江西省田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策分析

胡 敏，詹曉梅，黎 欣

（江西師范大學(xué) 體育學(xué)院，南昌 330027）

江西省田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策分析

胡 敏，詹曉梅，黎 欣

（江西師范大學(xué) 體育學(xué)院，南昌 330027）

采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和訪談等方法，以2009年江西省少年田徑運(yùn)動會參賽運(yùn)動隊的體育主管領(lǐng)導(dǎo)、教練員和運(yùn)動員為研究對象，對江西省田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。研究結(jié)果表明：教練員的整體素質(zhì)有待提高；運(yùn)動員出路問題成為后備人才招生工作的 “絆腳石”；后備人才選材的科學(xué)化程度較低；部分縣、市場地器材陳舊，有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)對競技體育的忽視，導(dǎo)致地區(qū)間發(fā)展不平衡；財政投入少，經(jīng)費(fèi)不足。在此基礎(chǔ)上對江西省田徑后備人才培養(yǎng)提出了對策。關(guān)鍵詞：江西?。惶飶胶髠淙瞬?；體教結(jié)合；選材；競賽體制

在奧運(yùn)會中，田徑項(xiàng)目是獎牌數(shù)最多、最受關(guān)注的項(xiàng)目，田徑是競技體育的基礎(chǔ)。對近兩三屆奧運(yùn)會、亞運(yùn)會各單項(xiàng)比賽前六名運(yùn)動員的分析統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，參加與 “力量”和“耐力”有關(guān)的項(xiàng)目的運(yùn)動員大多都來自農(nóng)村和城市欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其中女子運(yùn)動員獲獎比例大些［1］。江西省是農(nóng)業(yè)大省，經(jīng)濟(jì)水平欠發(fā)達(dá)，但蘊(yùn)藏著大批吃苦耐勞的運(yùn)動人才，因此了解其田徑后備人才的狀況，對了解我國特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)田徑后備人才培養(yǎng)狀況具有一定的意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

2009年參加江西省少年田徑運(yùn)動會的運(yùn)動員，他們是來自江西省各個地市的年齡在16歲以下的各線運(yùn)動員。

1.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法，查閱國內(nèi)外競技體育后備人才和田徑后備人才的相關(guān)文獻(xiàn)及運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)人力資源開發(fā)等有關(guān)專著，收集本課題所需資料。采用問卷調(diào)查法，通過查閱大量文獻(xiàn)資料，設(shè)計了 “江西田徑運(yùn)動會調(diào)查表”，其內(nèi)容主要是：教練員學(xué)歷、待遇、運(yùn)動水平等相關(guān)問題；運(yùn)動員年齡、生源地、運(yùn)動成績、運(yùn)動年齡、出路等相關(guān)問題。教練員和運(yùn)動員各一份，發(fā)給教練員問卷32份，回收31份，其中有效問卷29份。發(fā)給運(yùn)動員問卷170份，回收163份，有效問卷150份。采用訪談法，對參賽教練員和運(yùn)動員進(jìn)行訪問，以訓(xùn)練條件、獎懲政策等為主要內(nèi)容。

2 結(jié)果與分析

2.1 教練員情況

2.1.1 教練員的學(xué)歷

教練員是競技體育后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在運(yùn)動選材和運(yùn)動員培養(yǎng)過程中占主導(dǎo)地位，教練員素質(zhì)高低對后備人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要影響。我省教練員主要來源總體上分為以下三種：一是退役運(yùn)動員；二是體育院校畢業(yè)生；三是高校特招運(yùn)動訓(xùn)練畢業(yè)生。在2009年江西省少年田徑運(yùn)動會中，對29位教練員進(jìn)行的調(diào)查中，了解到本科畢業(yè)的教練員占調(diào)查人數(shù)的40%，?？飘厴I(yè)生占25%，高中和中專畢業(yè)的教練員各占5%，另外還有25%的教練員來自退役運(yùn)動員，在這一部分教練員中包括兩部分：一是取得了相應(yīng)學(xué)歷的退役運(yùn)動員；二是沒有獲得任何學(xué)歷的退役運(yùn)動員。由此可見我省的教練員理論水平較高，大都接受了高等教育，這部分教育水平較高的教練員在訓(xùn)練實(shí)踐中理論基礎(chǔ)知識的應(yīng)用水平比較高，但是他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對缺乏；退役運(yùn)動員則具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，但在訓(xùn)練指導(dǎo)工作中又缺乏理論依據(jù)。這就需要對教練員進(jìn)行繼續(xù)教育，使他們成為既有豐富經(jīng)驗(yàn)，又具備扎實(shí)理論知識的優(yōu)秀教練員［2］。

2.1.2 教練員的運(yùn)動水平

在此次比賽中，參賽單位選派的帶隊參賽和學(xué)習(xí)的教練員共100人，其中健將級運(yùn)動員5人，一級運(yùn)動員35人，二級運(yùn)動員45人，三級運(yùn)動員15人。達(dá)到 “健將級運(yùn)動員”等級的教練員占調(diào)查總?cè)藬?shù)5.3%；達(dá)到 “一級運(yùn)動員”和 “二級運(yùn)動員”水平的分別占36.7%和47.4%，他們對運(yùn)動員訓(xùn)練的感受比較了解，在訓(xùn)練時具有直接經(jīng)驗(yàn)，因此在比賽中能較好地把握訓(xùn)練的量和程度。

2.1.3 教練員待遇情況

在與本次達(dá)標(biāo)賽的帶隊教練員訪談中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分教練員認(rèn)為他們的社會地位不高；教練員對其工資不滿意，很多人都認(rèn)為他們付出大于回報。江西省經(jīng)濟(jì)水平在全國處于較低的水平，政府財政撥款金額不多，教練員的社會地位和收入水平影響了教練員在工作中的積極性，間接影響了我省田徑后備人才的質(zhì)量。

2.2 運(yùn)動員情況

2.2.1 運(yùn)動員的參賽人數(shù)分析

從表1中可見，江西省田徑后備人才主要集中在南昌、吉安、宜春、新余和萍鄉(xiāng)等地區(qū)。其中，南昌、吉安和贛州是江西田徑后備人才的主要來源。九江市是我省的經(jīng)濟(jì)大市，而九江在達(dá)標(biāo)賽中只有兩位運(yùn)動員參賽，從比賽成績來看，這僅有的兩位九江選手水平都不高。如果九江競技人才的培養(yǎng)能與其經(jīng)濟(jì)同步的話，那么這對推動江西田徑后備人才的發(fā)展將有巨大作用。

表1 運(yùn)動員參賽人數(shù)統(tǒng)計表

2.2.2 運(yùn)動員的成績與分析

2009年江西省少年運(yùn)動會比賽總參賽人數(shù)為474人，其中122人比賽成績達(dá)到優(yōu)秀，71人達(dá)到良好，達(dá)優(yōu)率為25.7%，達(dá)良率為15.0%，總體培養(yǎng)效果并不理想，因此江西省田徑后備人才的質(zhì)量在全國還處于弱勢狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，吉安市達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)和其參賽人數(shù)的比例最高為48.1%，是所有參賽地區(qū)達(dá)優(yōu)率最高的，九江市最低，沒有一人優(yōu)秀。由此可見江西省田徑后備人才培養(yǎng)效果最好的是吉安地區(qū)，其次是贛州、宜春、和南昌，其它地市懸殊較大，江西省田徑后備人才力量分布很不均勻。吉安地區(qū)的田徑后備實(shí)力最強(qiáng)，其主要原因是與該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平有一定的關(guān)系，而且該地區(qū)運(yùn)動員大部分來自農(nóng)村，從訪談中得知，來自農(nóng)村的孩子，在訓(xùn)練中更能吃苦，更能堅持。吉安地區(qū)田徑后備人才力量在江西省領(lǐng)先，和該地區(qū)的生源特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等都有一定的關(guān)系。

2.2.3 運(yùn)動員的來源

調(diào)查顯示，此次比賽中來自城市的運(yùn)動員占總?cè)藬?shù)的56%，略多于來自農(nóng)村的運(yùn)動員人數(shù)，但農(nóng)村運(yùn)動員總體比賽成績要優(yōu)于城市運(yùn)動員成績。在與教練員的交談中了解到，大部分教練員更偏愛農(nóng)村的生源，他們認(rèn)為來自農(nóng)村的學(xué)生更好教育，比起城鎮(zhèn)的學(xué)生來說他們更愿意招收農(nóng)村學(xué)生。

2.2.4 運(yùn)動員出路問題

運(yùn)動員的訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間存在著尖銳的矛盾。為了達(dá)到提高競技成績這一主要目的，不得不側(cè)重于體育訓(xùn)練這一方面，這就影響了運(yùn)動員的文化成績，運(yùn)動員的文化基礎(chǔ)差，對運(yùn)動員今后的就業(yè)帶來了一定的阻礙。據(jù)了解，運(yùn)動員的出路主要有以下幾條：一部分運(yùn)動技能較好的運(yùn)動員可以留在省體校或各個地 （市）的體校任教練員工作；一部分特招到高等院校，為該校比賽，并接受高等教育，畢業(yè)后頒發(fā)?？苹虮究茖W(xué)位證書；還有相當(dāng)多的一部分運(yùn)動成績平平的運(yùn)動員，在退役后政府不能給他們安排工作，由于文化成績不好等原因，使得他們很難在社會上找到合適的工作，這部分運(yùn)動員退役之后就面臨著就業(yè)困難的問題。運(yùn)動員出路問題，成為后備人才招生工作的 “絆腳石”［3］。

2.3 場地器材

江西省大部分學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)400米煤渣跑道和標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道，72.3%的教練員認(rèn)為體育設(shè)施基本滿足運(yùn)動隊訓(xùn)練。因此，從調(diào)查結(jié)果來看，我省體校的田徑場基本上可以滿足訓(xùn)練需要，但在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，如贛州、撫州地區(qū)的縣級體校場地器材比較落后、陳舊。場地器材的條件直接影響到學(xué)生的訓(xùn)練積極性和教師訓(xùn)練計劃的制訂。

2.4 競賽制度的現(xiàn)狀分析

江西省的競賽制度屬于自我封閉和行政依附的專業(yè)競技體制，政府機(jī)關(guān)是它們依賴的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，競賽制度的不合理導(dǎo)致田徑后備人才選拔的弄虛作假，在對后備人才的培養(yǎng)中還出現(xiàn)了 “拔苗助長”的現(xiàn)象等，制約了我省田徑后備人才的可持續(xù)發(fā)展。

3 完善江西省田徑后備人才建設(shè)的對策分析

3.1 堅持走 “體教結(jié)合”的道路

解決學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾，完善運(yùn)動員的輸送和升學(xué)途徑，提倡在高校建立高水平運(yùn)動隊，加強(qiáng)對體育后備人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，以充分調(diào)動各級學(xué)校訓(xùn)練的積極性，構(gòu)建地 （市）體校新的體制［4］；在教學(xué)組織形式上也應(yīng)當(dāng)有所創(chuàng)新，鼓勵重點(diǎn)體校與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)和中學(xué)的結(jié)合，在條件成熟時可以把訓(xùn)練基地建立在體育院校、普通高校以及重點(diǎn)中學(xué)，使之為實(shí)現(xiàn)競技體育教育體制的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件；對年齡小的優(yōu)秀運(yùn)動員，應(yīng)強(qiáng)化普及九年義務(wù)教育的完成，使得教訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高我省運(yùn)動員總體素質(zhì)。

3.2 加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè)

教練員素質(zhì)的高低直接影響后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，政府部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視教練員的繼續(xù)教育［5］。為了提高田徑教練員隊伍的整體素質(zhì)，要采取各種措施吸引更多有才華的教練員，管理部門要重視教練員的理論與實(shí)踐能力的培訓(xùn)，聘請專業(yè)的高水平教練員進(jìn)校指導(dǎo)；為基層教練員多提供培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會，定期請一線隊伍的教練員或訓(xùn)練學(xué)專家給他們開設(shè)講座，組織教練員觀摩一線隊伍訓(xùn)練，召開傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教練員經(jīng)驗(yàn)交流會，鼓勵教練員參加體育科學(xué)研究等，不斷提高他們的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3.3 促使運(yùn)動選材的科學(xué)化

目前我省大多田徑教練員對運(yùn)動員的選拔，僅局限于按經(jīng)驗(yàn)選材和按比賽成績選材，缺乏科學(xué)依據(jù)；對運(yùn)動員的訓(xùn)練大都采用傳統(tǒng)訓(xùn)練方法。對此，有關(guān)部門要加大科學(xué)在田徑后備人才培養(yǎng)過程中的投入，制定出符合田徑項(xiàng)目發(fā)展規(guī)律和要求的選材指標(biāo)和選材評價標(biāo)準(zhǔn)，并把一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到田徑運(yùn)動員的選拔上，根據(jù)不同項(xiàng)目不同的要求將那些有天賦和潛力的苗子選出來，經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練來提高競技人才培養(yǎng)的成功率，使競技體育后備人才的培養(yǎng)更有發(fā)展前景，促進(jìn)我省田徑事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.4 完善競賽體制

運(yùn)動競賽體制是培養(yǎng)后備人才的杠桿，修改不利于田徑運(yùn)動員培養(yǎng)的競賽制度，建立和完善與后備人才培養(yǎng)規(guī)律相一致的競賽體制，才能促進(jìn)田徑后備人才的發(fā)展。雖然當(dāng)今競賽制度對弄虛作假的現(xiàn)象有了相應(yīng)的處分規(guī)定，但還是存在不少漏洞，在青少年比賽中，加強(qiáng)對運(yùn)動年齡的監(jiān)管，對比賽中的所有弄虛作假現(xiàn)象給予嚴(yán)厲的處分，借鑒其它省的成功經(jīng)驗(yàn)，使我省的競賽體制趨于完善。

3.5 加大財政投入、多方籌集資金

有25.4%的教練員認(rèn)為，場地、器材、設(shè)施落后陳舊，不能滿足訓(xùn)練的需要。各地市、縣體校不屬于體育產(chǎn)業(yè)的范疇，沒有創(chuàng)收，只有耗資。籌資機(jī)制不健全，籌資渠道單一，經(jīng)費(fèi)匱乏成為江西省田徑人才培養(yǎng)發(fā)展道路上的最大障礙。盡管省體育局以贈送體育器材的方式進(jìn)行贊助，但真正每年發(fā)放到學(xué)校的經(jīng)費(fèi)往往只有千元左右，甚至有些地方由于缺乏必要的監(jiān)管機(jī)制，這為數(shù)不多的撥款還總不能如期滿額兌現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校基本上是靠自籌的有限經(jīng)費(fèi)在艱難支撐［6］。因此，在加大資金投入的同時，業(yè)余運(yùn)動學(xué)校應(yīng)利用各種機(jī)會，多方面尋求與企業(yè)集團(tuán)合作，爭取得到企業(yè)集團(tuán)在物質(zhì)和資金方面的幫助，以解決經(jīng)濟(jì)問題，優(yōu)化硬件設(shè)施，改善訓(xùn)練條件，調(diào)動運(yùn)動員和教練員的積極性，使我省競技水平上升到一個新的臺階。

4 結(jié)論

江西省田徑教練員的整體素質(zhì)有待繼續(xù)提高。教練員素質(zhì)的高低直接影響后備人才的質(zhì)量，政府部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視教練員的繼續(xù)教育。

運(yùn)動員出路問題已成為后備人才招生工作的 “絆腳石”，堅持走 “體教結(jié)合”的道路是較好的解決途徑［7］。

大多田徑教練員對運(yùn)動員的選拔，僅局限于按經(jīng)驗(yàn)選材和按比賽成績選材，缺乏科學(xué)依據(jù)。有關(guān)部門要加大科學(xué)在田徑后備人才培養(yǎng)過程中的投入，提高競技人才培養(yǎng)的成功率，使競技體育后備人才的培養(yǎng)更有發(fā)展前景［8］。

有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)對競技體育的忽視，導(dǎo)致地區(qū)間發(fā)展不平衡，部分縣、市場地器材陳舊。政府要加大財政投入，優(yōu)化硬件設(shè)施，改善訓(xùn)練條件，以充分調(diào)動運(yùn)動員和教練員的積極性，使我省田徑運(yùn)動水平上升到一個新的臺階。

［1］ 李建英，曲宗湖.中國欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校培養(yǎng)競技體育后備人才的研究［J］.體育科學(xué)，2005（10）：3-11.

［2］ 蓋國富，戚鵬宇，李海波.黑龍江省田徑后備人才現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2008（2）：108-110.

［3］ 呂東江.全國U-14田徑后備人才身體條件及綜合能力分析［J］.西安體育學(xué)院學(xué)報，2008（1）：93-97.

［4］ 劉慶山.廣東省競技體育后備人才的現(xiàn)狀與對策分析研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2004（10）：1413-1415.

［5］ 姜傳銀，謝守玲.上海市田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素研究［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報，2009（1）：24-27.

［6］ 俞繼英.我國競技體育后備人才激勵的原則與模式［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報，2006（3）：60.

［7］ 董廣新，高歲抗.廣東省田徑后備人才的現(xiàn)狀與發(fā)展對策［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報，2008（4）：92-94.

［8］ 張建廷，張?zhí)页?對河北省競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查［J］.河北體育學(xué)院學(xué)報，2008（6）：32.

The Status Quo and Countermeasures Analysis of the Track and Field Reserve Athletes in Jiangxi Province

HU Min，ZHAN Xiao-mei，LI Xin
（College of Physical Education，Jiangxi Normal University，Nanchang 330027，China）

By using the methods of documentary study，survey，etc，this thesis takes sports responsible leaders，coaches and athletes of sports teams which participated in 2009 Teenager Sports Meeting on Track and Field of Jiangxi Province as research subjects，to investigate and analyze the current situation of track and field reserve athletes in Jiangxi Province.The research results show that：Coaches’comprehensive quality needs to be enhanced；The biggest stumbling block to recruit athletes is the issue of obtaining employment of the athletes；The methods to select reserve athletes are not very scientific；Because athletic ground and equipments in some counties and cities are out-of-date and not good，and those relevant departments and their leaders neglect competitive sports，leading to unbalance of regions；Because of little financial input，shortage of finance becomes the bottleneck of the development of athletes’education.Finally，based on the analysis of current situation，the thesis advances appropriate countermeasures to promote the sustainable development of the track and field reserve athletes in Jiangxi Province.

Jiangxi Province；track and field reserve athletes；combination of sports and education；competition system

G812.5

A

1008-3596（2012）03-0081-03

2011-12-05

胡 敏 （1985－），女，江西宜豐人，碩士，研究方向?yàn)檫\(yùn)動人體科學(xué)。