淺議欣賞原聲電影對(duì)英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

前言

在當(dāng)今的國內(nèi)外環(huán)境中，英語的學(xué)習(xí)伴隨著英語語言本身的廣泛運(yùn)用而日漸盛行，風(fēng)潮不減。在五花八門的英語學(xué)習(xí)方法中，通過欣賞原聲電影促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的方法受到了很多英語學(xué)習(xí)者的青睞和推崇。在這一現(xiàn)象的影響下，人們對(duì)“原聲影視欣賞法”的研究逐漸增多，本文便是其中之一。

一、英語原聲電影的特點(diǎn)及其對(duì)英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

電影是一種能夠充分調(diào)動(dòng)起觀眾聽覺與視覺并保持與他們內(nèi)心情感的良好交流的一種藝術(shù)形式。在現(xiàn)代人的生活里，電影既是一種娛樂消遣的方法，也是一種能夠開闊眼界、拓展技能的方式。通過原聲電影來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)就是其中的典型代表。隨著課堂教學(xué)工具的豐富與同步，多媒體已經(jīng)走進(jìn)了英語課堂，那么銀幕上的電影究竟有什么神奇之處因而有助于英語語言的學(xué)習(xí)呢？為此，我們首先需要了解英語原聲電影的特點(diǎn)與功用。

（一）能較好地激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情

對(duì)于所有的學(xué)習(xí)者來說，枯燥的學(xué)習(xí)方式和低落的學(xué)習(xí)熱情就如同學(xué)習(xí)中的攔路虎，英語學(xué)習(xí)也是如此。對(duì)于大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，最首要的事情是培養(yǎng)自己對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣并堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。在這一點(diǎn)上，英文原聲電影確實(shí)有著非常好的效果。這主要是因?yàn)殡娪按蠖喽加兄欢ǖ墓适虑楣?jié)，甚至很多電影的故事情節(jié)還非常吸引人，這在很大程度上解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的苦悶心情。與單一、直接的單詞背誦、語法講解和閱讀練習(xí)相比較起來，能過電影來接觸和學(xué)習(xí)英語的方法確實(shí)要輕松有趣許多。此外，影視故事容易為觀眾們營造某一種特定的情境，這種情境，哪怕它是無聲的一個(gè)眼神或者動(dòng)作，它的出現(xiàn)對(duì)語言內(nèi)容的詮釋很可能可以勝過于課堂上老師的千言萬語，融入到情境中的學(xué)生們瞬間就能明白情境中的潛臺(tái)詞，同時(shí)也帶動(dòng)了對(duì)影片上下文語言的理解。學(xué)生們不但能夠接受這種方式對(duì)語言信息的傳達(dá)，更加會(huì)喜愛這種方式。

（二）有助于學(xué)生了解語言的文化背景

文化背景是一種語言生長的土壤，因?yàn)槲幕尘俺３Ｄ軌驔Q定和影響處于這種文化背景之下的人們的思維習(xí)慣，繼而也主導(dǎo)了語言的表達(dá)方式和特點(diǎn)。了解一種語言就必須了解它所生長的文化土壤，不能立足于這片土壤的語言學(xué)習(xí)是空洞而無意義的。這是因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)者的腦海中都深深印刻著自己母語的表達(dá)習(xí)慣以及這種習(xí)慣背后的文化思潮，在不了解某種外國語言文化背景的前提下很容易在學(xué)習(xí)表達(dá)的過程中下意識(shí)地用自己母語的文化思維去支配正在學(xué)習(xí)的外國語言，而這顯然是行不通的。電影作為影像與聲音的結(jié)合體，不但承載著語言信息，更加善于刻畫風(fēng)土人情。電影中不但有生動(dòng)的故事情節(jié)、精彩的對(duì)白與畫面，在這些表層信息的背后更是存在著某種深厚的人文背景。原版英語電影就像是一扇窗子，在這扇窗子的鏡頭后面是一個(gè)鮮活、有著深刻差異英語文化世界，風(fēng)土人情、習(xí)俗傳統(tǒng)都有可能成為鏡頭后面的內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生觀眾們而言，原版電影是他們學(xué)習(xí)英語的極佳橋梁。

（三）可有效提升學(xué)生語言表達(dá)能力及詞匯量

對(duì)于一種語言來說，它存在的終極目的只有一個(gè)，那就是信息交流，而世界上最常見、最大眾、最便捷的交流方式就是面對(duì)面的言語交流。這也在很大程度上解釋了為什么一個(gè)人也許不善于閱讀與書寫，但這不代表他不能很好或者有效地通過表達(dá)與他人溝通。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，雖然聽說讀寫的重要性是相同而平等的，但語言表達(dá)與交流是最親近于某種語言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律，而電影在這方面有著得天獨(dú)厚的條件。與傳統(tǒng)的課本內(nèi)容不同，電影中的對(duì)白是英美人士實(shí)際交流方式的全景再現(xiàn)，除了內(nèi)容上有充分的代表性以外，更是比其它的英語練習(xí)方式多了一層立體感和一種細(xì)節(jié)上的貼切感。最重要的是，它能夠引導(dǎo)學(xué)生們自覺自主地進(jìn)行口語學(xué)習(xí)，對(duì)于某些常用的口語更是能做到脫口而出。還非常值得一提的是，由于電影是一種濃縮的藝術(shù)，所以電影里的對(duì)白不但有著生活化、情感化的一面，很多對(duì)白的內(nèi)容更是體現(xiàn)出了英語及西方文化中的幽默、韻律與智慧。故而從內(nèi)容上看，其同樣不乏有內(nèi)涵的一面。

此外，和市面上的教材以及聽力輔助資料不同的是，電影是一種面向市場的視聽藝術(shù)商品，它的目的并不是用來充當(dāng)教輔，語言與對(duì)白也只是其中的一部分。但是，正是因?yàn)檫@樣，電影中的對(duì)白才多了一份自然，少了一點(diǎn)故意為之，不論是內(nèi)容還是語速都更加接近現(xiàn)實(shí)的英語文化世界，故而電影的內(nèi)容對(duì)白中不但包含了大量的詞匯，更加透露出對(duì)人們在使用這個(gè)詞匯時(shí)的情感和這個(gè)詞匯的潛在含義。從這個(gè)層面來說，這就好比是對(duì)其中的單詞作出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的、現(xiàn)實(shí)語言難以企及的解釋，大大提升了單詞學(xué)習(xí)中的樂趣，減少了學(xué)生們學(xué)習(xí)單詞的工作量。

二、利用英語原聲電影進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的方法與注意事項(xiàng)

（一）針對(duì)特定學(xué)生個(gè)體或者群體挑選適合的電影

雖然電影對(duì)于英語學(xué)習(xí)的幫助是不言而喻的，但并不是所有類型的電影都適合用來進(jìn)行英語教學(xué)與訓(xùn)練。一般來說，電影的選擇應(yīng)當(dāng)以充分地考慮到不同個(gè)體的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為前提。但是即便是不同的個(gè)人，也并不是在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都適合采用原聲電影賞析法。這主要是因?yàn)橥ㄟ^電影學(xué)習(xí)英語其實(shí)是學(xué)習(xí)者與電影的雙向溝通，需要一定的基礎(chǔ)，故而對(duì)于入門學(xué)員來說，這一方法不可操之過急。不過，一般而言，難度適當(dāng)，內(nèi)容健康，對(duì)白清楚流利的電影往往是英語學(xué)習(xí)的首選。

（二）揣摩電影中的語言細(xì)節(jié)

電影對(duì)白中常常有很多的潛臺(tái)詞，這些潛臺(tái)詞的形成往往和單詞、短語、諺語等的深層涵義有關(guān)，而這也是學(xué)員們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)與精華所在。但是，在日常影視的觀看過程中，一句話，一個(gè)單詞往往出現(xiàn)的時(shí)間很短或者出現(xiàn)得很不明顯，容易被忽略或者受學(xué)習(xí)者水平所限而難以察覺。所以說，大家在通過電影學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，也需要作好相應(yīng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，切不可過分地沉浸于單純的影視情節(jié)中而忽略真正的觀影目的，對(duì)于不明白的地方一定要做好學(xué)習(xí)記錄并在觀影結(jié)束后及時(shí)地尋求解釋。

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