知識體系和技術體系很難適應中國的國情、文化、經濟體制、法律體制和社會結構。在采購管理、等級制度、前期評估、價值評估等方面，中國和西方發(fā)達國家的制度、模式、文化、思想完全不同，生搬硬套導致了很多問題，給很多企業(yè)造成了巨大的損失。而且，這些國外資質認證的價格都是按照其本國貨幣設計，在中國就顯得都非常高，根本無法適應社會普及的需求。因此這些資質認證也基本沒有針對普及性推廣工作的基層種類。
　　中國的人口眾多、產業(yè)復雜、社會規(guī)模巨大，所需要的項目類普及認證數量應該在千萬人以上。而中國目前還是發(fā)展中國家，這就決定了中國所需要的項目類普及認證不僅應該是符合中國特色的，而且還應該是價格低廉的，同時更應該是簡潔有效的。要像工程師、會計師、職業(yè)經理人等資質一樣適應基層、適合實踐、便于應用、利于推廣。
　　普及項目類資質認證，是發(fā)現和選拔項目工作人才、項目管理人才的必經之路，也是快速推動我國經濟發(fā)展、提高產業(yè)規(guī)模的快捷之道，更是提升企業(yè)管理能力、增加經濟效益的核心內容，更是增強國家競爭力、民族生存力的重中之重。只有在普及的基礎上，才能進一步選拔出項目的高級管理人才、專業(yè)技術人才和領導人才。像現在的很多項目管理資質，尤其是一些西方發(fā)達國家的認證考試，只包含中、高級的認證等級，宣揚其所謂的專業(yè)服務于高級管理人才的論點，其實是完全錯誤的。宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍?？v觀古今中外，從來就沒有先確定上層建筑，再完成下層基礎的管理模式的。
　　我國的項目類資質應該腳踏實地、自力更生。應該以我國的社會需求為第一導向，應從普及著手，從底層做起，面向全社會，面向廣大勞動人民。應該重點先面向學校和學生、農村和農業(yè)人員、基層企業(yè)和基層員工、社區(qū)和社區(qū)待就業(yè)人員，應該著眼于最簡單的工作事項、工作任務、工作方法和工作流程，應該率先探索項目類學科的基礎理念、基本原理、根本性質和核心價值，應該立足于科普推廣、產業(yè)化、可持續(xù)性發(fā)展和連續(xù)成長。
　　適合于我國的項目類資質，應該大力開發(fā)和利用企業(yè)贊助、社會捐助、貸款和用人單位委托，通過非政府性的投資來發(fā)展，實現真正的市場化、產業(yè)化、體系化、公益化發(fā)展。要建立通用核心模式、全方位分類體系、系列等級資質、年審制度、永久記錄，實現核心技術通用、專業(yè)技術獨特、等級化崗位分割、職業(yè)化連續(xù)成長。應該由跨行業(yè)的機構牽頭開展，以非政府性的國有資本民間組織為主，以國家級的通用機構為核心，避免行業(yè)壁壘主義、地方保護主義、官僚主義的出現。
　　我國的項目類資質應該快速啟動，要學習建國之初的教育普及、醫(yī)療普及、科技普及，改革開放以來的管理知識普及、普法的做法，要充分開展和設計一個適合于廣大基層單位、廣大基層勞動人民、廣大學生、廣大農業(yè)人員的體系。要用最快的速度啟動和開展，在幾年之內形成全國性的普及，覆蓋最邊遠的地區(qū)，到達最基層的單位，深入各個大專院校，面向各個社區(qū)。
　　我國的項目類資質一定要獨立自主，堅持以中國的工作方法、工作流程為核心，一定要實際有效，堅持以實際工作方法和工作流程為參照物，一定要源于實踐，堅持以真實的工作事項和工作任務為基礎，一定要客觀公正，堅持以企業(yè)直接主管人員作為考官和評審人員。
　　開發(fā)一個我國自己的項目類資質認證，是具有重大經濟價值和產業(yè)價值的工作，是新時期為國家發(fā)展貢獻力量的重大任務。一定要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準的基本原則，深入貫徹為人民服務的基本準則，恪守獨立自主的根本精神，爭取為我國國民經濟發(fā)展貢獻一份力