談?wù)動(dòng)斡局笇?dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)

文|叢寧麗 曾艷(成都體院學(xué)院)

關(guān)于游泳教練員、游泳指導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)沒(méi)有哪本字典、教材有明文規(guī)定。目前，我國(guó)實(shí)施的職業(yè)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員教材也缺這些內(nèi)容。這正是我國(guó)游泳指導(dǎo)員與發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)體育指導(dǎo)員內(nèi)在素養(yǎng)差異較大，進(jìn)而造成這一職業(yè)社會(huì)認(rèn)可度不高、社會(huì)地位不高的原因之一。

提高游泳指導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程，需要公眾媒體的引導(dǎo)和知識(shí)的普及，更新傳統(tǒng)觀念和習(xí)俗。在此，筆者參考日本教材，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及國(guó)內(nèi)基層教員存在的問(wèn)題，就此談?wù)劇?/p>

據(jù)《游泳》2012年1期刊登許琦的“參加第3屆世青賽有感”一文中指出：“中國(guó)隊(duì)：技術(shù)粗糙，比賽態(tài)度、作風(fēng)不足?！薄霸斐杉夹g(shù)粗糙深層次原因是教練員對(duì)于訓(xùn)練的責(zé)任心、敬業(yè)態(tài)度都存在很大的問(wèn)題”（P56-p57）。因此，作為最基層游泳教學(xué)訓(xùn)練的游泳指導(dǎo)員，必須具備應(yīng)有的職業(yè)責(zé)任心和敬業(yè)態(tài)度。其內(nèi)涵包括：做人以及職業(yè)的基本素養(yǎng)、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和激情、對(duì)技術(shù)的好奇心和鉆研等。以下針對(duì)基本素養(yǎng)進(jìn)行探討：

游泳指導(dǎo)員的角色

社會(huì)體育指導(dǎo)員是為適應(yīng)新形勢(shì)下體育事業(yè)發(fā)展的需要，經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部（人力資源和社會(huì)保障部）批準(zhǔn)（《關(guān)于同意成立國(guó)家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心》）而誕生的一個(gè)新興職業(yè)。國(guó)家體育總局于2004年6月成立了“職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心”，在體育行業(yè)推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度，并逐步實(shí)行持證上崗制度。目前，納入國(guó)家職業(yè)大典的體育行業(yè)特有職業(yè)有：“社會(huì)體育指導(dǎo)員”、“體育場(chǎng)地工”、“體育經(jīng)紀(jì)人”以及“游泳救生員”。社會(huì)體育指導(dǎo)員暫設(shè)包括游泳在內(nèi)的47個(gè)工種。

《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》對(duì)“社會(huì)體育指導(dǎo)員”職業(yè)的定義是：社會(huì)體育指導(dǎo)員是指在群眾性體育活動(dòng)中從事運(yùn)動(dòng)技能傳授、健身指導(dǎo)和組織管理工作的人員。“游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員”職業(yè)的定義是指在群眾性游泳活動(dòng)中從事游泳運(yùn)動(dòng)技能傳授、健身指導(dǎo)和組織管理工作的人員。

游泳指導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

第一，提高自身內(nèi)涵，對(duì)游泳教學(xué)訓(xùn)練具有職業(yè)責(zé)任心和敬業(yè)態(tài)度。

第二，懂得游泳指導(dǎo)員的基本禮儀，并能在掌握基本禮儀的同時(shí)，展現(xiàn)出良好的儀態(tài)、個(gè)人魅力以及影響力。

第三，具備良好的個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和與專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。具體主要包括以下內(nèi)容：

1、游泳指導(dǎo)員的著裝

應(yīng)著裝上崗教學(xué)。其目的與意義：

（1）保證教學(xué)組織的安全。

（2）暗示在崗的責(zé)任心。

（3）體現(xiàn)職業(yè)精神、上崗態(tài)度、在崗狀態(tài)。

（4）體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

游泳指導(dǎo)員上崗著裝注意事項(xiàng)：

（1）禁止紋身。

（2）禁止半裸上身教學(xué)。

（3）禁止卷著褲腿上課。

（4）禁止衣領(lǐng)豎起。

2、游泳指導(dǎo)員的語(yǔ)言

語(yǔ)言是人們表達(dá)思想進(jìn)行交流傳播信息的最基本的工具，教師應(yīng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向?qū)W生傳播自己的思想?；驹瓌t：

（1）用普通話。

（2）用語(yǔ)文明。

（3）用語(yǔ)專業(yè)。

（4）用語(yǔ)友善。

（5）用語(yǔ)真誠(chéng)。

據(jù)心理學(xué)家研究表明，人的表達(dá)依靠：55%的面部表情，38%的聲音，7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、快活、莊重，富有感染力。做到儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛(ài)學(xué)生，師生情感交融。

游泳指導(dǎo)員上課的語(yǔ)言要求

（1）條理要清楚，把普通話說(shuō)好，語(yǔ)言生動(dòng)形象，具有啟發(fā)性和生動(dòng)性。技術(shù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)講解易懂。

（2）教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化，感染力強(qiáng)、有很好的交流和互動(dòng)實(shí)效。

3、游泳指導(dǎo)員教學(xué)中注意的禮儀（10個(gè)要做到）

（1）要勤修剪指甲，避涂色。

（2）要佩戴泳帽下水（以身作則：安全、文明、減阻力）。

（3）要守時(shí)上課，提前15-20分鐘（保障安全性）。

（4）頭發(fā)（胡須）、衣著、手腳趾要做到干凈、整潔。

（5）發(fā)式要做到：女性長(zhǎng)發(fā)不能披發(fā)，必須束起；男性不留長(zhǎng)發(fā)，且頭發(fā)不能蓋耳朵。

（6）進(jìn)館后要做到：擺放好自己的拖鞋、衣物及游泳用具等物品，愛(ài)護(hù)場(chǎng)館設(shè)施。

（7）使用口哨時(shí)（有的游泳館禁止吹口哨），要注意不要影響?zhàn)^內(nèi)其他同事的教學(xué)和訓(xùn)練。

（8）女士下水要卸妝（環(huán)保、體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)）。

（9）吃完食品后，要漱口后再面對(duì)學(xué)員教學(xué)。

（10）要“人性化”使用竹竿教學(xué)（防止誤傷）。

游泳指導(dǎo)員上課時(shí)的禁止行為（9個(gè)禁止）：

（1）禁止上課遲到（危險(xiǎn)呀?。?。

（2）禁止佩戴任何首飾品（耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手鐲、腳鐲等飾物）。

（3）禁止罵人、體罰、甚至打?qū)W生；禁止用腳教學(xué)。

（4）禁用浮板拍水、打水（含發(fā)令）、打跳臺(tái)等威脅舉止。

（5）禁止坐著聊天。

（6）禁止吸煙授課。

（7）禁止上課接聽(tīng)電話、發(fā)短信。

（8）禁止隨意離開(kāi)場(chǎng)地、離開(kāi)學(xué)員。

（9）禁止私人決定請(qǐng)人代課、換課、合辦上課。

4、游泳指導(dǎo)員的教態(tài)與手勢(shì)（無(wú)聲的語(yǔ)言）

（1）基本教態(tài)

做到：收腹挺胸、精神飽滿（包括立、行、坐、肢體語(yǔ)言，如教學(xué)體姿和手勢(shì)等）

保持：站立姿勢(shì)授課。個(gè)子高大的老師在兒童教學(xué)時(shí)需要蹲下交流。

（2）基本手勢(shì)（分組織手勢(shì)、技術(shù)手勢(shì)）

手勢(shì)規(guī)范、優(yōu)美、干凈、清楚。

注意尊重學(xué)生的手勢(shì)，例如：讓學(xué)生過(guò)來(lái)：掌心向上。指人：掌心向上。

5、游泳指導(dǎo)員職場(chǎng)對(duì)外交流注意禮儀

（1）守時(shí)。守時(shí)是社交、職場(chǎng)中最基本的禮儀。要利用良好的形象，展示個(gè)人的風(fēng)采與魅力，打開(kāi)工作局面。如：提前到達(dá)職場(chǎng)，介紹本學(xué)校、俱樂(lè)部的情況、接待各種咨詢的人員等。

（2）切忌先入為主，以隨心所欲的態(tài)度對(duì)待普通的人際交往和社交活動(dòng)。也不可以用兩副面孔接待會(huì)員，應(yīng)當(dāng)做到表里一致，一視同仁。

參加國(guó)內(nèi)外體育賽事注意的基本禮儀

（1）體育運(yùn)動(dòng)是大眾性活動(dòng)，所以參加的人不可避免存在著各種差異，特別是大型國(guó)內(nèi)外賽事，來(lái)自各地、各民族、各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、官員、記者、志愿者以及觀眾，他們的膚色、衣著、語(yǔ)言、生活習(xí)慣以及行為表達(dá)方式等都不盡相同。如果大家都懂禮儀、知禮儀、行禮儀，就能很好地協(xié)調(diào)和維系體育賽事的方方面面，從而為體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造出一種和諧與友誼的氛圍。體育工作者應(yīng)以比較客觀和公正的態(tài)度來(lái)看待別人和自己，虛心吸取別人精湛的技藝，不斷豐富自己。應(yīng)及早了解不同性別、不同區(qū)域、不同民族和不同國(guó)度的禁忌，在交往之前防患于未然。避免因犯忌而失禮并發(fā)生誤會(huì)，造成不必要的隔閡，甚至影響工作。

（2）作為游泳指導(dǎo)員（含教練員）需要懂得參賽的基本禮儀。懂禮儀、自覺(jué)地踐行禮儀，才能尊重裁判，遵守規(guī)程，尊重觀眾，尊重志愿者，從而盡最大可能展示自我風(fēng)采；對(duì)待賽場(chǎng)上的工作人員，包括裁判員、記者、志愿者等懂得基本禮儀、自覺(jué)地踐行禮儀，才能做到職業(yè)訓(xùn)練有素、行為得體，并得到他人的尊敬。

作為職業(yè)游泳指導(dǎo)員（含教練員），不僅要熱愛(ài)游泳運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)訓(xùn)練，更要具有責(zé)任心與敬業(yè)態(tài)度，還要具有與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、注重自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。游泳指導(dǎo)員（含教練員）的為人師表對(duì)學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生終身的影響。實(shí)踐證明，要想成為一名深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)信任和好評(píng)的指導(dǎo)員（教練員），只要注重職業(yè)素養(yǎng)的提升和敬業(yè)態(tài)度的改變，并非是一件難辦的事，而且還會(huì)產(chǎn)生相互良性循環(huán)的社會(huì)效應(yīng)；同時(shí)還能解決我國(guó)青少年參加世界大賽出現(xiàn)的“技術(shù)粗糙，比賽態(tài)度、作風(fēng)不足”等問(wèn)題。